Горбунов Александр Павлович
Ректор ПГУ
Горбунов Александр Павлович – профессор, доктор экономических наук, кандидат исторических наук, Заслуженный работник высшей школы РФ, вице-президент Российского Союза ректоров (2014 – 2019 гг.), председатель Совета ректоров вузов Северо-Кавказского федерального округа, председатель Редакционного совета научного журнала «Вестник ПГУ», профессор кафедры креативно-инновационного управления и права, академик Академии педагогических и социальных наук, академик Международной академии наук педагогического образования, академик Международной Гуманитарной Академии «Европа-Азия».
Родился 21 октября 1959 г. в г. Пятигорске. В 1976 г. окончил с отличием среднюю школу № 1 им. М.Ю. Лермонтова г. Пятигорска с углубленным изучением английского языка. Первый часовой пионерско-комсомольского Поста №1 у Огня Вечной Славы г. Пятигорска (1973 г.). В 1975-1976 гг. - секретарь комитета ВЛКСМ школы.
В 1976 г. поступил на 1 курс и в 1981 г. окончил с отличием факультет английского языка Пятигорского государственного педагогического института иностранных языков (с 1995 г. – Пятигорский государственный лингвистический университет, с 2016 г. – Пятигорский государственный университет). В 1979 – 1981 гг. – Ленинский стипендиат. Свободно владеет английским языком.
С ноября 1978 г. по ноябрь 1982 г. А.П. Горбунов одновременно с учебой в институте работал секретарем комитета ВЛКСМ факультета английского языка ПГПИИЯ на ставке ЦК ВЛКСМ. В студенческие годы активно участвовал в движении студенческих строительных отрядов на Ставрополье (1977 – 1982 гг.), в том числе был участником строительства объектов агропромышленного комплекса в Грачевском районе, строительства завода пластмасс в г. Буденновске, выработки сельхозпродукции на Георгиевском консервном комбинате, возглавлял студенческие отряды численностью как несколько десятков, так и несколько сотен человек.
После окончания института в 1982-1984 гг. проходил срочную службу в рядах Вооруженных сил СССР в Дальневосточном военном округе на должностях рядового и сержантского состава, там же прошел курсы офицеров запаса.
С 1984 г. работает на преподавательских должностях в ПГПИИЯ (затем – ПГЛУ, ПГУ): ассистентом, старшим преподавателем, доцентом, профессором. В 1989 г. защитил кандидатскую диссертацию в диссертационном совете по историческим наукам при Ростовском государственном университете. В 1990 году ему была присвоена ученая степень кандидата исторических наук.
С апреля 1990 года по август 1991 года он, несмотря на молодой возраст, возглавлял партийный комитет института, пользовался уважением и авторитетом у коллег.
В 1992-1995 гг. – декан факультета иностранных учащихся (более 450 студентов из 51 страны мира), с 1993 года – и переводческого отделения российских студентов, был тогда самым молодым деканом Российской Федерации. В период с конца 1995 года по начало 1998 года – декан объединенного переводческого факультета, отделения государственного и муниципального управления, отделения иностранных учащихся. В 1998-1999 гг. – заместитель заведующего кафедрой экономических дисциплин по организации преподавания дисциплин управления. В 2000-2001 гг. – вновь работал деканом переводческого факультета.
С февраля 2001 г. по декабрь 2005 г. – проректор по научной работе университета, председатель Редакционно-издательского совета университета. В июне 2001 г. избран на должность профессора .
В декабре 2005 г. – единогласно избран ректором. С тех пор ещё трижды переизбран на эту должность (2010 г., 2015 г., 2020 г.).
Кроме того, с 1999 г. по декабрь 2009 г. – одновременно заместитель заведующего кафедрой управления, политологии и социологии по секции управления и права, с декабря 2009 г. по январь 2011 г. – заведующий кафедрой инноватики, управления и права ПГЛУ, с февраля 2011 г. – профессор на 0,5 ставки кафедры инноватики, управления и права (с 1 июля 2012 г. – кафедра креативно-инновационного управления и права), с сентября 2015 г. – профессор на 0,25 ставки той же кафедры.
