Инновационные воспитательные и практикоориентированные студенческие проекты
Россия и ЕС: не вместе, а рядом?
Название
Россия и ЕС: не вместе, а рядом?
Институт или ВШ
Высшая школа управления (ВШУ)
Кафедра
Кафедра профессионально-ориентированного английского языка (ВШУ)
Перечень направлений проектов
научный
общественный
социальный
практико-ориентированный
Руководитель проекта
Сибирко Надежда Сергеевна
Другие участники оргкомитета (среди ППС)
Сибирко Надежда Сергеевна
Другие участники оргкомитета (студенты)
Балаян Манэ Грачиковна
Кольцова Цагана Аликовна
Синявский Дмитрий Сергеевич
Барахоева Хава Мустафаевна
Галабаева Анна Артуровна
Осыкина Валентина Вячеславовна
Шебзухова Мария Хасановна
Мисетова Алина Сергеевна
Кулаев Магомед Осланбекович
Васильева Лада Алексеевна
Ермаков Иван Григорьевич
Бербенец Елена Владимировна
Экажева Елизавета Багаутдиновна
Дуккардт Ксения Андреевна
Хочуева Зульфия Заурбековна
Лозинская Марта Владиславовна
Абитова Камилла Андзоровна
Груздев Максим Андреевич
Гафланова Наира Фархадовна
Данилин Александр Владимирович
Другие участники оргкомитета (приглашенные)
приглашенные
Продолжительность проекта (в месяцах)
10 месяцев
Начало реализации проекта (день, месяц, год)
05.09.2016
Окончание реализации проекта (день, месяц, год)
15.06.2017
1. Краткая Аннотация
Проект рассматривает проблему, возникающую в современном мире, которая касается
отношений между Евросоюзом и Россией глазами студентов ВШ ПУИМ.
2. Описание проблемы, решению/снижению остроты которой посвящен проект
Отношения России и Европейского союза достигли низшей точки за четверть века, то есть за всю их историю. Раздражение, которое копилось годами, вырвалось на поверхность в связи с украинским кризисом. В результате прежняя модель больше не работает, возвращение к «стратегическому партнерству», как его понимали в 1990-е и 2000-е годы, невозможно, идея о «совместном будущем» больше не рассматривается. В то же время ничто не может отменить высокую степень взаимной зависимости, интерес в сохранении и упрочении экономических, культурных, человеческих связей, необходимость кооперироваться для ответов на общие вызовы. Кризис рано или поздно минует, и как может выглядеть новая модель отношений — равноправных, прагматичных, взаимно уважительных, но принимающих специфику каждой из сторон? И какое место Россия и ЕС могут занять в новой глобальной архитектуре мира, который становится более фрагментированным, менее унифицированным, менее «европейским», весьма непредсказуемым, но по-прежнему взаимозависимым?
Для решения этой проблемы и получения достоверной информации используется механизм анкетирования. Вопросы, представленные в анкете были подготовлены студентами 201 группы ВА: ИСАиА и 201 группы ИСТ:ИМО ВШ ПУИМ с учетом современного состояния отношений между Россией и Европейским Союзом.
Актуальность проекта для студентов ПГУ
Актуальность проекта для студентов ВШ ПУИМ ПГУ и студентов в целом состоит в следующем:
• по-новому взглянуть на взаимоотношения России и Европейского союза в современном свете;
• инновационный подход к сбору информации в двуязычном Интернет-пространстве (российском и европейском);
• место взаимодействия России и Евросоюза в новом мире.
Соответствие проекта Стратегии ПГУ 2020
Проект полностью соответствует «Стратегии ПГЛУ 2020» по следующим направлениям воспитательной работы:
• формирование политической и гражданской культуры, культуры межнациональных и межконфессиональных отношений;
• патриотическое воспитание, противодействие экстремизму и терроризму;
• духовно-нравственное воспитание.
Подразделения ПГУ
Кафедра профессионально-ориентированного английского языка (ВШУ)
Категория целевой аудитории
Бакалавриат
Специалитет
Целевая аудитория не из ПГУ
Студенты ПГУ
4. Основная цель проекта
Расширить представление студентов о современных
отношениях между Россией и ЕС с разных сторон жизнедеятельности.
5. Задачи проекта
• • собрать материал в Интернет-пространстве;
• сопоставить отношения между Россией и ЕС в 1990-е и 2000-е годы и сейчас;
• показать последствия нынешнего кризиса в отношениях;
• выявить место России и ЕС в новой глобальной архитектуре мира.
6. Методы реализации
1. Мозговой штурм. Выявление, фиксирование и обсуждение креативных идей по решению задач проекта его участниками.
2. Метод анализа данных. Анализ и обработка полученных данных.
3. Презентация. Представление полученных результатов с использованием
мультимедиа технологий.
7. Календарный план реализации проекта
Проведение круглого стола. сентябрь-октябрь 2016 г. 201 группа ВА:ИСАиА и 201 группа ИСТ:ИМО
Поиск данных в Интернет-пространстве. ноябрь 2016 г. – январь 2017 г.. 201 группа ВА:ИСАиА и 201 группа ИСТ:ИМО
Обработка полученной информации. февраль – март 2017 г. 201 группа ВА:ИСАиА и 201 группа ИСТ:ИМО
Проведение дискуссий, презентаций. апрель 2017 г. 201 группа ВА:ИСАиА и 201 группа ИСТ:ИМО
Подведение итогов, оформление проекта. май – июнь 2017 г. 201 группа ВА:ИСАиА и 201 группа ИСТ:ИМО
8. Мультипликативность
Данный проект может представлять интерес для
всех подразделений университета и использоваться в качестве дополнительного
материала в учебном процессе, для подготовки мини-проектов, написания статей в
университетский сборник «Молодая наука» и создания иных интеллектуальных
продуктов.
