В рамках завершения изучения дисциплины «Современные модели сервисной деятельности, волонтёрства, инновационного проектирования и предпринимательства» прошла защита мини-проектов студентов 2 курса направления подготовки 54.01.20 Графический дизайнер.
Проектные группы представили на защиту различные бизнес-проекты:
- разработка интерактивного мобильного квеста на базе VK-бота;
- проект по открытию студии, специализирующейся на проведении мастер-классов по созданию стеклянных витражей;
- проект создания читального зала, совмещённого с мини-кофейней и креативным пространством для работы;
- создание переездной развлекательной караоке-программы с интерактивным форматом;
- проект по созданию beauty-кафе;
- открытие мини-кинотеатра с гастрономическим сопровождением;
- проект по созданию кафе-бара, интегрирующего игровую культуру и философию третьего места;
- проект по проведению мастер-классов по традиционным ремёслам народов Северного Кавказа.
Бизнес-проекты оценивала экспертная комиссия, в состав которой вошли канд. истор. наук, доцент кафедры креативно-инновационного управления и права О.С. Еремина; канд. ист. наук, доцент кафедры креативно-инновационного управления и права Н.В. Трапезникова; док. социол. наук, профессор кафедры креативно-инновационного управления и права А.М. Салогуб. Темы мини-проектов вызвали интерес, после защиты каждого из них происходило обсуждение актуальных вопросов.
Комиссия особо отметила следующие мини-проекты:
- проект создания переездной развлекательной караоке-программы нового формата, сочетающего традиционные элементы караоке с современными технологиями и возможностями взаимодействия гостей друг с другом (Капрелова С.Б.; Лавриненко В.А.; Маркова В.С.);
- проект по открытие творческой студии, специализирующейся на проведении мастер-классов по созданию классических и современных стеклянных витражей в технологии Тиффани (Албасханова З.А.; Кулова В.Д.; Мухордова Д.Г.);
- проект по созданию мини-кинотеатра с гастрономическим сопровождением, основанный на сочетании камерного кинопоказа и гастрономического сопровождения, синхронизированного с визуальным рядом фильма (Гуркина А.В.; Миирова Л.В.).
Подготовка бизнес-проектов помогла студентам развить предпринимательские компетенции, подготовиться к будущим вызовам, повышая свою конкурентоспособность на рынке труда и закладывая фундамент для самореализации.