Встреча выпускников – 2026

Горбунов Александр Павлович – профессор, доктор экономических наук, кандидат исторических наук, Заслуженный работник высшей школы РФ, вице-президент Российского Союза ректоров (2014 – 2019 гг.), председатель Совета ректоров вузов Северо-Кавказского федерального округа, председатель Редакционного совета научного журнала «Вестник ПГУ», профессор кафедры креативно-инновационного управления и права, академик Академии педагогических и социальных наук, академик Международной академии наук педагогического образования, академик Международной Гуманитарной Академии «Европа-Азия».

Родился 21 октября 1959 г. в г. Пятигорске. В 1976 г. окончил с отличием среднюю школу № 1 им. М.Ю. Лермонтова г. Пятигорска с углубленным изучением английского языка. Первый часовой пионерско-комсомольского Поста №1 у Огня Вечной Славы г. Пятигорска (1973 г.). В 1975-1976 гг. - секретарь комитета ВЛКСМ школы.

В 1976 г. поступил на 1 курс и в 1981 г. окончил с отличием факультет английского языка Пятигорского государственного педагогического института иностранных языков (с 1995 г. – Пятигорский государственный лингвистический университет, с 2016 г. – Пятигорский государственный университет). В 1979 – 1981 гг. – Ленинский стипендиат. Свободно владеет английским языком.

С ноября 1978 г. по ноябрь 1982 г. А.П. Горбунов одновременно с учебой в институте работал секретарем комитета ВЛКСМ факультета английского языка ПГПИИЯ на ставке ЦК ВЛКСМ. В студенческие годы активно участвовал в движении студенческих строительных отрядов на Ставрополье (1977 – 1982 гг.), в том числе был участником строительства объектов агропромышленного комплекса в Грачевском районе, строительства завода пластмасс в г. Буденновске, выработки сельхозпродукции на Георгиевском консервном комбинате, возглавлял студенческие отряды численностью как несколько десятков, так и несколько сотен человек.

После окончания института в 1982-1984 гг. проходил срочную службу в рядах Вооруженных сил СССР в Дальневосточном военном округе на должностях рядового и сержантского состава, там же прошел курсы офицеров запаса.

С 1984 г. работает на преподавательских должностях в ПГПИИЯ (затем – ПГЛУ, ПГУ): ассистентом, старшим преподавателем, доцентом, профессором. В 1989 г. защитил кандидатскую диссертацию в диссертационном совете по историческим наукам при Ростовском государственном университете. В 1990 году ему была присвоена ученая степень кандидата исторических наук.

С апреля 1990 года по август 1991 года он, несмотря на молодой возраст, возглавлял партийный комитет института, пользовался уважением и авторитетом у коллег.

В 1992-1995 гг. – декан факультета иностранных учащихся (более 450 студентов из 51 страны мира), с 1993 года – и переводческого отделения российских студентов, был тогда самым молодым деканом Российской Федерации. В период с конца 1995 года по начало 1998 года – декан объединенного переводческого факультета, отделения государственного и муниципального управления, отделения иностранных учащихся. В 1998-1999 гг. – заместитель заведующего кафедрой экономических дисциплин по организации преподавания дисциплин управления. В 2000-2001 гг. – вновь работал деканом переводческого факультета.

С февраля 2001 г. по декабрь 2005 г. – проректор по научной работе университета, председатель Редакционно-издательского совета университета. В июне 2001 г. избран на должность профессора .

В декабре 2005 г. – единогласно избран ректором. С тех пор ещё трижды переизбран на эту должность (2010 г., 2015 г., 2020 г.).

Кроме того, с 1999 г. по декабрь 2009 г. – одновременно заместитель заведующего кафедрой управления, политологии и социологии по секции управления и права, с декабря 2009 г. по январь 2011 г. – заведующий кафедрой инноватики, управления и права ПГЛУ, с февраля 2011 г. – профессор на 0,5 ставки кафедры инноватики, управления и права (с 1 июля 2012 г. – кафедра креативно-инновационного управления и права), с сентября 2015 г. – профессор на 0,25 ставки той же кафедры.

С января 2006 г. по настоящее время – председатель Редакционно-издательского совета научного журнала «Вестник ПГУ». В 2006-2015 гг. председатель Регионального учебно-методического центра (РУМЦ) по лингвистическому образованию Юга России, руководитель Научно-исследовательского института по разработке проблем социального управления и лидерства, совершенствования вузовского менеджмента и развития интеллектуальной собственности – Пятигорского научного центра Поволжско-Кавказского отделения ГАН «РАО», в 2008-2016 гг. председатель Совета Регионального научно-исследовательского института разработки проблем межконфессиональных отношений, этнополитики и этнокультуры Юга России, созданного в ПГЛУ.

В 2014 г. защитил докторскую диссертацию по экономической теории в диссертационном совете по экономическим наукам при Северо-Осетинском государственном университете им. К.Л. Хетагурова на тему «Системная динамика высшей школы как базовый фактор инновационной трансформации российской экономики». В 2015 г. присвоена ученая степень доктора экономических наук.

Ученые степени – кандидат исторических наук (1989 г.), доктор экономических наук (2014 г.). Ученые звания – доцент по кафедре отечественной и зарубежной истории (1994 г.), профессор по кафедре управления, политологии и социологии (2003 г.).

С января 2006 г. – действительный член (академик) Академии педагогических и социальных наук. В марте 2008 г. А.П. Горбунов был избран действительным членом (академиком) Международной академии наук педагогического образования. C ноября 2008 г. – действительный член (академик) Международной Гуманитарной Академии «Европа-Азия».

За время работы в университете разработал 12 лекционных курсов по различным учебным дисциплинам: истории, политологии, страноведению, "public relations", теории управления, менеджменту и теории организации.

Является  автором и соавтором более 360 научных и методических работ, свидетельств о регистрации РИД в области теории управления, теории организации, системных общественно-экономических преобразований, формирования модели общества будущего, общенаучной и социальной методологии, отечественной и зарубежной истории, экономической теории, исследования проблем высшей школы, вузовского менеджмента, системной динамики высшей школы, инновационной экономики, экономики новизны знаний, инновационного менеджмента, в том числе 9 учебников, учебных и 16 учебно-методических пособий и материалов, 23 монографий, включая учебники «История западноевропейских государств» (1998 г.), «Основы социального менеджмента» (1999 г.), «Местное самоуправление» (2009 г.), имеющих рекомендательные грифы Минобранауки РФ, монографии «Российская высшая школа под воздействием общественных перемен (конец 70-х гг. XX в. – начало XXI в.)», «Реформирование государства и общества в СССР и России в конце XX – начале XXI вв.: исторический опыт и уроки», «Формирование и реализация креативно-инновационного потенциала российской высшей школы» (2013 г.), «Системная динамика высшей школы – базовый фактор инновационной трансформации российской экономики» (2014 г.), «Интегрирующая преобразовательная (креативно-инновационная) методология как всеобщий смыслодеятельностный инструментарий, адекватный сущности новой эпохи» (2015 г.), «От предельности постмодернизма, постнеклассики к новейшей интегрирующей преобразовательной методологии» (2015 г.), «Сверх(транс)сущность труда и эволюция создаваемых им типов ценности, стоимости. От наемного труда и финансового капитала – к преобразовательному самодеятельному сверхтруду и сверхкапиталу» (2017 г.), «Социально-преобразовательная сверхальтернатива (сверхперспектива) для России и всего человечества как успешный сверхвыход из глубинного и глобального кризиса» (2018 г.), «Путь в социально-преобразовательное будущее России и мира: методология и проектирование.» – в 2-х томах (2019 г.), «Российская гражданская  идентичность: идеи и практики политики, управления, образования» (2019 г.), «Верный способ мышления, управление инновациями и преобразовательное лидерство – путь в будущее, ключ к настоящему успеху» (2021 г.), «Как успешно управлять миром в его позитивно-поступательном сообобщении и сопреобразовании» (2021 г.) и др.