С января 2006 г. по настоящее время – председатель Редакционно-издательского совета научного журнала «Вестник ПГУ». В 2006-2015 гг. председатель Регионального учебно-методического центра (РУМЦ) по лингвистическому образованию Юга России, руководитель Научно-исследовательского института по разработке проблем социального управления и лидерства, совершенствования вузовского менеджмента и развития интеллектуальной собственности – Пятигорского научного центра Поволжско-Кавказского отделения ГАН «РАО», в 2008-2016 гг. председатель Совета Регионального научно-исследовательского института разработки проблем межконфессиональных отношений, этнополитики и этнокультуры Юга России, созданного в ПГЛУ.
В 2014 г. защитил докторскую диссертацию по экономической теории в диссертационном совете по экономическим наукам при Северо-Осетинском государственном университете им. К.Л. Хетагурова на тему «Системная динамика высшей школы как базовый фактор инновационной трансформации российской экономики». В 2015 г. присвоена ученая степень доктора экономических наук.
Ученые степени – кандидат исторических наук (1989 г.), доктор экономических наук (2014 г.). Ученые звания – доцент по кафедре отечественной и зарубежной истории (1994 г.), профессор по кафедре управления, политологии и социологии (2003 г.).
С января 2006 г. – действительный член (академик) Академии педагогических и социальных наук. В марте 2008 г. А.П. Горбунов был избран действительным членом (академиком) Международной академии наук педагогического образования. C ноября 2008 г. – действительный член (академик) Международной Гуманитарной Академии «Европа-Азия».
За время работы в университете разработал 12 лекционных курсов по различным учебным дисциплинам: истории, политологии, страноведению, "public relations", теории управления, менеджменту и теории организации.
Является автором и соавтором более 360 научных и методических работ, свидетельств о регистрации РИД в области теории управления, теории организации, системных общественно-экономических преобразований, формирования модели общества будущего, общенаучной и социальной методологии, отечественной и зарубежной истории, экономической теории, исследования проблем высшей школы, вузовского менеджмента, системной динамики высшей школы, инновационной экономики, экономики новизны знаний, инновационного менеджмента, в том числе 9 учебников, учебных и 16 учебно-методических пособий и материалов, 23 монографий, включая учебники «История западноевропейских государств» (1998 г.), «Основы социального менеджмента» (1999 г.), «Местное самоуправление» (2009 г.), имеющих рекомендательные грифы Минобранауки РФ, монографии «Российская высшая школа под воздействием общественных перемен (конец 70-х гг. XX в. – начало XXI в.)», «Реформирование государства и общества в СССР и России в конце XX – начале XXI вв.: исторический опыт и уроки», «Формирование и реализация креативно-инновационного потенциала российской высшей школы» (2013 г.), «Системная динамика высшей школы – базовый фактор инновационной трансформации российской экономики» (2014 г.), «Интегрирующая преобразовательная (креативно-инновационная) методология как всеобщий смыслодеятельностный инструментарий, адекватный сущности новой эпохи» (2015 г.), «От предельности постмодернизма, постнеклассики к новейшей интегрирующей преобразовательной методологии» (2015 г.), «Сверх(транс)сущность труда и эволюция создаваемых им типов ценности, стоимости. От наемного труда и финансового капитала – к преобразовательному самодеятельному сверхтруду и сверхкапиталу» (2017 г.), «Социально-преобразовательная сверхальтернатива (сверхперспектива) для России и всего человечества как успешный сверхвыход из глубинного и глобального кризиса» (2018 г.), «Путь в социально-преобразовательное будущее России и мира: методология и проектирование.» – в 2-х томах (2019 г.), «Российская гражданская идентичность: идеи и практики политики, управления, образования» (2019 г.), «Верный способ мышления, управление инновациями и преобразовательное лидерство – путь в будущее, ключ к настоящему успеху» (2021 г.), «Как успешно управлять миром в его позитивно-поступательном сообобщении и сопреобразовании» (2021 г.) и др.
