Инновационные воспитательные и практикоориентированные студенческие проекты
«Mock trial» - инсценирование судебного процесса или имитация суда.
Название
«Mock trial» - инсценирование судебного процесса или имитация суда.
Институт или ВШ
Институт юриспруденции и инжиниринга (ИЮиИ)
Кафедра
Кафедра английского языка и профессиональной коммуникации
Перечень направлений проектов
практико-ориентированный
Руководитель проекта
Пчёлкина Татьяна Александровна
Другие участники оргкомитета (среди ППС)
Авакова Марина Лазарьевна
Продолжительность проекта (в месяцах)
3 месяца
Начало реализации проекта (день, месяц, год)
01.12.2016 14:00:00
Окончание реализации проекта (день, месяц, год)
01.03.2017 14:01:00
1. Краткая Аннотация
Данный проект
способствует приобретению студентами опыта практической профессиональной деятельности
через моделирование работы специалиста суда, поведения участников судебного
процесса. Mock Trial – это эффективный метод познания студентами
аспектов правовой системы той или иной страны, а для изучающих иностранный язык
специальности - способ формирования языковых компетенций. Основной принцип mock trial – это совмещение
учебных и воспитательных задач, а также присутствие игрового элемента.
2. Описание проблемы, решению/снижению остроты которой посвящен проект
Проект позволяет затронуть нравственно-правовые аспекты современной социальной жизни, формирует у студентов критическое мышление и навыки самоанализа. У современной молодежи данные социальные навыки развиты недостаточно.
Актуальность проекта для студентов ПГУ
Практико-ориентированное обучение студентов СПО является приоритетным направлением и принципом создания образовательных программ среднего образования в ПГУ. Данный проект погружает студентов в атмосферу профессионального коммуникативного взаимодействия.
Соответствие проекта Стратегии ПГУ 2020
Данный практикоориентированный соответствует стратегической цели № 10: разработка и реализация комплекса инновационных проектов, нацеленных на формирование передовой системы способов, методов и средств обучения и самообучения, соответствующей требованиям общества.
Подразделения ПГУ
Институт юриспруденции и инжиниринга (ИЮиИ)
Категория целевой аудитории
СПО
Бакалавриат
Целевая аудитория не из ПГУ
студенты, обучающиеся по направлению "Юриспруденция"
4. Основная цель проекта
Формирование и развитие социальных навыков,
общих и профессиональных компетенций студентов.
5. Задачи проекта
Формировать умения:
- организовывать собственную деятельность, выбирать методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
- принимать решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность; осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
- работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством;
- осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан;
6. Методы реализации
В процессе подготовки к mock trial:
- комментирование основных принципов изучаемой судебной системы (например, верховенство закона, презумпция невиновности, бремя доказывания и др.), параллельно рассматривая англоязычную терминологию;
- изучение структуры и процедуры судебного заседания в зависимости от типа судебного дела и юридической системы, также обозначая его части английскими терминами;
- составление сценария развития событий, приведших к суду и хода судебного заседания,
- распределение ролей в mock trial и в проекте;
- подготовка скрипта судебного заседания, речей высупающих, протоколов и бланков, улик и доказательств;
- оформление материалов
и реквизита к mock trial: это глоссарий судебных терминов, список
дополнительных источников, ссылки на сайты.
7. Календарный план реализации проекта
1. Подготовка Mock Trial. 01.12.16. – 01.02.2017.
2. Проведение инсценировки и непосредственный анализ 05.02.2017.
1. Письменные задания на основе кейса (создание глоссария юридических терминов) и рефлексия 06.02.2017 – 01.03.2017
Необходимые ресурсы
Интернет-ресурсы, помещение, имитирующее зал судебного заседания, реквизит, костюмы.
