Федотова Ирина Борисовна – заведующая кафедрой словесности и педагогических технологий филологического образования ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет», руководитель Центра русского языка и культуры «Институт Пушкина», руководитель магистерской программы «Лингвопедагогические модели обучения русскому языку как иностранному» (44.04.01. – Педагогическое образование). В настоящее время под руководством Федотовой И.Б. осуществляется координация и методическое сопровождение работы созданных ранее Центров русского языка и культуры «Институт Пушкина» в Италии, Китае, Португалии, Хорватии, Польше; а также широкое освещение работы данных центров на сайте ПГУ и портале «Образование на русском».

В 2014 – 2016 гг. – руководитель проекта федерального значения (проводимого под эгидой Министерства образования и науки РФ) «Образование на русском», направленного на поддержку русского языка и образования на русском в мировом пространстве: организовано и проведено повышение квалификации преподавателей-предметников, ведущих обучение на русском языке за рубежом – в Таджикистане (г.Куляб), Испании (г.Мадрид и г.Барселона), Португалии (г.Лиссабон); разработаны образовательные ресурсы для дистанционного обучения граждан на русском языке, подготовлены 4 массовых онлайн-курса, размещённых на портале «Образование на русском», организованы и проведены олимпиады, творческие конкурсы регионального и международного уровней для старшеклассников и иностранных учащихся по знанию русского языка, литературы и культуры.

С 2017 г. оказывает регулярное содействие в создании и открытии дочерних центров за рубежом, вошедших в партнерскую сеть под брендом «Институт Пушкина» (Польша, Хорватия, Китай, Испания, Португалия). Организована научно-методическая и информационно-аналитическая работа данных центров русского языка и культуры. Федотова И.Б. организовала и провела повышение квалификации преподавателей русского языка на базе Российского Центра науки и культуры в г.Гданьске (Польская Республика) во взаимодействии с Представительством Россотрудничества. Оказано содействие в проведении и приеме экзамена по русскому языку у выпускников школ в Душанбе (Таджикистан) на базе Российского Центра науки и культуры.

С 2017 г. руководит методическим сопровождением проекта по включению русского языка в программу изучения в школах г. Визеу (Португалия), получены положительные результаты.

С 2018 г. является экспертом Совета Федерации РФ по вопросам сохранения, укрепления и развития русского языка: приняла участие в III и IV Международном Ливадийском форуме, проходящем под эгидой Совета Федерации, выступила с предложениями по вопросам продвижения русского языка в мировое образовательное пространство на заседаниях круглого стола Комитета по науке, образованию и культуре.

В 2018–2019 гг. приняла участие в значимых форумах по вопросам продвижения русского языка, выступив с докладами, анализом успешных практик продвижения русского языка и конкретными предложениями: в международном конгрессе «Диалог языков и культур в евразийском образовательном пространстве» в г.Баку (Азербайджан), в форуме-диалоге «Языковая политика: общероссийская экспертиза» (Москва, Торгово-промышленная палата), в Медиафоруме «Русский язык. Образование. Коммуникация. Партнерство» (Москва, Гос.ИРЯ им. А.С. Пушкина); в заседании Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре по проблемам гуманитарного сотрудничества с Таджикистаном, в Международной научной конференции «Европейская интеллигенция на рубеже XIX и XX веков» в Университете им. Юрая Добрилы в г. Пула. (Хорватия).

В 2019 г. Федотова И.Б. приступила к развитию новых направлений международного сотрудничества по программе Erasmus+: занимается программами студенческого обмена и вопросами повышения квалификации преподавателей русского языка в Варминско-Мазурском университете (г.Ольштын, Республика Польша).