Под руководством профессора А.П. Горбунова защищены 9 кандидатских диссертаций.
Профессором А.П. Горбуновым разработаны: концепция менеджмента как экономического отношения; интегративный подход к лидерству; концепция изменения типа всеобщей системной связи в обществе; комплекс подходов, связанных с осознанием места и роли высшей школы как производственной и экономической системы современного общества; концепция преобразовательного (креативно-инновационного) управления; концепция совершенствования системной динамики высшей школы как экономического отношения инновационного типа; новейшая, преобразовательная сверхсоинтегрирующая методология; модель преобразовательного (креативно-инновационного) университета и направлений его формирования и совершенствования; ключевые креативно-инновационные компетенции работников (выпускников вуза) новой эпохи; комплекс ролей научно-педагогического персонала университета в новую эпоху; основы перехода к обществу и государству социально-преобразовательного, преобразовательно-сверхсоинтергрирующего типа; концепция перестройки организаций по типу преобразовательных (креативно-инновационных) систем; комплекс сверхсофундаментальных созаконов (созакономерностей) преобразовательности; концепция сверхсополярностного мироустройства и другие концептуальные подходы.
Его разработки имеют ярко выраженный научно-практический и проектно-конструкторский характер: это по своей сути гуманитарные и социальные устройства, модели, технологии, многие из которых тут же непосредственно внедряются под его руководством в инновационную практику деятельности Пятигорского государственного университета. В их числе, например, такие как: разработка миссии, приоритетов, целей и стратегии ПГУ как формирующегося и развивающегося преобразовательного (креативно-инновационного) университета; модель «Единой системы аккредитационных и инновационных показателей оценки деятельности основных подразделений и научно-педагогических работников университета»; модель Перспективного индивидуального плана научно-педагогического работника, сопряженного с «Единой системой показателей»; концепция развития университета как центра многоцветья языков и культур; концепция университета как модели поликультурного преобразовательно-ориентированного гражданского общества и профессионального сообщества; модель целостной подготовки выпускника с освоением комплекса надпрофессиональных преобразовательных (креативно-инновационных), профессиональных, социальных, коммуникативных, в том числе иноязычных, компетенций под знаком « ИННО-ПРОФИ-СОЦИ-ЛИНГВА»; бренд ПГУ: «Университет, открывающий и преобразующий мир!», отображенный в его логотипе; проект «Разработка и внедрение системы менеджмента качества университета»; модель пяти основных процессов деятельности университета; модель инновационной инфраструктуры университета; система менеджеров по формированию индивидуальных траекторий студентов; нормативная модель, обеспечивающая единство подходов в создании и управлении интеллектуально-инновационной собственностью (УИИС); Генеральная комплексная стратегия и единая методическая задача ПГУ; модель многопрофильных комплексных диверсифицированных многоуровневых образовательно-научно-инновационных подразделений (Институтов и Высших школ); концепция передовой университетской организационной (корпоративной) культуры и многое другое.
В настоящее время является членом диссертационного совета Д 212.193.03 по политическим наукам и международным отношениям, созданного на базе ПГУ.
По инициативе А.П. Горбунова и под его руководством университет с 2006 года осуществил переход от традиционного университета к преобразовательному (креативно-инновационному) университету, продолжает свое совершенствование в этом качестве, внедряет самые современные управленческие подходы, укрепляет материально-техническую базу. Университет является действительным центром многоцветья языков и культур, центром миротворчества, одним из форпостов российской государственности на Северном Кавказе.
Профессор А.П. Горбунов, будучи хорошо знаком с опытом организации деятельности зарубежных университетов и их сотрудничества с государственными и муниципальными структурами и бизнесом (1993 г. – Бристольский университет, Великобритания; 1996, 1997 гг. – Университет штата Вирджиния, университет Шенандоа, Штат Вирджиния, Университет Южного Техаса, штат Техас, Гастингс- Колледж, штат Небраска, и другие вузы США; 1997 г. – вузы ФРГ) с 2006 года выступил инициатором и организатором всесторонней интернационализации деятельности университета, прежде всего в научной, образовательной, инновационной сферах, расширения международного сотрудничества.