Под руководством профессора А.П. Горбунова защищены 9 кандидатских диссертаций.

Профессором А.П. Горбуновым разработаны: концепция менеджмента как экономического отношения; интегративный подход к лидерству; концепция изменения типа всеобщей системной связи в обществе; комплекс подходов, связанных с осознанием места и роли высшей школы как производственной и экономической системы современного общества; концепция преобразовательного (креативно-инновационного) управления; концепция совершенствования системной динамики высшей школы как экономического отношения инновационного типа; новейшая, преобразовательная сверхсоинтегрирующая методология; модель преобразовательного (креативно-инновационного) университета и направлений его формирования и совершенствования; ключевые креативно-инновационные компетенции работников (выпускников вуза) новой эпохи; комплекс ролей научно-педагогического персонала университета в новую эпоху; основы перехода к обществу и государству социально-преобразовательного, преобразовательно-сверхсоинтергрирующего типа; концепция перестройки организаций по типу преобразовательных (креативно-инновационных) систем; комплекс сверхсофундаментальных созаконов (созакономерностей) преобразовательности; концепция сверхсополярностного мироустройства и другие концептуальные подходы.

Его разработки имеют ярко выраженный научно-практический и проектно-конструкторский характер: это по своей сути гуманитарные и социальные устройства, модели, технологии, многие из которых тут же непосредственно внедряются под его руководством в инновационную практику деятельности Пятигорского государственного университета. В их числе, например, такие как: разработка миссии, приоритетов, целей и стратегии ПГУ как формирующегося и развивающегося преобразовательного (креативно-инновационного) университета; модель «Единой системы аккредитационных и инновационных показателей оценки деятельности основных подразделений и научно-педагогических работников университета»; модель Перспективного индивидуального плана научно-педагогического работника, сопряженного с «Единой системой показателей»; концепция развития университета как центра многоцветья языков и культур; концепция университета как модели поликультурного преобразовательно-ориентированного гражданского общества и профессионального сообщества; модель целостной подготовки выпускника с освоением комплекса надпрофессиональных преобразовательных (креативно-инновационных), профессиональных, социальных, коммуникативных, в том числе иноязычных, компетенций под знаком « ИННО-ПРОФИ-СОЦИ-ЛИНГВА»; бренд ПГУ: «Университет, открывающий и преобразующий мир!», отображенный в его логотипе; проект «Разработка и внедрение системы менеджмента качества университета»; модель пяти основных процессов деятельности университета; модель инновационной инфраструктуры университета; система менеджеров по формированию индивидуальных траекторий студентов; нормативная модель, обеспечивающая единство подходов в создании и управлении интеллектуально-инновационной собственностью (УИИС); Генеральная комплексная стратегия и единая методическая задача ПГУ; модель многопрофильных комплексных диверсифицированных многоуровневых образовательно-научно-инновационных подразделений (Институтов и Высших школ); концепция передовой университетской организационной (корпоративной) культуры и многое другое.

В настоящее время является членом диссертационного совета Д 212.193.03 по политическим наукам и международным отношениям, созданного на базе ПГУ.

По инициативе А.П. Горбунова и под его руководством университет с 2006 года осуществил переход от традиционного университета к преобразовательному (креативно-инновационному) университету, продолжает свое совершенствование в этом качестве, внедряет самые современные управленческие подходы, укрепляет материально-техническую базу. Университет является действительным центром многоцветья языков и культур, центром миротворчества, одним из форпостов российской государственности на Северном Кавказе.

Профессор А.П. Горбунов, будучи хорошо знаком с опытом организации деятельности зарубежных университетов и их сотрудничества с государственными и муниципальными структурами и бизнесом (1993 г. – Бристольский университет, Великобритания; 1996, 1997 гг. – Университет штата Вирджиния, университет Шенандоа, Штат Вирджиния, Университет Южного Техаса, штат Техас, Гастингс- Колледж, штат Небраска, и другие вузы США; 1997 г. – вузы ФРГ) с 2006 года выступил инициатором и организатором всесторонней интернационализации деятельности университета, прежде всего в научной, образовательной, инновационной сферах, расширения международного сотрудничества.

Признанием авторитета университета и ректора А.П. Горбунова стало принятие Пятигорского государственного университета официальным членом Международной ассоциации ЕВРОДИП, Международной ассоциации университетов (IAU), действующей под эгидой ООН. При создании таких организаций, как Международная ассоциация прикладных иностранных языков – ALEA (Сорбонна, Франция), Консорциум гуманитарных университетов стран-членов Шанхайской организации сотрудничества, Межвузовский Совет по духовному образованию стран-членов СНГ, ПГУ выступал в качестве одного из учредителей.

А.П. Горбунов в марте 2009 года принимал участие в составе делегации ректоров ведущих российских университетов (где ПГУ был единственным вузом Северного Кавказа) в Форуме ректоров вузов Испании, России и Латинской Америки во время государственного визита Президента России Д.А. Медведева в Королевство Испания и встречи с Королем Хуаном Карлосом.

Международные связи ПГУ охватили сегодня практически все регионы мира (Северную и Южную Америку, Западную и Восточную Европу, Ближний и Средний Восток, Азию, Африку). Партнерами ПГУ, с которыми подписаны договоры о научном и научно-практическом сотрудничестве, являются высшие учебные заведения и организации Австрии, Армении, Белоруссии, Бельгии, Венгрии, Египта, Испании, Италии, Китая, Казахстана, Португалии, Турции, Франции, Хорватии.

Рабочие контакты и взаимодействие по ряду проектов осуществляется с Международной Ассоциацией университетов, Международной Ассоциацией прикладных иностранных языков, Ассоциацией ЕВРОДИП, Испанским агентством по международному сотрудничеству и Институтом Сервантеса, Институтом Гёте и Германской службой академических обменов, Итальянским институтом культуры.

При активном участии ПГУ и лично А.П. Горбунова открыты центры русского языка и культуры «Институт Пушкина» в вузах-партнерах восьми зарубежных стран (США, Испания, Италия, Португалия, Польша, Хорватия, Египет, Китай).

Член Совета при губернаторе Ставропольского края по вопросам межэтнических отношений.

В ноябре 2012 года избран председателем Совета ректоров вузов Северо-Кавказского федерального округа, 10 июля 2014 года во время работы Съезда Российского Союза ректоров избран членом Совета, Правления, Президиума и вице-президентом Российского Союза ректоров.

В 2019 году вновь избран председателем Совета ректоров вузов Северо-Кавказского федерального округа, а затем на Съезде РСР вновь избран членом Совета Российского Союза ректоров.

В 2016 – 2021 гг. – депутат Думы Ставропольского края шестого созыва.

С 29 января 2021 г.  – член комиссии Государственного Совета Российской Федерации по направлению «Наука».

С 8 июля 2022 г. – член экспертно-методического совета комиссии Государственного Совета Российской Федерации по направлению «Наука».

3 сентября 2020 года избран тайным голосованием конференцией работников и обучающихся ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» на должность ректора на очередной период.

Женат, имеет дочь. Жена, Наталья Николаевна, работает доцентом кафедры профессионально-ориентированного иностранного языка ПГУ на 0,5 ставки. Дочь Мирослава – доцент той же кафедры на 0,25 ставки

Кондракова Эльвира Дмитриевна – советник ректора по воспитательной работе и молодежной политике, кандидат педагогических наук, профессор.