Дата начала	Дата окончания	Вид повышения квалификации	Место проведения	Программа
05.10.2020	25.12.2020	Дополнительное профессиональное образование	ФГБОУ ВО Пятигорский государственный университет г. Пятигорск	Менеджмент в образовании
14.10.2019	25.10.2019	Профессиональное обучение	ФГБОУ ВО Пятигорский государственный университет г. Пятигорск	Преподавание русского языка, русской и зарубежной литературы в условиях ФГОС ВО историко-литературные и лингводидактические аспекты
25.03.2019	28.06.2019	Дополнительное профессиональное образование	ФГБОУ ВО Пятигорский государственный университет г. Пятигорск	Современные научные основы лингвометодического описания и преподавания русского языка как иностранного
10.12.2018	21.12.2018	Дополнительное профессиональное образование	ФГБОУ ВО Пятигорский государственный университет	Навыки оказания первой помощи
04.04.2017	29.06.2018	Дополнительное профессиональное образование	ФГБОУ ВО Пятигорский государственный университет	Использование ИКТ приреализации образовательных программ СПО и ВО и их адаптация для лиц с ОВЗ
15.05.2018	14.06.2018	Дополнительное профессиональное образование	ФГБОУ ВО Пятигорский государственный университет	Использование интернет-технологий в учебном процессе вуза
13.03.2018	19.04.2018	Дополнительное профессиональное образование	ФГБОУ ВО Пятигорский государственный университет	Управление научным контентом с использованием ИКТ
05.02.2018	28.02.2018	Дополнительное профессиональное образование	ФГБОУ ВО Пятигорский государственный университет	Электронное и дистанционное обучение, ИКТ в деятельности преподавателя
07.11.2017	08.11.2017	Дополнительное профессиональное образование	ФГБОУ ВО Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина	Гуманитарное сотрудничество в аспекте межкультурной коммуникации
03.10.2017	01.11.2017	Дополнительное профессиональное образование	ФГБОУ ВО Пятигорский государственный университет	Массовые открытые онлайн курсы
29.05.2017	09.06.2017	Дополнительное профессиональное образование	ФГБОУ ВО Пятигорский государственный университет	Актуальные проблемы инклюзивного образования в образ.практике вуза
04.04.2017	28.04.2017	Дополнительное профессиональное образование	ФГБОУ ВО Пятигорский государственный университет	Технологии прикладных решений
11.10.2016	18.11.2016	Профессиональное обучение	ФГБОУ ВПО Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова (г. Ярославль	Применение профессиональных стандартов руководителями образовательных орг.в сфере труд. отношений
15.05.2016	18.05.2016	Дополнительное профессиональное образование	ФГБОУ ВО Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина	Совр. аспекты реализации ДОП, обеспечивающих подготовку иностр. граждан
15.12.2014	29.12.2014	Профессиональное обучение	ФГБОУ ВПО Пятигорский государственный лингвистический университет	Современные ИКТ и технологии электронного обучения в вузе
01.06.2014	21.06.2014	Профессиональное обучение	ФГБОУ ВПО Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина	Преподавание русского языка в вузах России как средство расширения зоны влияния России в АТР
07.04.2009	25.06.2009	Профессиональное обучение	ГОУ ВПО Пятигорский государственный лингвистический университет	Обеспечение подготовки выпускников с учетом современных компетенций

Анализ публикационной активности
Список публикаций
Список ссылок на работы автора

Лингвострановедческий аспект в практике коммуникативного обучения русскому языку как иностранному в условиях поликультурной среды Северного Кавказа (статья)

Методика преподавания РКИ: традиции и современность. Сборник материалов научно-практической конференции (к сорокалетию кафедры преподавания РКИ) 8 апреля 2015 года / Под общ.ред. М.Н. Русецкой и М.А. Осадчего. – М., 2015. – С.198 – 204 Форма работы: Печатная, общий объём: 0,4 п.л.

Образовательные возможности использования литературного материала о Кавказе в процессе обучения иностранных учащихся (статья)

Педагогика, психология и образование: от теории к практике / Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. № 2. Ростов-на-Дону, 2015. С.23-25 Форма работы: Печатная, общий объём: 0,4 п.л.

Преобразовательный потенциал историко-педагогического знания как источник модернизации российского образования (статья)
Экономические и гуманитарные исследования регионов. 2015. № 2. С. 69-75 Форма работы: Печатная, общий объём: 0,6 п.л.

Историко-педагогическое знание в интеграции педагогической теории и практики (статья)

Непрерывное образование. 2014. № 3 (9). С. 68-71 Форма работы: Печатная, общий объём: 0,6 п.л.

Все работы автора Работы ППС ПГЛУ

Воспитательный потенциал родного слова

Возможности партнерской сети «Институт Пушкина» в укреплении русского языка в образовательных системах зарубежных стран

Традиционные и новые подходы к обучению аудированию в аспекте РКИ

Образовательный потенциал русской культуры в обучении русскому языку как иностранному в условиях полиэтнического региона Северного Кавказа

Основные векторы продвижения русского языка и образования на русском языке в современном мире

Лингводидактический потенциал сочинения как вида творческой работы

Русский язык и культура: возможности нравственного ориентирования

Создание ценностной ориентации учащихся на изучение русского языка

История педагогики как учебный предмет с позиций функционально-рационального подхода к научному исследованию

Морфологические трудности при подготовке старшеклассников к ЕГЭ по русскому языку

Функциональные омонимы как лингвометодическая проблема

Педагогическая подготовка магистрантов к реализации обучающего и воспитательного потенциала курса «русский язык как иностранный»

К проблеме исторических реалий и идеальных образов российского учительства: А.П. Медведков и С.А. Золотарев

Развитие истории педагогики в конце XIX – начале XX века

Функционально-рациональный подход в историко-педагогических исследованиях

П.Ф. Каптерев об образовании в России в конце XIX - начале XX в.