Признанием авторитета университета и ректора А.П. Горбунова стало принятие Пятигорского государственного университета официальным членом Международной ассоциации ЕВРОДИП, Международной ассоциации университетов (IAU), действующей под эгидой ООН. При создании таких организаций, как Международная ассоциация прикладных иностранных языков – ALEA (Сорбонна, Франция), Консорциум гуманитарных университетов стран-членов Шанхайской организации сотрудничества, Межвузовский Совет по духовному образованию стран-членов СНГ, ПГУ выступал в качестве одного из учредителей.
А.П. Горбунов в марте 2009 года принимал участие в составе делегации ректоров ведущих российских университетов (где ПГУ был единственным вузом Северного Кавказа) в Форуме ректоров вузов Испании, России и Латинской Америки во время государственного визита Президента России Д.А. Медведева в Королевство Испания и встречи с Королем Хуаном Карлосом.
Международные связи ПГУ охватили сегодня практически все регионы мира (Северную и Южную Америку, Западную и Восточную Европу, Ближний и Средний Восток, Азию, Африку). Партнерами ПГУ, с которыми подписаны договоры о научном и научно-практическом сотрудничестве, являются высшие учебные заведения и организации Австрии, Армении, Белоруссии, Бельгии, Венгрии, Египта, Испании, Италии, Китая, Казахстана, Португалии, Турции, Франции, Хорватии.
Рабочие контакты и взаимодействие по ряду проектов осуществляется с Международной Ассоциацией университетов, Международной Ассоциацией прикладных иностранных языков, Ассоциацией ЕВРОДИП, Испанским агентством по международному сотрудничеству и Институтом Сервантеса, Институтом Гёте и Германской службой академических обменов, Итальянским институтом культуры.
При активном участии ПГУ и лично А.П. Горбунова открыты центры русского языка и культуры «Институт Пушкина» в вузах-партнерах восьми зарубежных стран (США, Испания, Италия, Португалия, Польша, Хорватия, Египет, Китай).
Член Совета при губернаторе Ставропольского края по вопросам межэтнических отношений.
В ноябре 2012 года избран председателем Совета ректоров вузов Северо-Кавказского федерального округа, 10 июля 2014 года во время работы Съезда Российского Союза ректоров избран членом Совета, Правления, Президиума и вице-президентом Российского Союза ректоров.
В 2019 году вновь избран председателем Совета ректоров вузов Северо-Кавказского федерального округа, а затем на Съезде РСР вновь избран членом Совета Российского Союза ректоров.
В 2016 – 2021 гг. – депутат Думы Ставропольского края шестого созыва.
С 29 января 2021 г. – член комиссии Государственного Совета Российской Федерации по направлению «Наука».
С 8 июля 2022 г. – член экспертно-методического совета комиссии Государственного Совета Российской Федерации по направлению «Наука».
3 сентября 2020 года избран тайным голосованием конференцией работников и обучающихся ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» на должность ректора на очередной период.
Женат, имеет дочь. Жена, Наталья Николаевна, работает доцентом кафедры профессионально-ориентированного иностранного языка ПГУ на 0,5 ставки. Дочь Мирослава – доцент той же кафедры на 0,25 ставки
Краснов Сергей Юрьевич
Начальник Управления имиджевой и информационной политики, связей с общественностью и организационных вопросов
Кондракова Эльвира Дмитриевна
Советник ректора по воспитательной работе и молодежной политике
Кондракова Эльвира Дмитриевна – советник ректора по воспитательной работе и молодежной политике, кандидат педагогических наук, профессор.