После окончания института Эльвира Дмитриевна начала трудовую деятельность в Пятигорском государственном университете (ранее ПГПИИЯ, ПГЛУ): прошла путь от лаборанта до советника ректора по воспитательной и внеаудиторной работе и молодежной политике. В настоящее время Эльвира Дмитриевна является советником ректора по воспитательной работе и молодежной политике, а так же работает на кафедре экспериментальной лингвистики и межкультурной компетенции Института иностранных языков и международного туризма в должности профессора.

Под руководством Эльвиры Дмитриевны развиваются следующие направления в вузе: координационный совет по воспитательной работе, объединенный совет обучающихся,  система построения индивидуальных траекторий подготовки студентов (карьерный менеджмент), центр профориентации и содействия занятости студентов и выпускников, волонтерский центр, центр культуры и творчества «Студенческий клуб», ассоциация выпускников, психологическая служба и музей истории ПГУ, многочисленные клубы по интересам, «Движение Первых», спортивный клуб «Пятигорские орлы», педагогический отряд «СПО КМВ», театр «Духовное наследие». Все это входит в зону ответственности Управления по формированию социальных компетенций, гражданского воспитания, подготовки выпускников к трудоустройству и будущей карьере, а так же из них складывается многогранная воспитательная концепция ПГУ «Университет как модель преобразовательно-ориентированного поликультурного гражданского общества и профессионального сообщества».

При непосредственном участии Эльвиры Дмитриевны, была разработана научно обоснованная система воспитательной работы университета, которая  удостоена Дипломом 1-ой степени Всероссийского конкурса Министерства образования Российской Федерации. Позднее данная система была усовершенствована в связи с осуществлением перехода от традиционного университета к инновационному. Совместно с коллегами Э.Д. Кондраковой разработана стратегическая программа на 2019-2050 гг. «Университет как модель преобразовательно-ориентированного поликультурного гражданского общества и профессионального сообщества. Воспитательная система ПГУ (концепция и основные направления совершенствования)».

Профессор Э.Д. Кондракова автор и соавтор пяти научных монографий («Педагогические условия формирования культуры личности в учреждениях высшего профессионального образования», «Воспитательная система вуза - условие формирования культуры специалиста», «Формирование базовой культуры личности выпускника в контексте гуманизации высшего образования», «Проблемы воспитательной деятельности в образовательных организациях в современных социокультурных условиях: опыт вузов России». «Формирование базовой культуры личности в контексте реализации основ государственной молодежной политики»), а также ряда методических пособий («Воспитательная система Пятигорского государственного лингвистического университета», «Психологическая служба как условие эффективной воспитательной работы в вузе», «Формирование субъектной позиции студентов в воспитательной системе вуза», «Социокультурная модель воспитательной системы высшего учебного заведения в контексте реализации основ государственной молодежной политики России».)

Методическое пособие профессора Э.Д. Кондраковой «Формирование субъектной позиции студентов в воспитательной системе вуза» было рекомендовано к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы высшего профессионального образования для получения дополнительной квалификации «Работник сферы государственной молодежной политики».

Под руководством Э.Д. Кондраковой действует  один из первых, созданных в вузах Российской Федерации, волонтерский центр ПГУ, охватывающий все уровни волонтерства (добровольчества), начиная от индивидуальной помощи ветеранам войны и труда, детям-сиротам и детям с ограниченными возможностями здоровья до обеспечения деятельности крупных международных форумов (Олимпийских и Паралимпийских Игр в России 2014 года, «Формулы – 1», Всемирного Фестиваля молодежи 2019 года, мирового чемпионата по профессиональному мастерству WorldSkills 2019 год и др.). Широко организованы движение «Милосердие», движение студенческих отрядов, донорское движение, оказание помощи участникам специальной военной операции и их семьям. За период с 2021 по 2024 года волонтерским центром университета направлено для участия в организации международных, всероссийских, окружных, региональных, городских, межвузовских форумов, конгрессов, конференций, слетов и других мероприятий более 700 волонтеров.  Волонтерский центр ПГУ одержал победу во всероссийских конкурсах на создание центров подготовки волонтеров к таким событийным мероприятиям 2024 года как Всемирный фестиваль молодежи,  первые в мире «Игры Будущего» по фиджитал спорту, Всемирные Игры дружбы и успешно справился с предписанными заданиями.

При координации Э.Д. Кондраковой организуются мероприятия в рамках единой федеральной акции «Вузы для фронта»: изготовление студентами маскировочных сетей, сбор и направление предметов материально-технического оснащения; гуманитарной помощи,  направление студентами университета писем участникам специальной военной операции (более 250 только в 2023 году), участие студентов и работников университета (около 300 человек) в «Дне донора» для военнослужащих специальной военной операции.

Ежегодно по инициативе и с личным участием Э.Д. Кондраковой ПГУ организует общественно-значимые мероприятия федерального уровня по линии Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Росмолодежи, Движения Первых, автономной некоммерческой организации «Россия – страна возможностей».  В мероприятиях гражданско-патриотической направленности и укрепления межнационального единства только за последние три года на базе университета приняло участие более 12000 представителей молодежи из разных регионов России.

Под руководством и при координации Э.Д. Кондраковой в 2022 и 2023 годах Пятигорский государственный университет реализовал общественно-значимые мероприятия в рамках субсидии государственного задания Минобрнауки России (тема: Организационно-методическое сопровождение мероприятий Центра знаний «Машук»). Также при непосредственном ее участии ПГУ стал победителем Всероссийского конкурса молодежных проектов среди образовательных организаций высшего образования Российской Федерации в 2021 году и в 2023 году. Выиграны гранты на реализацию проектов: «Форум «Занятость молодежи», «Семейный университет»; «Слет представителей вузов, отвечающих за организационно-воспитательную работу»; «Межрегиональный слет организаторов добровольческой деятельности «Будьте добры!» «PROmedia», Межрегиональный слет юных добровольцев «Поколение V»; «Деловая игра «Пути»; «Семейная настольная игра «Зазнобы».
В 2024 году под непосредственным управлением Эльвиры Дмитриевны успешно реализована программа «Организационно-методическое и техническое сопровождение комплекса мероприятий для профессорско-преподавательского состава и проректоров по молодежной политике и воспитательной деятельности» при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.
«Семинары для профессорско-преподавательского состава и проректоров по молодежной политике и воспитательной деятельности» в рамках субсидии в целях организации конференций, семинаров, выставок, переговоров, встреч, совещаний, съездов, конгрессов в 2025 году реализованы под началом Э.Д. Кондраковой.

При ее наставничестве активно действует система студенческого самоуправления, систематически становящаяся лауреатом всероссийских конкурсов.  Под руководством и при координации Э.Д. Кондраковой широко развивается клубная работа. За последние три года количество клубов по различным направлениям деятельности выросло на 60%  и достигло 32, в такой же динамике увеличивается уровень охвата студентов клубными формами работы, который возрос до 40% от числа всего студенчества университета.

Достигнуты масштабные результаты и в вовлечении обучающихся в оздоровительные мероприятия, занятия физкультурой и спортом, сопровождающиеся отказом от вредных привычек.  При активном личном участии Э.Д. Кондраковой создан Спортивный клуб ПГУ «Пятигорские орлы», действующий под ее непосредственным кураторством. Охват студентов физкультурой, спортом, мероприятиями здорового образа жизни, профилактики наркомании и других зависимостей составил более 90%.

Все поступающие в университет уже в первые дни обучения охватываются вниманием со стороны Психологической службы университета (созданной по инициативе Э.Д. Кондраковой более 20 лет назад) с целью диагностики и совершенствования личностных качеств, с учетом неустойчивых черт. Только с 2001 по 2025 годы через диагностические и корректирующие мероприятия Психологической службы прошли более 73% обучающихся университета.

