Аспирант Пятигорского государственного университета А.Шубина приняла участие в I Всероссийской ассамблее молодых экспертов

Кичева Инна Васильевна работает в университете с 1991 года.

В 1998 году защитила диссертацию по специальности 10.02.01 – русский язык  с присуждением ученой степени кандидата филологических наук.

В 2004 году защитила докторскую диссертацию по специальности 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования.

В 2012 году И.В. Кичевой присвоено ученое звание профессора.

Доктор педагогических наук, профессор И.В. Кичева является председателем диссертационного совета 24.2.363.03 (педагогические науки), созданного на базе Пятигорского государственного университета.

И.В.Кичева возглавляет Научно-образовательный центр многопрофильных гуманитарных исследований, консультаций и экспертиз ФГБОУ ВО «ПГУ».

С 2018 года является членом Экспертного совета при Федеральном агентстве по делам национальностей Российской Федерации.

Высокий уровень научно-педагогической квалификации И.В. Кичевой отражается в ее многолетней работе в качестве председателя государственной экзаменационной комиссии в вузах Ставропольского края (аспирантура, специалитет, бакалавриат), а также в качестве члена редакционной коллегии научного журнала «Вестник ПГУ», научных журналов «Экономические и гуманитарные исследования регионов», «Профессиональная коммуникация: актуальные вопросы лингвистики и методики», «Вестник научных достижений. Психология и педагогика».

И.В. Кичева награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ (2011), Почетной грамотой председателя Думы Ставропольского края (2014), почетными грамотами Пятигорского государственного университета (2007-2022).

Удостоена звания «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации» (2015).

Федотова Ирина Борисовна – профессор кафедры словесности и педагогических технологий филологического образования ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет», руководитель Центра русского языка и культуры «Институт Пушкина», руководитель магистерской программы «Лингвопедагогические модели обучения русскому языку как иностранному» (44.04.01. – Педагогическое образование).

В 2014 – 2016 гг. – руководитель проекта федерального значения «Образование на русском», направленного на поддержку русского языка и образования на русском в мировом образовательном пространстве: организовано и проведено повышение квалификации преподавателей-предметников, ведущих обучение на русском языке за рубежом – в Таджикистане (г.Куляб), Испании (г.Мадрид и г.Барселона), Португалии (г.Лиссабон); разработаны образовательные ресурсы для дистанционного обучения граждан на русском языке, подготовлены 4 массовых онлайн-курса, размещённых на портале «Образование на русском», организованы и проведены олимпиады, творческие конкурсы регионального и международного уровней для старшеклассников и иностранных учащихся по знанию русского языка, литературы и культуры.

С 2017 г. оказывала регулярное содействие в создании и открытии дочерних центров за рубежом, вошедших в партнерскую сеть под брендом «Институт Пушкина» (Польша, Хорватия, Китай, Испания, Португалия). Организована научно-методическая и информационно-аналитическая работа данных центров русского языка и культуры. Федотова И.Б. организовала и провела повышение квалификации преподавателей русского языка на базе Российского Центра науки и культуры в г.Гданьске (Польская Республика) во взаимодействии с Представительством Россотрудничества. Оказано содействие в проведении и приеме экзамена по русскому языку у выпускников школ в Душанбе (Таджикистан) на базе Российского Центра науки и культуры.

В 2017 – 2020 гг. руководила методическим сопровождением проекта по включению русского языка в программу изучения в школах г. Визеу (Португалия), получены положительные результаты.

С 2018 г. является экспертом Совета Федерации РФ по вопросам сохранения, укрепления и развития русского языка: приняла участие в III и IV Международном Ливадийском форуме, проходящем под эгидой Совета Федерации, выступила с предложениями по вопросам продвижения русского языка в мировое образовательное пространство на заседаниях круглого стола Комитета по науке, образованию и культуре.

В 2018–2019 гг. приняла участие в значимых форумах по вопросам продвижения русского языка, выступив с докладами, анализом успешных практик продвижения русского языка и конкретными предложениями: в международном конгрессе «Диалог языков и культур в евразийском образовательном пространстве» в г.Баку (Азербайджан), в форуме-диалоге «Языковая политика: общероссийская экспертиза» (Москва, Торгово-промышленная палата), в Медиафоруме «Русский язык. Образование. Коммуникация. Партнерство» (Москва, Гос.ИРЯ им. А.С. Пушкина); в заседании Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре по проблемам гуманитарного сотрудничества с Таджикистаном, в Международной научной конференции «Европейская интеллигенция на рубеже XIX и XX веков» в Университете им. Юрая Добрилы в г. Пула. (Хорватия).

В 2019 г. Федотова И.Б. приступила к развитию новых направлений международного сотрудничества по программе Erasmus+: занималась программами студенческого обмена и вопросами повышения квалификации преподавателей русского языка в Варминско-Мазурском университете (г.Ольштын, Республика Польша).

В 2023 г. Федотова И.Б. приняла участие в работе Совета Федерации: в круглом столе по вопросам защиты и продвижения русского языка и в парламентских слушаниях на тему «Государственная политика в сфере сохранения, защиты и развития русского языка: состояние, проблемы и пути решения», внесла ряд предложений от имени Пятигорского государственного университета.