После окончания института Эльвира Дмитриевна начала трудовую деятельность в Пятигорском государственном университете (ранее ПГПИИЯ, ПГЛУ): прошла путь от лаборанта до советника ректора по воспитательной и внеаудиторной работе и молодежной политике. В настоящее время Эльвира Дмитриевна является советником ректора по воспитательной работе и молодежной политике, а так же работает на кафедре экспериментальной лингвистики и межкультурной компетенции Института иностранных языков и международного туризма в должности профессора.
Под руководством Эльвиры Дмитриевны развиваются следующие направления в вузе: координационный совет по воспитательной работе, объединенный совет обучающихся, система построения индивидуальных траекторий подготовки студентов (карьерный менеджмент), центр профориентации и содействия занятости студентов и выпускников, волонтерский центр, центр культуры и творчества «Студенческий клуб», ассоциация выпускников, психологическая служба и музей истории ПГУ, многочисленные клубы по интересам, «Движение Первых», спортивный клуб «Пятигорские орлы», педагогический отряд «СПО КМВ», театр «Духовное наследие». Все это входит в зону ответственности Управления по формированию социальных компетенций, гражданского воспитания, подготовки выпускников к трудоустройству и будущей карьере, а так же из них складывается многогранная воспитательная концепция ПГУ «Университет как модель преобразовательно-ориентированного поликультурного гражданского общества и профессионального сообщества».
При непосредственном участии Эльвиры Дмитриевны, была разработана научно обоснованная система воспитательной работы университета, которая удостоена Дипломом 1-ой степени Всероссийского конкурса Министерства образования Российской Федерации. Позднее данная система была усовершенствована в связи с осуществлением перехода от традиционного университета к инновационному. Совместно с коллегами Э.Д. Кондраковой разработана стратегическая программа на 2019-2050 гг. «Университет как модель преобразовательно-ориентированного поликультурного гражданского общества и профессионального сообщества. Воспитательная система ПГУ (концепция и основные направления совершенствования)».
Профессор Э.Д. Кондракова автор и соавтор пяти научных монографий («Педагогические условия формирования культуры личности в учреждениях высшего профессионального образования», «Воспитательная система вуза - условие формирования культуры специалиста», «Формирование базовой культуры личности выпускника в контексте гуманизации высшего образования», «Проблемы воспитательной деятельности в образовательных организациях в современных социокультурных условиях: опыт вузов России». «Формирование базовой культуры личности в контексте реализации основ государственной молодежной политики»), а также ряда методических пособий («Воспитательная система Пятигорского государственного лингвистического университета», «Психологическая служба как условие эффективной воспитательной работы в вузе», «Формирование субъектной позиции студентов в воспитательной системе вуза», «Социокультурная модель воспитательной системы высшего учебного заведения в контексте реализации основ государственной молодежной политики России».)
Методическое пособие профессора Э.Д. Кондраковой «Формирование субъектной позиции студентов в воспитательной системе вуза» было рекомендовано к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы высшего профессионального образования для получения дополнительной квалификации «Работник сферы государственной молодежной политики».
Под руководством Э.Д. Кондраковой действует один из первых, созданных в вузах Российской Федерации, волонтерский центр ПГУ, охватывающий все уровни волонтерства (добровольчества), начиная от индивидуальной помощи ветеранам войны и труда, детям-сиротам и детям с ограниченными возможностями здоровья до обеспечения деятельности крупных международных форумов (Олимпийских и Паралимпийских Игр в России 2014 года, «Формулы – 1», Всемирного Фестиваля молодежи 2019 года, мирового чемпионата по профессиональному мастерству WorldSkills 2019 год и др.). Широко организованы движение «Милосердие», движение студенческих отрядов, донорское движение, оказание помощи участникам специальной военной операции и их семьям. За период с 2021 по 2024 года волонтерским центром университета направлено для участия в организации международных, всероссийских, окружных, региональных, городских, межвузовских форумов, конгрессов, конференций, слетов и других мероприятий более 700 волонтеров. Волонтерский центр ПГУ одержал победу во всероссийских конкурсах на создание центров подготовки волонтеров к таким событийным мероприятиям 2024 года как Всемирный фестиваль молодежи, первые в мире «Игры Будущего» по фиджитал спорту, Всемирные Игры дружбы и успешно справился с предписанными заданиями.