Эльвира Дмитриевна Кондракова имеет авторитет среди сотрудников  и студентов университета, жителей города и студентов университета, которые считают ее примером высокопрофессионального и креативного руководителя, порядочного, доброжелательного, справедливого и открытого для общения человека.

За безупречный эффективный труд, вклад в развитие государственной политики в сфере высшего образования, значительный вклад в подготовку компетентных специалистов, развитие молодежной активности, воспитание патриотизма была отмечена множеством наград:

• Почетные грамоты Министерства образования Российской Федерации,
• Почетные грамоты Президиума ЦК Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации,
• Медаль «За доблестный труд» I,II степени;
• Нагрудный знак «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации»;
• Проректор года России;
• Благодарность Председателя Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации;
• Памятная медаль «XXII Олимпийские зимние игры и XI Паралимпийские зимние игры 2014 году в г. Сочи» за подписью Президента РФ;
• Грамота Президента РФ к памятной медали «XXII Олимпийские зимние игры и XI Паралимпийские зимние игры 2014 году в г. Сочи»;
• Грамота Президента РФ к памятной медали «За бескорыстный вклад в организацию Общероссийской акции взаимопомощи #МыВместе»,
• Благодарственное письмо Министерства образования и науки Российской Федерации;
• Благодарность комитета по делам национальностей Российской Федерации;
• Медаль «За безупречный труд и отличие» III степени;
• Благодарность Министерства науки и высшего образования Российской Федерации;
• Почетная грамота Губернатора;
• Памятная медаль «Всемирный фестиваль молодежи 2024 года» за подписью Президента РЫФ;
• Грамота Президента РФ к Памятной медали «Всемирный фестиваль молодежи 2024 года»;
• Почетное звание "Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации" указ Президента РФ №163 от 25 марта 2025г.

Виктор Николаевич Панин родился 12 марта 1958 г. в г. Пятигорске. В 1975 г. окончил среднюю школу № 103 г. Минеральные Воды с углубленным изучением английского языка.

С июля по ноябрь 1975 года В.Н. Панин учился в Военном университете Министерства обороны СССР. С ноября 1975 по июнь 1976 г. работал электромехаником на заводе № 411 Гражданской Авиации в г. Минеральные Воды.

В 1976 г. поступил и в 1982 г. с отличием окончил факультет английского языка Пятигорского государственного педагогического института иностранных языков (ПГПИИЯ). В 1979 г. работал в Народно-Демократической Республике Йемен. С 1981 г. по 1982 г. работал в Пакистане.

С 1982 г. по 1984 г. служил в рядах Вооруженных сил СССР в Северной группе войск на должностях рядового и сержантского состава. С 1984 по 1985 г. работал электромехаником на заводе № 411 Гражданской Авиации в г. Минеральные Воды.

С февраля 1985 г. и по настоящее время Виктор Николаевич Панин работает в Пятигорском государственном университете (ПГПИИЯ, ПГЛУ). С 1987 г. по 1990 г. В.Н. Панин также работал ответственным секретарем Пятигорского городского Совета по делам иностранных учащихся при Пятигорском горисполкоме. С 1993 г. по 1995 г. был заместителем декана факультета иностранных учащихся, заместителем начальника Управления международных связей Пятигорского государственного лингвистического университета (ПГЛУ).

В 1995 г. после окончания аспирантуры Ростовского государственного университета В.Н. Панин защитил кандидатскую диссертацию по философии политики в диссертационном совете при РГУ на тему: «Политическая интеграция на Ближнем Востоке», в 2004 г. он защитил докторскую диссертацию по политическим наукам в диссовете при Кубанском государственном университете на тему: «Политический процесс на Ближнем Востоке: влияние Российской Федерации и США». В июле 1997 г. ему было присвоено ученое звание доцента, а в июле 2005 г. - ученое звание профессора.

В.Н. Панин внес большой вклад в развитие новых научных и образовательных направлений на Юге России. В 1994 г. им первым среди ученых Юга России были разработаны и прочитаны курсы по геополитике и конфликтологии для студентов высших учебных заведений. В целом В.Н. Паниным разработано и прочитано свыше 40 курсов по социально-политическим наукам, международным отношениям, конфликтологии и мировой политике.

С 2005 г. по 2006 г. Виктор Николаевич Панин – основатель и руководитель отделения международных отношений, а с 2006 г. и по настоящее время он - декан факультета международных отношений, который в 2010 году был преобразован в Институт международных отношений Пятигорского государственного университета. С сентября 2006 г. и по настоящее время В.Н. Панин заведующий кафедрой международных отношений, политологии и мировой экономики ПГУ.

По инициативе и при непосредственном руководстве В.Н. Панина в Пятигорском государственном университете была начата и ведется подготовка специалистов, бакалавров и магистров по различным направлениям международной деятельности: международные отношения, международная журналистика, реклама и связи с общественностью, мировая экономика, международное право, конфликтология, политология и медиакоммуникации с владением на оперативном уровне двумя иностранными языками: английским, французским, испанским, немецким, греческим, арабским, турецким, китайским и ивритом.

С 1999 г. и по настоящее время Виктор Николаевич Панин руководит научно-исследовательским центром стратегических исследований, который с января 2007 г. был преобразован в Научно-исследовательский институт стратегических исследований ПГУ. В настоящее время научные изыскания проводятся по 24 направлениям. НИИ стратегических исследований ПГУ поддерживает тесные научные контакты с научно-исследовательскими структурами России и различных стран мира.

Большой научной заслугой В.Н. Панина является основание и руководство единственной на Юге России научной школы по международным отношениям. По инициативе Виктора Николаевича Панина и при его непосредственном руководстве была создана и успешно функционирует единственная на Юге России аспирантура по международным отношениям. Он – основатель и с 2011 по 2017 г. председатель диссертационного совета по политическим наукам. Под научным руководством В.Н. Панина защищено 35 диссертаций по политическим наукам, половина из которых - по международным отношениям. Им подготовлено 15 научно-педагогических сотрудников - кандидатов политических наук для Пятигорского государственного университета.

Виктор Николаевич Панин является автором свыше 150 научных и методических работ, в том числе семи монографий, опубликованных в России и за рубежом.

В.Н. Панин является обладателем трех грантов Правительства США: в 1994 г. он принимал участие в работе Летнего института по американской политической системе; с августа по декабрь 1998 года – в качестве стипендиата Программы региональных научных обменов (IREX) и с августа 2003 по май 2004 года в качестве стипендиата Программы Фулбрайта занимался научно-исследовательской деятельностью в Гарвардском университете.

В.Н. Панин выступал по проблемам международных отношений, внешней политики России перед представителями политических, деловых кругов, общественности, научного сообщества и студентами: Абхазии, Армении, Азербайджана, Бельгии, Грузии, Индии, Ирландии, Китая, США и Турции. Он выступал в прямом эфире по Гарвардскому радио, а также по турецкому, армянскому и азербайджанскому телевидению. В 2008, 2014 гг. он посещал штаб-квартиру НАТО, Бельгия.

В.Н. Панин является членом ряда российских и зарубежных академий, ассоциаций, экспертных и редакционных советов. Он является председателем Ставропольского регионального отделения Российской Ассоциации политической науки и членом Российского общества политологов.

На протяжении многих лет в качестве эксперта-политолога регулярно выступает перед общественностью Ставропольского края, а также в центральных и региональных СМИ.

В 2010 году В.Н. Панину присвоено звание «Почетный работник высшего профессионального образования РФ», в 2019 году ему присвоено звание «Заслуженный профессор Пятигорского государственного университета», а в 2023 году – «Заслуженный работник Пятигорского государственного университета».