14 мая 2024 г. Федотова И.Б. приняла участие в рабочем совещании по вопросу «О развитии гуманитарного сотрудничества между Российской Федерацией и Республикой Узбекистан в сфере образования», которое состоялось в Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации. Основными векторами этого сотрудничества, по предложениям ПГУ, может быть методическая, консультационная помощь, повышение квалификации учителей русского языка из Узбекистана, направление учебно-методических материалов, онлайн-лекции на русском языке, поэтические онлайн-встречи, участие в конференциях, привлечение выпускников направления подготовки 44.03.05 и 44.04.01 Педагогическое образование к участию в программе «Российский учитель за рубежом».

3 июня 2024 г., в преддверии дня рождения А. С. Пушкина, Федотова И.Б. приняла участие в круглом столе на тему «О государственной политике в области защиты, поддержки и развития русского языка», организованном Комитетом Совета Федерации по науке, образованию и культуре на площадке Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина. В выступлении Федотовой И.Б. был обобщен богатый опыт работы ПГУ в плане поддержки, продвижения и защиты русского языка, сформулированы предложения, включающие необходимость продолжения этой работы, сотрудничества с другими вузами, участия в грантовых программах и проектах, направленных на популяризацию русского языка, создания новой генерации выпускников российских школ и вузов, готовых нести русский язык и культуру в современное образовательное пространство. 

Федотова И.Б. постоянно готовит иностранных студентов к участию в олимпиадах по русскому языку. В 2026 г. магистрантка Сюй Цзяцзя (Китай), обучающаяся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность (профиль): «Лингвопедагогические модели обучения русскому языку как иностранному», приняла участие в седьмой международной олимпиаде по русскому языку как иностранному в Хорватии и заняла первое место. Организатором олимпиады выступила Хорватская ассоциация преподавателей русского языка и литературы.  

Ширяева Татьяна Александровна – доктор филологических наук (5.9.8 Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика), профессор.

Выпускница факультета английского языка и психологии Пятигорского государственного лингвистического университета, 1996 г.

Работает в Пятигорском государственном лингвистическом университете с 1996 года, на кафедре АЯ и ПК – с 2007 года.

Преподает следующие дисциплины:

1) Деловые коммуникации – «Государственное и муниципальное управление: региональное и муниципальное управление» (бакалавриат);

2) Квантитативная лингвистика и новые информационные технологии – «Лингвистика: сопоставительное изучение языков и культур и инновационные стратегии речевого общения (романские и германские языки)» (магистратура);

3) Иностранный язык профессионального общения – «Юриспруденция: юрист в органах государственной и муниципальной власти / юрист в сфере частного права / уголовное право, уголовный процесс» (магистратура);

Под ее научным руководством подготовлено 15 кандидатов филологических наук; опубликовано более 250 научных работ. Является членом трех диссертационных советов: Диссертационных советов Д. 24.2.363.02 и Д. 212.193.01 при ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» и Диссертационного совета Д 24.2.308.05, созданного на базе ФГБОУ ВО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова». Член Российской ассоциации лингвистов-когнитологов. Принимает активное участие в оппонировании кандидатских и докторских диссертационных исследований самого широкого диапазона лингвистических специальностей как в качестве официального оппонента, так и в качестве основного эксперта при написании отзывов ведущей организации. Является членом Федерального учебно-методического объединения 45.00.00 Языкознание и литературоведение.

Научные интересы:

• институциональные дискурсивные исследования профессиональной коммуникации;
• лингвокогнитивное моделирование профессионального дискурса;
• концептуальное лингвопроектирование профессиональной идентичности;
• современные методы и инновационные технологии преподавания профессионально-ориентированных иностранных языков;
• психолого-педагогические особенности интенсификации образовательного процесса в преподавании иностранных языков.

• высококвалифицированный специалист, умело организующий учебно-воспитательную работу и научно-исследовательский процесс со студентами университета, ориентируя свою деятельность на современные требования, подходы, стандарты;
• один из инициаторов и активных разработчиков научно-образовательной исследовательской лаборатории «Прагма-когнитивные технологии формирования билингвальной языковой личности»;
• руководитель языковой школы ФГБОУ ВО ПГУ “Big Ben”;
• научный руководитель научно-образовательного исследовательского направления «Современные исследования институционального дискурса»;
• основатель научной школы «Дискурсивные исследования профессионально коммуникации»;
• автор более 200 научных и научно-методических работ (в том числе: Web of Science, Scopus, ERIHPlus, ВАК);
• руководитель Регионального центра развития качества образования в области иностранных языков;
• разработчик «Модульной системы подготовки учащихся к сдаче стандартизированных экзаменов (ЕГЭ, ОГЭ);
• председатель жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку;
• организатор практикоориентированного студенческого проекта «Формирование межкультурной грамотности «Многогранный Кавказ»: этнолингводидактический подход»;
• инициатор научно-методического проекта Академия профессионального роста.

