Инновационные воспитательные и практикоориентированные студенческие проекты
Интерактивная сказка
Название
Интерактивная сказка
Институт или ВШ
Институт лингвистики, коммуникационного менеджмента и информационных технологий
Кафедра
Кафедра английской филологии ИИЯМТ
Перечень направлений проектов
практико-ориентированный
Руководитель проекта
Тищенко Светлана Владимировна
Другие участники оргкомитета (среди ППС)
Пацора Ирина Викторовна
Продолжительность проекта (в месяцах)
30 месяцев
Начало реализации проекта (день, месяц, год)
15.05.2014 13:10:00
Окончание реализации проекта (день, месяц, год)
30.06.2017 13:10:00
1. Краткая Аннотация
Долгосрочный профориентированный волонтерский проект «Интерактивная сказка» направлен на формирование навыков работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста у студентов, специализирующихся в области теории и методики преподавания иностранных языков и культур.
Педагогика взаимодействия студентов с детьми данных возрастных групп в рамках проекта предполагает решение следующих задач:
1) развитие навыков творческой работы с литературным материалом с целью его адаптации для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста;
2) формирование навыков разработки развивающих творческих заданий для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста на базе конкретного литературного произведения;
3) ознакомление студентов и школьников с мировым литературным наследием;
4) привлечение лучших образцов литературного наследия для ознакомления студентов и школьников с культурой родной страны и зарубежными культурами, а также для формирования моральных и духовных ценностей у молодого поколения.
Данный интерактивный проект должна рассматриваться как форма реализации следующих направлений педагогической деятельности:
1) познавательного (рациональный, интеллектуальный, когнитивный) - обогащение знаниями по проблемам теории и методики преподавания;
2) эмоциональный (эмоционально-психологический) - развитие
эмоционально-психологических характеристик;
3) поведенческий (волевой, деятельный) - формирование сознательного активного, деятельного субъекта профессионального общения.
2. Описание проблемы, решению/снижению остроты которой посвящен проект
Повышение интереса к литературному наследию у молодежи, приобщение студентов и школьников к культурным ценностям мировой литературы.
Сказка вызывает у всех детей любовь и стойкий интерес своей динамичностью, яркостью образов, вместе с героями сказки дети испытывают чувство страха в напряженные драматические моменты, чувство облегчения, удовлетворения при победе справедливости.
Анализ сказки и творческая деятельность с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста должны быть такими, чтобы они смогли понять и почувствовать её глубокое, идейное содержание и художественные достоинства, чтобы им надолго запомнились и полюбились поэтические образы.
В свою очередь, приобщаясь к работе с малышами на данном материале, студенты получают ценный опыт взаимодействия с другим субъектом образовательного процесса и более глубоко осмысливают сами и приобщают детей к гуманистическим идеалам и нравственным ценностям.
Актуальность проекта для студентов ПГУ
Путешествие в мир сказки развивает воображение, фантазию детей, побуждает их самих к сочинительству. Воспитанные на лучших литературных образцах в духе гуманности дети и в своих рассказах и сказках проявляют себя справедливыми, защищая обиженных и слабых и наказывая злых. Данный проект оказывается важным еще и потому, что он способствует формированию эстетических и нравственных (этических) представлений у детей через взаимодействие со сказкой, которое осуществляется в форме непринужденной игры и оказывается достаточно эффективным инструментом не только когнитивного, но личностного развития и становления всех участников проекта.
Подразделения ПГУ
Кафедра английской филологии ИИЯМТ
Категория целевой аудитории
Бакалавриат
Магистратура
Целевая аудитория не из ПГУ
учащиеся школ
4. Основная цель проекта
Формирование компетенции
межличностного профессионального общения с целью передачи знаний и опыта,
накопленных человечеством и отраженных в литературных произведениях.
5. Задачи проекта
Организация содержательного досуга детей и студентов, поддержка и развитие интереса к чтению, как увлекательного, творческого и познавательного процесса, ознакомление студентов и школьников с разнообразием мировых культур, формирование моральных ценностей.
В число задач также входят: привлечение детей и подростков к систематическому чтению; популяризация художественной литературы для детей; создание комфортной среды для раскрытия творческого и интеллектуального потенциала ребят.
6. Методы реализации
1. Проработка литературного материала с целью создания программы для школьников.
Адаптация текста, представление основного содержания литературного произведения в игровой форме, разработка серии творческих развивающих заданий для закрепления и осмысления содержания произведения.
2. Организация мероприятий для детей на литературном материале
Проведение мероприятий для старших дошкольников и учеников начальных классов, включающих драматизацию, обсуждение содержания и главной идеи сказки, различных творческих заданий.
7. Календарный план реализации проекта
15.03.2014-15.05.2014. Подготовка и проведение интерактивной презентации сказки Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц».
23.11.2014 – 23.12.2014. «Новогодняя интерактивная сказка» для детей преподавателей ПГЛУ (подготовка и проведение)
20.11.2015 – 25.12.2015. «Интерактивная сказка» по книге Э.Б. Уайта «Паутина Шарлотты»
5.12.2016 - 25.01.2017. Подготовка интерактивной сказки «Безумное чаепитие» (по книге Л. Кэрролла «Алиса в стране чудес»)