При координации Э.Д. Кондраковой организуются мероприятия в рамках единой федеральной акции «Вузы для фронта»: изготовление студентами маскировочных сетей, сбор и направление предметов материально-технического оснащения; гуманитарной помощи, направление студентами университета писем участникам специальной военной операции (более 250 только в 2023 году), участие студентов и работников университета (около 300 человек) в «Дне донора» для военнослужащих специальной военной операции.
Ежегодно по инициативе и с личным участием Э.Д. Кондраковой ПГУ организует общественно-значимые мероприятия федерального уровня по линии Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Росмолодежи, Движения Первых, автономной некоммерческой организации «Россия – страна возможностей». В мероприятиях гражданско-патриотической направленности и укрепления межнационального единства только за последние три года на базе университета приняло участие более 12000 представителей молодежи из разных регионов России.
Под руководством и при координации Э.Д. Кондраковой в 2022 и 2023 годах Пятигорский государственный университет реализовал общественно-значимые мероприятия в рамках субсидии государственного задания Минобрнауки России (тема: Организационно-методическое сопровождение мероприятий Центра знаний «Машук»). Также при непосредственном ее участии ПГУ стал победителем Всероссийского конкурса молодежных проектов среди образовательных организаций высшего образования Российской Федерации в 2021 году и в 2023 году. Выиграны гранты на реализацию проектов: «Форум «Занятость молодежи», «Семейный университет»; «Слет представителей вузов, отвечающих за организационно-воспитательную работу»; «Межрегиональный слет организаторов добровольческой деятельности «Будьте добры!» «PROmedia», Межрегиональный слет юных добровольцев «Поколение V»; «Деловая игра «Пути»; «Семейная настольная игра «Зазнобы».
В 2024 году под непосредственным управлением Эльвиры Дмитриевны успешно реализована программа «Организационно-методическое и техническое сопровождение комплекса мероприятий для профессорско-преподавательского состава и проректоров по молодежной политике и воспитательной деятельности» при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.
«Семинары для профессорско-преподавательского состава и проректоров по молодежной политике и воспитательной деятельности» в рамках субсидии в целях организации конференций, семинаров, выставок, переговоров, встреч, совещаний, съездов, конгрессов в 2025 году реализованы под началом Э.Д. Кондраковой.
При ее наставничестве активно действует система студенческого самоуправления, систематически становящаяся лауреатом всероссийских конкурсов. Под руководством и при координации Э.Д. Кондраковой широко развивается клубная работа. За последние три года количество клубов по различным направлениям деятельности выросло на 60% и достигло 32, в такой же динамике увеличивается уровень охвата студентов клубными формами работы, который возрос до 40% от числа всего студенчества университета.
Достигнуты масштабные результаты и в вовлечении обучающихся в оздоровительные мероприятия, занятия физкультурой и спортом, сопровождающиеся отказом от вредных привычек. При активном личном участии Э.Д. Кондраковой создан Спортивный клуб ПГУ «Пятигорские орлы», действующий под ее непосредственным кураторством. Охват студентов физкультурой, спортом, мероприятиями здорового образа жизни, профилактики наркомании и других зависимостей составил более 90%.
Все поступающие в университет уже в первые дни обучения охватываются вниманием со стороны Психологической службы университета (созданной по инициативе Э.Д. Кондраковой более 20 лет назад) с целью диагностики и совершенствования личностных качеств, с учетом неустойчивых черт. Только с 2001 по 2025 годы через диагностические и корректирующие мероприятия Психологической службы прошли более 73% обучающихся университета.
Эльвира Дмитриевна Кондракова имеет авторитет среди сотрудников и студентов университета, жителей города и студентов университета, которые считают ее примером высокопрофессионального и креативного руководителя, порядочного, доброжелательного, справедливого и открытого для общения человека.