В.Н. Панин награжден Благодарственными письмами Администрации Президента РФ, Комитета по обороне и безопасности Совета Федерации Федерального Собрания РФ, Комитетов по международным делам и просвещению Государственной Думы Федерального Собрания РФ. Он награжден Почетными грамотами Министерства образования и науки России, Министерства просвещения Российской Федерации, губернатора Ставропольского края, главы г. Пятигорска.

За заслуги в научной и педагогической деятельности, подготовке высококвалифицированных кадров в 2019 году В.Н. Панин удостоен Благодарности Президента Российской Федерации. В 2022 году он награжден знаком «За взаимодействие» Министерства иностранных дел России. В 2022 году он был избран «Человеком года» города Пятигорска в номинации высшее и средне специальное образование. В целом, В.Н. Панин награжден 18 ведомственными и отраслевыми наградами.

Кандидат педагогических наук, доцент кафедры испанистики и межкультурной коммуникации.

Работает на кафедре с 1986 года

Преподает следующие дисциплины:

1)             Теория перевода

2)             Практикум по переводу первого иностранного языка (испанский язык)

3)             Лингвокультурные особенности обучения иностранным языкам (испанский язык)

4)             Практический курс испанского языка

5)             Лингвокультурология

6)             Основы анализа текста испанского языка

Научные интересы: исследование пунктуационной системы испанского языка, обучения лексической стороне устной речи.

Профессиональные достижения:

- в 2002 году была защищена кандидатская диссертации «Обучение лексической стороне устной речи на основе синонимии» и присвоена степень кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания»;

- с 2003  - декан факультета испанского и английского языков

- в 2005-2006 гг. прошла стажировку в Университете г.Сантьяго де Компостела (Испания);

- с 2006 года является сертифицированным экзаменатором DELE уровни А1, А2, В1, С1, С2, участвует в составе комиссии в ежегодных сессиях по сдаче экзамена DELE;

- в 2008 году была награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ;

- в 2008 году прошла стажировку в языковой школе «Enforex» г.Мадрид (Испания);

- в 2010 году стала соавтором коллективной монографии «Новации и инновации в образовании»;

- в 2010 году присвоено звание «Почетный работник образования»

- в 2011 году было присвоено ученое звание доцента;

- с 2013 года директор Института романо-германских языков, информационных и гуманитарных технологий;

- с 2013 года возглавляет проект ИРГЯИГТ  «Летний лингвистический лагерь «Лингвист»;

- в 2014 году прошла стажировку в Университет г Гранада (Испания);

- в 2016 году опубликовала авторский учебник по аналитическому чтению «Te invitamos a leer» (в соавторстве с Н.В.Семенцовой);

- в 2017 году получила награду от имени Короля Испании Орден «За гражданские заслуги» за вклад в развитие и распространение испанского языка в Российской Федерации;

- в 2017 году участвовала в создании коллективной монографии «Текст и дискурс»;

- в 2023 году стала соавтором коллективной монографии «От внутренней формы к актуальному значению испанских фразеологизмов: когнитивный и лингвокультурный коды»;

- в 2024 году получила свидетельство о государственной регистрации базы данных «Говорим по-испански правильно» № 2024621736 от 19 апреля 2024;

- член Ассоциации испанистов России;

- имеет более 40 научных публикаций, в том числе в изданиях, рекомендованных ВАК и в зарубежных (международных) изданиях, включенных в базы данных Scopus и WEB of Knowledge;

- высококвалифицированный специалист, в совершенстве владеющий современными инновационными методиками обучения испанскому языку, успешно практикующий работу студентов в практикоориентированных проектах.

Федотова Ирина Борисовна – профессор кафедры словесности и педагогических технологий филологического образования ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет», руководитель Центра русского языка и культуры «Институт Пушкина», руководитель магистерской программы «Лингвопедагогические модели обучения русскому языку как иностранному» (44.04.01. – Педагогическое образование).

В 2014 – 2016 гг. – руководитель проекта федерального значения «Образование на русском», направленного на поддержку русского языка и образования на русском в мировом образовательном пространстве: организовано и проведено повышение квалификации преподавателей-предметников, ведущих обучение на русском языке за рубежом – в Таджикистане (г.Куляб), Испании (г.Мадрид и г.Барселона), Португалии (г.Лиссабон); разработаны образовательные ресурсы для дистанционного обучения граждан на русском языке, подготовлены 4 массовых онлайн-курса, размещённых на портале «Образование на русском», организованы и проведены олимпиады, творческие конкурсы регионального и международного уровней для старшеклассников и иностранных учащихся по знанию русского языка, литературы и культуры.

С 2017 г. оказывала регулярное содействие в создании и открытии дочерних центров за рубежом, вошедших в партнерскую сеть под брендом «Институт Пушкина» (Польша, Хорватия, Китай, Испания, Португалия). Организована научно-методическая и информационно-аналитическая работа данных центров русского языка и культуры. Федотова И.Б. организовала и провела повышение квалификации преподавателей русского языка на базе Российского Центра науки и культуры в г.Гданьске (Польская Республика) во взаимодействии с Представительством Россотрудничества. Оказано содействие в проведении и приеме экзамена по русскому языку у выпускников школ в Душанбе (Таджикистан) на базе Российского Центра науки и культуры.

В 2017 – 2020 гг. руководила методическим сопровождением проекта по включению русского языка в программу изучения в школах г. Визеу (Португалия), получены положительные результаты.

С 2018 г. является экспертом Совета Федерации РФ по вопросам сохранения, укрепления и развития русского языка: приняла участие в III и IV Международном Ливадийском форуме, проходящем под эгидой Совета Федерации, выступила с предложениями по вопросам продвижения русского языка в мировое образовательное пространство на заседаниях круглого стола Комитета по науке, образованию и культуре.

В 2018–2019 гг. приняла участие в значимых форумах по вопросам продвижения русского языка, выступив с докладами, анализом успешных практик продвижения русского языка и конкретными предложениями: в международном конгрессе «Диалог языков и культур в евразийском образовательном пространстве» в г.Баку (Азербайджан), в форуме-диалоге «Языковая политика: общероссийская экспертиза» (Москва, Торгово-промышленная палата), в Медиафоруме «Русский язык. Образование. Коммуникация. Партнерство» (Москва, Гос.ИРЯ им. А.С. Пушкина); в заседании Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре по проблемам гуманитарного сотрудничества с Таджикистаном, в Международной научной конференции «Европейская интеллигенция на рубеже XIX и XX веков» в Университете им. Юрая Добрилы в г. Пула. (Хорватия).

В 2019 г. Федотова И.Б. приступила к развитию новых направлений международного сотрудничества по программе Erasmus+: занималась программами студенческого обмена и вопросами повышения квалификации преподавателей русского языка в Варминско-Мазурском университете (г.Ольштын, Республика Польша).

В 2023 г. Федотова И.Б. приняла участие в работе Совета Федерации: в круглом столе по вопросам защиты и продвижения русского языка и в парламентских слушаниях на тему «Государственная политика в сфере сохранения, защиты и развития русского языка: состояние, проблемы и пути решения», внесла ряд предложений от имени Пятигорского государственного университета.

14 мая 2024 г. Федотова И.Б. приняла участие в рабочем совещании по вопросу «О развитии гуманитарного сотрудничества между Российской Федерацией и Республикой Узбекистан в сфере образования», которое состоялось в Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации. Основными векторами этого сотрудничества, по предложениям ПГУ, может быть методическая, консультационная помощь, повышение квалификации учителей русского языка из Узбекистана, направление учебно-методических материалов, онлайн-лекции на русском языке, поэтические онлайн-встречи, участие в конференциях, привлечение выпускников направления подготовки 44.03.05 и 44.04.01 Педагогическое образование к участию в программе «Российский учитель за рубежом».