• «Обеспечение компентностно-ориентированных лингвистических образовательных программ в контексте требования ФГОС» (ПГЛУ, 2015);
• «Современные тенденции профессионально ориентированной подготовки студентов языковых вузов и факультетов» (МГЛУ, 2016);
• «Применение профессиональных стандартов руководителями образовательных орг.в сфере труд. Отношений" (Ярославль, 2016);
• «Применение профессиональных стандартов руководителями образовательных организаций в сфере трудовых отношений" (ПГЛУ, 2016);
• «Современные тенденции профессионально ориентированной подготовки студентов языковых вузов и факультет» (МГЛУ, 2016);
• «Электронное и дистанционное обучение, ИКТ в деятельности преподавателя» (ПГЛУ, 2017);
• «Массовые открытые онлайн курсы» (ПГЛУ, 2017);
• «Актуальные проблемы инклюзивного образования в образ.практике вуза» (ПГЛУ, 2017);
• «Технологии прикладных решений» (ПГЛУ, 2017);
• «Обеспечение устойчивого развития лингвистического образования» (МГЛУ, 2017);
• «Использование интернет-технологий в учебном процессе вуза» (ПГЛУ, 2018);
• «Управление научным контентом с использованием ИКТ» (ПГЛУ, 2018);
• «Интернационализация лингвистического образования: от теории к практике» (МГЛУ, 2018);
• «Навыки оказания первой помощи» (ПГЛУ, 2019);
• «Векторы современного развития системы подготовки по иностранному языку в неязыковом вузе» (МГЛУ, 2019);
• «Обеспечение устойчивого развития лингвистического образования в контексте требований ФГОС» (ПГУ, 2019);
• «Когнитивные подходы и решения в контексте глобальных перемен: язык, мышление, коммуникация» (НГЛУ , Нижний Новгород, 2021);
• «Современные тенденции теоретической и практической подготовки по иностранному языку в условиях изменений высшей школы» (ПГУ, 2023);
• «MODERN LANGUAGES AND CULTURES?,VARIETIES,FUNCTIONS,IDEOLOGIESIN A COGNITIVE PERSPECTIVE» (Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы, 2023);
• «Профилактика терроризма» (ПГУ, 2024);
• «Проблемы когнитивной лингвистики» (НГЛУ, Нижний Новгород, 2024).

• «Почетный работник высшего профессионального образования РФ», 29.07.2014 г.;
• «Заслуженный работник Высшей школы РФ», 4.12.2023 г.

• Почетная грамота Губернатора Ставропольского края, 27.05.2003 г., Грамота Министерства образования и науки РФ 25.12.2006 г.;
• Почетная Грамота Главы г. Пятигорска 25.09.2009 г.;
• Почетная Грамота Главы г. Пятигорска 11.03.2016 г.;
• Благодарственное письмо главы города Пятигорска 06.03.2017 г.;
• Благодарственное письмо Министерства образования Ставропольского края, 26.08.2019 г.;
• Благодарственное письмо Министерства образования Ставропольского края, 2022 г.;
• Почетное звание «Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации», 4.12.2023, Указ Президента РФ №919.

Олег Алимурадович Алимурадов родился 23 сентября 1976 года в Новосибирске и с 1977 года проживает в Пятигорске. Окончив гимназию № 4 с золотой медалью в 1993 году, поступил в Пятигорский государственный педагогический институт иностранных языков, который закончил с отличием в 1998 году. Поступив в аспирантуру ПГЛУ, в течение двух лет работал преподавателем английского языка в Пятигорском гуманитарно-экономическом колледже.

С 2000 года работает в Пятигорском государственном лингвистическом университете; в том же году защитил кандидатскую диссертацию на тему «Семантико-синтаксические свойства OR в современном английском языке», получив диплом кандидата филологических наук в 2001 году. В 2004 году ему было присвоено звание доцента.

Докторская диссертация, защищенная О.А. Алимурадовым в 2005 году, посвящена важным аспектам теоретического осмысления сущности значения, смысла и концептуализации в языке и речи, а также связи этих феноменов с интенциональностью. С 2006 года О.А. Алимурадов руководит научными исследованиями аспирантов, успешно подготовив 23 кандидата филологических наук. В настоящее время продолжает научное руководство аспирантами и докторантами.

Автор или соавтор более 180 научных работ, в том числе 8 монографий и глав в коллективных монографиях.

Основатель и руководитель научной школы «Когниолингвистическое моделирование разноформатных структур знания: обыденная и научная картины мира». Исследования, проводимые в рамках этой научной школы, неоднократно получали грантовую поддержку по линии федеральных целевых программ и государственного задания.

С 2004 года является первым заместителем главного редактора научного журнала «Вестник Пятигорского государственного университета», включенного в Перечень ведущих рецензируемых научных изданий, рекомендованных ВАК Российской Федерации.

За свою деятельность удостоен ряда ведомственных и региональных наград, включая Почетную грамоту Министерства образования и науки Российской Федерации, Почетную грамоту Думы Ставропольского края, звание «Почетный работник науки и высоких технологий Российской Федерации».