За безупречный эффективный труд, вклад в развитие государственной политики в сфере высшего образования, значительный вклад в подготовку компетентных специалистов, развитие молодежной активности, воспитание патриотизма была отмечена множеством наград:
• Почетные грамоты Министерства образования Российской Федерации,
• Почетные грамоты Президиума ЦК Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации,
• Медаль «За доблестный труд» I,II степени;
• Нагрудный знак «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации»;
• Проректор года России;
• Благодарность Председателя Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации;
• Памятная медаль «XXII Олимпийские зимние игры и XI Паралимпийские зимние игры 2014 году в г. Сочи» за подписью Президента РФ;
• Грамота Президента РФ к памятной медали «XXII Олимпийские зимние игры и XI Паралимпийские зимние игры 2014 году в г. Сочи»;
• Грамота Президента РФ к памятной медали «За бескорыстный вклад в организацию Общероссийской акции взаимопомощи #МыВместе»,
• Благодарственное письмо Министерства образования и науки Российской Федерации;
• Благодарность комитета по делам национальностей Российской Федерации;
• Медаль «За безупречный труд и отличие» III степени;
• Благодарность Министерства науки и высшего образования Российской Федерации;
• Почетная грамота Губернатора;
• Памятная медаль «Всемирный фестиваль молодежи 2024 года» за подписью Президента РЫФ;
• Грамота Президента РФ к Памятной медали «Всемирный фестиваль молодежи 2024 года»;
• Почетное звание "Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации" указ Президента РФ №163 от 25 марта 2025г.
Парсегян Нина Минасовна
Парсегян Нина Минасовна - координатор по формированию индивидуальных траекторий студентов Института переводоведения, русистики и многоязычия, преподаватель кафедры словесности и педагогических технологий филологического образования, преподаватель кафедры восточных языков и культур,
преподаватель кафедры словесности и педагогических технологий филологического образования ИПРИМ, с отличием окончила бакалавриат Пятигорского государственного университета (направление подготовки 44.03.01 – Педагогическое образование, профиль «Филологическое образование») и продолжает успешное обучение в магистратуре.
Бакалавриат подготовил Парсегян Н.М. к преподаванию «великого и могучего» русского языка школьникам, учащимся СПО, магистратура расширяет горизонты: изучая методику преподавания русского языка как иностранного, она готовится продвигать русский язык и русскую культуру в мировое образовательное пространство – работа будет связана с преподаванием русского языка иностранным учащимся в России или за рубежом.
Нина Минасовна активно занимается научной, творческой и общественной деятельностью на уровне школы, университета, города, региона и страны, изучая русский язык, литературу, иностранные языки (английский и китайский) и педагогику. Награждена почётными грамотами и благодарственными письмами руководства вуза и города, в числе лучших студентов занесена в «Золотой фонд студенчества ПГУ». Ежегодно участвует в региональной научно-практической конференции молодых учёных «Молодая наука» и научно-методической конференции магистрантов, аспирантов и преподавателей «Университетские чтения». Парсегян Н.М. приняла участие во Всероссийском конкурсе «Учитель года России – 2021» муниципального уровня в номинации «Педагогический дебют» (г. Пятигорск), где вошла в число победителей и награждена дипломом III степени.
На краевом этапе конкурса «Учитель года России – 2021» (г. Ставрополь) Парсегян Н.М. представила Пятигорский государственный университет в номинации «Шаг в профессию», став лауреатом этого краевого этапа. Парсегян Нина провела учебный урок на тему «Слова категории состояния», классный час «О профессиях будущего: разных, важных и нужных», представила проект «По следам Лермонтова»: инновационные подходы к преподаванию классической литературы в современной школе» и приняла участие в открытой дискуссии «Учитель! Перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени». Важным результатом участия Н.М. Парсегян в конкурсе «Учитель года России – 2021» стал бесценный опыт, полученный в ходе подготовки к каждому этапу конкурса, возможность реализовать собственные проекты, знакомство с яркими, деятельными, талантливыми людьми. Всё это даёт надёжную базу для будущей преподавательской работы.