3 июня 2024 г., в преддверии дня рождения А. С. Пушкина, Федотова И.Б. приняла участие в круглом столе на тему «О государственной политике в области защиты, поддержки и развития русского языка», организованном Комитетом Совета Федерации по науке, образованию и культуре на площадке Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина. В выступлении Федотовой И.Б. был обобщен богатый опыт работы ПГУ в плане поддержки, продвижения и защиты русского языка, сформулированы предложения, включающие необходимость продолжения этой работы, сотрудничества с другими вузами, участия в грантовых программах и проектах, направленных на популяризацию русского языка, создания новой генерации выпускников российских школ и вузов, готовых нести русский язык и культуру в современное образовательное пространство. 

Федотова И.Б. постоянно готовит иностранных студентов к участию в олимпиадах по русскому языку. В 2026 г. магистрантка Сюй Цзяцзя (Китай), обучающаяся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность (профиль): «Лингвопедагогические модели обучения русскому языку как иностранному», приняла участие в седьмой международной олимпиаде по русскому языку как иностранному в Хорватии и заняла первое место. Организатором олимпиады выступила Хорватская ассоциация преподавателей русского языка и литературы.  

Ковалева Ольга Анатольевна — директор Высшей школы дизайна и архитектуры ПГУ.

Имеет педагогическое, экономическое и управленческое образование.

Свою трудовую деятельность начала в качестве учителя средней школы. Затем преподавала экономические дисциплины в вузах г. Пятигорска.

Занимала руководящие должности в филиале ФСК РАО ЕС России и банковских структурах, работала директором ФГБОУ ВПО Пятигорский художественно-промышленный колледж (филиал) «МГХПА им. С.Г. Строганова», директором филиала ЮФУ в г. Железноводске.

Член Союза дизайнеров России. За заслуги в области художественного образования и организацию международных конкурсов и фестивалей неоднократно награждалась грамотами Союза дизайнеров России, Творческого Союза художников России и Российской Академии художеств.

С октября 2014 года Постановлением Правительства Ставропольского края Ольга Анатольевна назначена председателем художественно-экспертного Совета Ставропольского края по народным художественным промыслам.

С 2017 года — директор Высшей школы дизайна и архитектуры. Активно участвует в выставочной, общественной и научной деятельности. Организатор научно-практических конференций, посвященных проблемам современного искусства.

Публикуется в отечественных и зарубежных изданиях.

Директор ВШУ, заведующий кафедрой исторических и социально-философских дисциплин, востоковедения и теологии, член-корреспондент Российской гуманитарной академии наук, член Совета учебно-методического объединения вузов России по образованию в области менеджмента, член Совета по востоковедению и африканистике Учебно-методического объединения по классическому университетскому образованию (МГУ им. М.В. Ломоносова) профессор В.П. Ермаков

Токаренко Елена Владимировна – директор Центра культуры, творческого развития и досуга «Студенческий клуб»

Трудовая деятельность: 

• Пятигорский санаторий «Лесная поляна» (культорганизатор);
• Общекурортный дом культуры (заведующая Творческим объединением «Ритм»);
• Комитет по культуре при Администрации г.Пятигорска (методист, заведующая передвижным клубом);
• Пятигорский государственный лингвистический университет (методист по воспитательной работе), с  2005 года - директор «Студенческого клуба».

• Медаль «За вклад в отечественную культуру»
• Нагрудный знак МНиВО «Почетный наставник»
• Благодарственное письмо Государственной Думы Федерального собрания РФ за вклад в развитие культуры, эффективную работу по патриотическому воспитанию молодежи, сохранение исторического и культурного наследия страны
• Почетная грамота Министерства образования Российской Федерации 
• Почетная грамота Министерства образования Ставропольского края
• Медаль «За вклад в развитие Пятигорска»

Тен Элеонора Геннадиевна – доцент, кандидат педагогических наук, заместитель директора по учебной работе Института романо-германских языков, информационных и гуманитарных технологий.

Родилась 3 июля 1964 года в г.Владивосток Приморского края.

В 1981 году успешно окончила среднюю школу №1 им.М.Ю.Лермонтова с углубленным изучением английского языка г.Пятигорска.

В 1981 году поступила на 1 курс и в 1986 году окончила с отличием факультет французского языка Пятигорского государственного педагогического института иностранных языков (с 1995 г. – Пятигорский государственный лингвистический университет, ныне – Пятигорский государственный университет).

По окончанию очной аспирантуры, в 1997 году защитила кандидатскую диссертацию в диссертационном совете Российского государственного педагогического университета им.А.И.Герцена в г.Санкт-Петербург.

Работает на преподавательских должностях в ПГЛУ: с 1996 года – ассистент кафедры методики, с 1998 года – старший преподаватель кафедры методики, с 2002 года – доцент кафедра теории и методики обучения межкультурной коммуникации, с 2014 года по настоящее время – доцент кафедры межкультурной коммуникации, лингводидактики, педагогических технологий обучения и воспитания.

За время работы в университете разработала более 20 лекционных курсов по различным учебным дисциплинам, является разработчиком программы курса повышения квалификации. Читает лекции и проводит занятия с научно-педагогическими работниками в институте интегрированных программ высшего профессионального образования. В ноябре 2015 г. выступала с лекциями по проблемам современных образовательных технологий для учителей в г.Магас. В январе 2019 г. выступала с лекциями для слушателей программы ПП "Педагогическая деятельность в профессиональном обучении, профессиональном образовании, дополнительном профессиональном образовании". В 2010 году читала лекции по методике преподавания иностранных языков в Льежском университете (Бельгия).

Имеет более 50 публикаций в области современной лингводидактики и профессиональной подготовки будущих учителей иностранных языков.

В рамках реализации проекта «КреаТех», Тен Э.Г. является руководителем летнего языкового лагеря «Лингвист» при Институте романо-германских языков, информационных и гуманитарных технологий.

Доцент Тен Э.Г. награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ (2009г.), Почетной грамотой Ученого Совета и ректората ПГЛУ (2004г.), Дипломом III степени за развитие научно-исследовательской работы студентов (2007 г.), медалью «За заслуги в сфере образования» (2014г.)

Имеет Благодарственные письма: Главы города Пятигорска за многолетнюю плодотворную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса, активную деятельность в области научных исследований, значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных специалистов (2011г.), Ректора Удмуртского государственного университета за высокий уровень профессиональной подготовки студентов, принявших участие во Всероссийской студенческой олимпиаде по методике преподавания иностранных языков «Преподавание филологических дисциплин (английский, немецкий, французский языки)» (2012г.), Министра образования Ставропольского края за плодотворную работу в системе образования Ставропольского края (2019г.)

Доцент Тен Э.Г. участвует в различных вебинарах и имеет сертификаты:

Издательства «Просвещение»

1.      «Открытый урок с использование электронного учебника издательства «Просвещение» (Английский язык, 5 класс, авт.Ю.Е.Ваулиной, Д.Дули, О.Е.Подоляко (УМК «Английский в фокусе») (Москва, 6.04.2015г.)

2.      «Инструктаж «Как стать участником всероссийской апробации электронных учебников издательства «Просвещение»» (Москва, 14.04.2015г.)

3.      «Формируем базовые навыки. Читательская грамотность: результаты и оценки, проблемы, решения» (Москва, 20.10.2015г.)

4.      Helping with yle (Москва, 24.11.2016г.)

ЭБС «Университетская библиотека онлайн»

1.      «Мультимедиа и интерактивность в авторском учебном контенте» (30.04.2015г.)

2.      «Диалоговые тренажёры BranchTrack» (21.12.2017г.)

3.      «Аватары в онлайн-педагогике. Подготовка учебных аватаров своими силами» (13.02.2018г.)