Методологические основы историко-педагогических исследований

Вопросы истории педагогики в трудах П.Г.Редкина

Методологические положения историко-педагогического исследования в трудах Л.Н. Модзалевского

Лингводидактический потенциал фразеологизмов (на материале русского и китайского языков)
Linguodidactic potential of phraseological units (based on the material of Russian and Chinese languages)
Автор ВКР: Савело Елена Геннадьевна

Языковые особенности поэзии В.Маяковского: лингводидактический аспект
Linguistic features of V. Mayakovsky's poetry. Mayakovsky: the linguistic and pedagogical aspect
Автор ВКР: Журавлева Анастасия Андреевна

Система знаков препинания в русском языке: история, современные тенденции развития и изучения
The system of punctuation marks in the Russian language: history, current trends of development and study
Автор ВКР: Погасеева Юлия Валерьевна

Стилистический потенциал глагола в современном русском языке (лингводидактический аспект)
Stylistic potential of the verb in the modern Russian language (linguodidactic aspect)
Автор ВКР: Голокозова Татьяна Юрьевна

Взаимодействие языков и культур в процессе обучения русскому языку как иностранному
Interaction of languages and cultures in the process of teaching Russian as a foreign language
Автор ВКР: Корсунова Эвелина Сергеевна

Взаимосвязанное обучение видам речевой деятельности на занятиях по русскому языку как иностранному
Interrelated teaching types of speech activity at the lessons of Russian as a foreign language
Автор ВКР: Исмаилова Айзан Рамзановна

Лингвистические и методические основы изучения слов категории состояния
Linguistic and methodical grounds for studying the words of the category of state
Автор ВКР: Петросян Яна Игоревна

Лексика в системе обучения русскому языку как иностранному
Vocabulary in the system of teaching Russian as a foreign language
Автор ВКР: Шведова Ирина Анатольевна

Специфика обучения иностранных учащихся русской фразеологии
Specificity of Teaching Russian Phraseology to Foreing Students
Автор ВКР: Корсунова Эвелина Сергеевна

Проблема бессоюзного сложного предложения в современном русском языке (лингвометодический аспект)
The problem of the asyndetic complex sentences in the modern Russian language (linguistic and methodical aspect)
Автор ВКР: Тахунова Вероника Руслановна

Язык и стиль романа И.А. Гончарова «Обыкновенная история»
The language and Style of the Novel by I.A. Goncharov "A Common Story"
Автор ВКР: Хачатурова Кристина Григорьевна

Лингвострановедческий аспект в практике коммуникативного обучения русскому языку как иностранному
Linguistic and cultural aspect in the practice of teaching Russian as a foreign language
Автор ВКР: Ревякина Яна Николаевна

Использование игровых технологий в процессе обучения русскому языку как иностранному
The use of Gaming Technology in the process of teaching Russian as a foreign language
Автор ВКР: Мишаева Аминат Мусаевна

Стилистические ресурсы имени существительного
Stylistic resources of a noun
Автор ВКР: Васильева Екатерина Алексеевна

Лингводидактический потенциал деепричастий в современном русском языке
Linguodidactical potential of adverbial participle in the modern Russian language
Автор ВКР: Яманов Алексей Андреевич

Информационно-коммуникационные технологии в практике преподавания русского языка как иностранного
Informational and communicatory techologies in the process of teaching Russian as a foreingn language
Автор ВКР: Лапин Иван Владимирович

Реализация лингводидактического потенциала дистанционного обучения в системе повышения квалификации преподавателей русского языка как иностранного
The implementation of the linguo-didactic potential of remote training in the system of the professional development of teachers of Russian as a foreign language
Автор ВКР: Балясникова Наталья Игоревна

Лингводидактическая ценность изучения фразеологии на занятиях по русскому языку как иностранному
Автор ВКР: Мишаева Аминат Мусаевна

Текст песен как ресурс обучения речевому общению в практике преподавания русского языка как иностранного
Автор ВКР: Ревякина Яна Николаевна

Система русских синонимов в практике преподавания русского языка как иностранного
System of Russian Synonyms in Teaching Practice of Russian as a Foreign Language
Автор ВКР: Пономарёва Анастасия Александровна

Обучение иностранных студентов русскому ударению как средству общения
Teaching of the Foreign Students Russian Word Stress as a Means of Communication
Автор ВКР: Галигерова Кристина Юрьевна

Borrowed Words as the Source of Word Stock Enrichment of the Russian Language in the Early 21-th century: Linguo-didactic Assimilation of the Borrowed Word
Автор ВКР: Партаева Галина Александровна

Transitivity in the Parts of Speech Area
Автор ВКР: Кравцов Владислав Юрьевич

Grammatical Semantics of the Adverbial Participles and Main Trends of Their Development
Автор ВКР: Перекислова Ольга Витальевна

Чтение в системе обучения русского языка как иностранного
Reading in the education system RCT
Автор ВКР: Пятниченко Виктория Андреевна

Компьютерные технологии в обучении русскому языку как иностранному
Сomputer technology in teaching Russian as a foreign language
Автор ВКР: Лапин Иван Владимирович

Лексический аспект в практическом курсе изучения русского языка как иностранного
Lexical aspect in the practical course of study Russian as a foreign language
Автор ВКР: Эльчепарова Сатаней Арсеновна

Лингводидактические возможности дистанционного обучения в аспекте русского языка как иностранного
Lingvodidaktic distance of learning opportunities in terms of Russian as a foreign language
Автор ВКР: Балясникова Наталья Игоревна