4.      «Как сделать 14-секундный контент и чем он может помочь в обучении» (11.02.2019 г.)

5.      «Видеостриминг в учебном процессе и в бизнесе. Обзор решений» (15.02.2019г.)

Time Pad

1. «Профессиональные стандарты от А до Я. Серия вебинаров «Просто HR – это просто!» (27.03.2017г.)

MirapolisVR

1.      «Первые шаги к запуску и продажам своего онлайн курса» (26.10.2016 г.)

2.      «Визуализация в образовательной деятельности преподавателя, студента, образовательного маркетолога. Инструмент PREZI для создания лекций и видеолендингов» (22.03.2017г.)

3.      «Алгоритм действий при внедрении профстандартов к компании» (28.03.2017г.)

4.      «Документальное сопровождение процесса внедрения профессиональных стандартов» (30.03.2017 г.)

5.      «Рабочие инструменты и приёмы мастера учебного контента» (12.04.2017 г.)

6.      «Как самостоятельно изготовить «оскароносную» видеопрезентацию своего курса, когда нет ни денег, ни времени» (19.04.2017 г.)

Начальник Управления имиджевой и информационной политики, связей с общественностью и организационных вопросов

Ведущий инженер фото- и видеомонтажа Медиацентра Управления имиджевой и информационной политики, связей с общественностью и организационных вопросов

Кананчева Татьяна Петровна окончила ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» и Московский институт повышения квалификации работников телевидения и радиовещания. В настоящее время является главным редактором Медиацентра ПГЛУ.

Творческая жизнь связана с профессиональным телевидением. Работала в информационном отделе государственной телерадиокомпании, в программах «Сельские Будни», «Культура», «Экономика и Политика», а главное – работа в документальном кино   создание таких работ, как «Солдатская Невеста», «Храмы Нижнего Архыза», «Охотничьи Байки», «Мелодии Весеннего Домбая» и многих других, ставших лауреатами всероссийских фестивалей и конкурсов. Такому успеху способствовало обучение под руководством мэтра документального кино Беляева Игоря Константиновича. Все годы обучения он был мастером и наставником Татьяны Петровны.

Стажировки в «Останкино», прямые эфиры, работа с мэтрами телевидения и политики. Об этом и многом другом Вы узнаете на занятиях Татьяны Петровны. Приходите, Вам будет интересно!

Гревцева Наталья Васильевна является доцентом кафедры экспериментальной лингвистики и межкультурной компетенции Института иностранных языков и международного туризма ПГУ.

В аспекте учебной и учебно-методической деятельности и совершенствовании образовательного процесса доцентом Н.В. Гревцевой в образовательном процессе по всем закрепленным учебным дисциплинам реализуются мини-проекты, практико-ориентированные разделы и новейшие интерактивные методы обучения английскому языку, осуществляется работа в электронной информационно-образовательной среде обучения edu.pgu.ru.

Доцент Н.В. Гревцева осуществляет руководство образовательными проектами лингвокоммуникативной, лингвокультурной и лингвострановедческой направленности, участвует в реализации программ дополнительного образования на базе Центра англистики и американистики ПГУ.

В аспекте научно-исследовательской, научно-методической деятельности, повышения квалификации доцентом  ведется активная работа по следующим направлениям:
— участие в университетских научно-практических конференциях (в частности: ежегодной международной научно-практической конференции «Язык и культура в эпоху интеграции научного знания и профессионализации образования», Пятигорском лингвистическом конгрессе и т.д.);
— участие в работе кафедральной секции «Социолингвистический аспект речевых явлений» в рамках проведения ежегодных научно-методических чтений ПГУ «Университетские чтения» и региональной межвузовской научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов и студентов «Молодая наука»;
— участие в различного уровня научно-практических конференциях как в России, так и за рубежом;
— публикация результатов научных изысканий в различных изданиях, в том числе в журналах из перечня ВАК, отечественных и зарубежных сборниках научных статей, как размещенных в национальной информационно-аналитической системе РИНЦ, так и входящих в международные базы данных Scopus и Web of Science;
— участие в научно-образовательных программах, методических вебинарах и курсах повышения квалификации с получением соответствующих сертификатов;
— подготовка и издание учебников и учебно-методических пособий с размещением их на Витрине интернет-портала ПГУ;
— руководство научно-исследовательской работой студентов, в том числе их инновационными проектами и ВКР на уровне бакалавриата, подготовка и организация участия студентов во внешних конкурсах научных работ и т.д.

Сферы научных интересов и исследовательских изысканий: социопрагматика, политическая лингвистика.

Доцент Н.В. Гревцева  активно участвует в воспитательной, общественной, профориентационной деятельности, формировании социально-личностных компетенций и гражданственности у выпускников, в подготовке их к трудоустройству и будущей карьере, являясь инициатором, организатором, куратором и участником ряда долгосрочных, краткосрочных и ежегодно реализуемых кафедрой проектов («Шекспировские чтения», «Cinema Party», Лингвосейшн «Just Sensation»,  «Моя профессия – лучшая», «Мы – за здоровый образ жизни», «Духовно-нравственное и эстетическое воспитание - залог всесторонне развитой личности», фестиваль образовательных возможностей «Поступай правильно!» в рамках профориентационного проекта «Школа-вуз-регион» и др.), направленных на:
1) гражданское и патриотическое воспитание;
2) духовно-нравственное воспитание;
3) научно-образовательное воспитание;
4) профессионально-трудовое воспитание;
5) культурно-творческое воспитание;
6) физическое воспитание и формирование культуры здоровья;
7) противодействие терроризму и экстремизму;
8) профориентационную работу со студентами, школьниками и абитуриентами с информационным сопровождением на сайте вуза и социальных сетях (ВКонтакте, YouTube, телеканал «Культура» ГТРК).

Доцент Н.В. Гревцева  выполняет обязанности куратора 1 курса, инициирует и консультирует обучающихся по реализации проектов воспитательного характера в рамках вышеуказанных направлений воспитательной работы.

Доцент Н.В. Гревцева участвует в качестве эксперта во внутривузовских и внешних воспитательных мероприятиях, общественно значимых и репутационно важных для университета мероприятиях муниципального, регионального, общероссийского или международного уровня. Кроме того, Н.В. Гревцева является руководителем Центра по развитию инновационной системы формирования социальных компетенций, гражданскому и патриотическому воспитанию студентов, участвует в реализации внеаудиторных воспитательных мероприятий и проектов, инициированных сторонними профильными организациями с информационным сопровождением на сайте вуза и в социальных сетях, взаимодействует с Советом студентов и аспирантов ПГУ, Студенческим советом ИИЯМТ ПГУ, со студенческим спортивным клубом «Пятигорские орлы», участвует в организации ежегодных конкурсов, олимпиад, фестивалей, в том числе и по английскому языку.

В аспекте научно-производственной, практико-ориентированной, проектной и предпринимательской инновационной деятельности доцент Н.В. Гревцева активно участвует в работе по:
— созданию охраноспособных результатов интеллектуальной деятельности (РИД) в электронной и печатной формах учебного и учебно-методического содержания («Англо-русский словарь справочник терминов по теме «Образование», «English-Speaking Countries» (в соавторстве с доцентами кафедры Н.А. Князевым и И.С. Строевой), «Elementary Steps in Insurance Business» (в соавторстве с доцентами И.С. Строевой и Л.Ф. Шишимер);
— получению охранных документов на объекты интеллектуальной собственности: свидетельство о государственной регистрации базы данных «English-speaking countries (текстовые материалы на английском языке)» (в соавторстве с доцентом Н.А. Князевым), свидетельство о государственной регистрации базы данных «Англо-русский словарь справочник терминов по теме «Образование» (для профессионального общения)» (в соавторстве с доцентами Н.А. Князевым и О.А. Донсковой);
— размещению на Витрине ПГУ разработанных объектов интеллектуальной собственности;
— разработке интеллектуально-инновационных продуктов на основе ВКР.

Доцент Н.В. Гревцева участвует в процессах интернационализации деятельности университета, в реализации экспортно-ориентированных проектов, укреплении международного престижа ПГУ:
— участие в научных, образовательных профессионально-ориентированных мероприятий (конференций, лекций, семинаров, мастер-классов и т.д.), в том числе в онлайн-формате, проводимых профильными организациями ближнего и дальнего зарубежья;
— привлечение студентов к участию в программах академической мобильности;
— проекты и мероприятия международной направленности кафедры и института;
— работа с иностранными студентами ПГУ.

К непосредственным должностным обязанностям относится трудоустройство выпускников и студентов университета, расширение деловых связей университета, взаимодействие с работодателями, координация именных стипендиальных программ, учрежденных работодателями, ведение отчетности. Получены высокие результаты работы в данном направлении.

Также осуществляется успешная работа по обеспечению участия университета в конкурсной и аукционной деятельности, по результатам которой вуз реализовал крупные мероприятия в рамках исполнения государственных контрактов и иных соглашений с представителями бизнес-сообщества, некоммерческого сектора экономики в регионе СКФО и за его пределами. Указанная деятельность ведется на постоянной основе и положительно оценена руководством вуза.

Ведет успешную деятельность в рамках Малого инновационного предприятия (МИП) ООО «ПГЛУ-КАДРЫ-СЕРВИС» и возглавляет организацию с момента основания, с 2010 года. Важно отметить, что МИП показывает серьезную результативность в деятельности, привлекая к работе студентов, аспирантов и преподавателей университета к реализации своих проектов, создавая рабочие места и являясь активным представителем вузовских коммерческих структур региона. В рамках деятельности общества учреждена и успешно функционирует Некоммерческая организация ЧУ «МОЛОДЕЖНЫЕ ИНИЦИАТИВЫ». Силами учрежденной НКО реализовано несколько крупных молодежных проектов совместно с известными общественными организация.

Принимает активное участие в финансовой деятельности вуза, курирует молодежные и иные проекты от момента подачи заявки до исполнения и составления отчетности, в том числе финансовой.

Геворгян Аревик Ашотовна – руководитель Центра (ассоциации) выпускников ПГУ/ПГЛУ/ПГПИИЯ, системы карьерного менеджмента и формирования инновационно-преобразовательных траекторий подготовки студентов в рамках Управления по формированию социальных компетенций, гражданскому воспитанию и подготовке выпускников к трудоустройству и будущей карьере (УФСКВ); доцент кафедры европейских языков Института международных отношений.

Аревик Ашотовна окончила в 2007 году Пятигорский государственный лингвистический университет по специальности «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» с присвоением квалификации «Лингвист. Преподаватель английского языка. Психолог. Преподаватель психологии», в 2006 г. – Институт дополнительных образовательных программ (квалификация на ведение профессиональной деятельности в сфере синхронного и последовательного перевода), в 2013 г. пройден курс «Оценка и развитие компетенций студентов и выпускников вузов» с присвоением квалификации «Асессор», в 2018 г. освоила программу подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 42.06.01 Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело, присвоена квалификация «Исследователь. Преподаватель-исследователь». 

Среди научных интересов А.А. Геворгян – молодежные и студенческие СМИ, англоязычные СМИ, студенческое иновещание, вопросы межкультурной коммуникации, молодежной политики. В 2022 г. защитила диссертацию на тему «Молодежные внутривузовские СМИ как типологический, медиаобразовательный и медиакоммуникативный феномен в контексте формирования эффективной медиасреды вуза» на соискание ученой степени кандидата филологических наук по специальности 10.01.10 «Журналистика».

С сентября 2007 г. осуществляет преподавание по дисциплинам «Иностранный язык (I) в профессиональной сфере», «Практикум профессионально-ориентированной речи (ИЯ I)», «Практикум по переводу в профессиональной сфере (ИЯ I)», «Практикум по межкультурной коммуникации (1 ИЯ)», «Межкультурное взаимодействие в средствах массовой информации» для направлений подготовки «Международная журналистика» и «Медиакоммуникации» на бакалавриате и магистратуре.

С 2008 г. Аревик Ашотовна является главным редактором журнала на английском языке «Journalistic Mirror». Выпуск журнала осуществляется в рамках подготовки студентов, обучающихся по направлению подготовки «Международная журналистика» и «Глобальные медиакоммуникации», и является профориентированным междисциплинарным проектом, способствующим совершенствованию профессиональных и языковых навыков медиаспециалистов в международной сфере. 

В 2013-14 гг. Геворгян А.А. прошла стажировку для молодых преподавателей вузов, которая включала методические семинары в г. Нью-Йорк от Montclair State University, научно-методическую стажировку в Университете Миссури-Колумбия и профессиональную программу для приглашенных ученых и специалистов в Институте журналистики (Missouri School of Journalism). По итогам стажировки на защиту научно-методических проектов Аревик Ашотовна представила профессиональный курс на английском языке по международной журналистике.

Геворгян А.А. разработаны и зарегистрированы в Учебно-методическом управлении 12 инновационных методических подходов в обучении иностранному языку: «Профориентированный журнал на английском языке «JMirror (Journalistic Mirror)», «Цикл вебинаров на английском языке «Success Skills for Employment» (Россия, Канада), «Журналистское портфолио на английском языке», «Международная журналистика», «Global Investigations and Research», «Межкультурная коммуникация в журналистике», «InterCultural Reporting», «JMpodcast», «JMtelegram», «JMnews», «EPortfolio» и «JMdocumentary».

Аревик Ашотовна подготовила и опубликовала 19 учебных пособий по следующим направлениям: «Сервис и туризм», «Перевод и переводоведение» и «Журналистика и английский язык». Третье издание «Journalism: Introduction into profession» получило рецензию ФГАУ «Федеральный институт развития образования» (ФИРО) и было рекомендовано «в качестве учебного пособия для использования в образовательном процессе образовательных организаций, реализующих программы высшего образования по направлению подготовки 42.03.02 Журналистика».

Открытые онлайн-уроки Геворгян А.А. трижды вошли в топ-лучших в рамках подведения итогов общеуниверситетского мониторинга кафедр и институтов/высших школ в 2021 и 2022 гг. Аревик Ашотовна также является организатором профориентированных языковых конкурсов в медиасфере: конкурса по межкультурной коммуникации “Intercultural PRISM in life and media” (2021, 2023 гг.) и «Олимпиады по английскому языку в медиасфере» (2022 г.). В 2022 г. Геворгян А.А. вошла в число победителей VI цикла конкурса профессионального развития фонда В. Потанина «Академический десант». C марта 2024 Цифровой учитель на платформе VK.

В качестве руководителя центра Геворгян А.А. осуществляет координационную деятельность в университете по направлениям: карьерный менеджмент и формирование инновационно-преобразовательных траекторий подготовки студентов, Ассоциация выпускников ПГУ/ПГЛУ/ПГПИИЯ и Пресс-центр Ассоциации выпускников, а также занимается переводческой деятельностью.

А.А. Геворгян награждена благодарственными письмами, дипломами и почетными грамотами за успешную профессиональную преподавательскую и переводческую деятельность, медалью 3-й степени «За безупречную службу университету», благодарственными письмами Думы г. Пятигорска, Союза молодежи Ставрополья, Российского союза молодежи и Россотрудничества, Благодарностью Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. Включена в Золотой фонд научно-педагогических и научных кадров Пятигорского государственного университета (XXI век).