День памяти Л.Н. Исаева

Горбунов Александр Павлович – профессор, доктор экономических наук, кандидат исторических наук, Заслуженный работник высшей школы РФ, вице-президент Российского Союза ректоров (2014 – 2019 гг.), председатель Совета ректоров вузов Северо-Кавказского федерального округа, председатель Редакционного совета научного журнала «Вестник ПГУ», профессор кафедры креативно-инновационного управления и права, академик Академии педагогических и социальных наук, академик Международной академии наук педагогического образования, академик Международной Гуманитарной Академии «Европа-Азия».

Родился 21 октября 1959 г. в г. Пятигорске. В 1976 г. окончил с отличием среднюю школу № 1 им. М.Ю. Лермонтова г. Пятигорска с углубленным изучением английского языка. Первый часовой пионерско-комсомольского Поста №1 у Огня Вечной Славы г. Пятигорска (1973 г.). В 1975-1976 гг. - секретарь комитета ВЛКСМ школы.

В 1976 г. поступил на 1 курс и в 1981 г. окончил с отличием факультет английского языка Пятигорского государственного педагогического института иностранных языков (с 1995 г. – Пятигорский государственный лингвистический университет, с 2016 г. – Пятигорский государственный университет). В 1979 – 1981 гг. – Ленинский стипендиат. Свободно владеет английским языком.

С ноября 1978 г. по ноябрь 1982 г. А.П. Горбунов одновременно с учебой в институте работал секретарем комитета ВЛКСМ факультета английского языка ПГПИИЯ на ставке ЦК ВЛКСМ. В студенческие годы активно участвовал в движении студенческих строительных отрядов на Ставрополье (1977 – 1982 гг.), в том числе был участником строительства объектов агропромышленного комплекса в Грачевском районе, строительства завода пластмасс в г. Буденновске, выработки сельхозпродукции на Георгиевском консервном комбинате, возглавлял студенческие отряды численностью как несколько десятков, так и несколько сотен человек.

После окончания института в 1982-1984 гг. проходил срочную службу в рядах Вооруженных сил СССР в Дальневосточном военном округе на должностях рядового и сержантского состава, там же прошел курсы офицеров запаса.

С 1984 г. работает на преподавательских должностях в ПГПИИЯ (затем – ПГЛУ, ПГУ): ассистентом, старшим преподавателем, доцентом, профессором. В 1989 г. защитил кандидатскую диссертацию в диссертационном совете по историческим наукам при Ростовском государственном университете. В 1990 году ему была присвоена ученая степень кандидата исторических наук.

С апреля 1990 года по август 1991 года он, несмотря на молодой возраст, возглавлял партийный комитет института, пользовался уважением и авторитетом у коллег.

В 1992-1995 гг. – декан факультета иностранных учащихся (более 450 студентов из 51 страны мира), с 1993 года – и переводческого отделения российских студентов, был тогда самым молодым деканом Российской Федерации. В период с конца 1995 года по начало 1998 года – декан объединенного переводческого факультета, отделения государственного и муниципального управления, отделения иностранных учащихся. В 1998-1999 гг. – заместитель заведующего кафедрой экономических дисциплин по организации преподавания дисциплин управления. В 2000-2001 гг. – вновь работал деканом переводческого факультета.

С февраля 2001 г. по декабрь 2005 г. – проректор по научной работе университета, председатель Редакционно-издательского совета университета. В июне 2001 г. избран на должность профессора .

В декабре 2005 г. – единогласно избран ректором. С тех пор ещё трижды переизбран на эту должность (2010 г., 2015 г., 2020 г.).

Кроме того, с 1999 г. по декабрь 2009 г. – одновременно заместитель заведующего кафедрой управления, политологии и социологии по секции управления и права, с декабря 2009 г. по январь 2011 г. – заведующий кафедрой инноватики, управления и права ПГЛУ, с февраля 2011 г. – профессор на 0,5 ставки кафедры инноватики, управления и права (с 1 июля 2012 г. – кафедра креативно-инновационного управления и права), с сентября 2015 г. – профессор на 0,25 ставки той же кафедры.

С января 2006 г. по настоящее время – председатель Редакционно-издательского совета научного журнала «Вестник ПГУ». В 2006-2015 гг. председатель Регионального учебно-методического центра (РУМЦ) по лингвистическому образованию Юга России, руководитель Научно-исследовательского института по разработке проблем социального управления и лидерства, совершенствования вузовского менеджмента и развития интеллектуальной собственности – Пятигорского научного центра Поволжско-Кавказского отделения ГАН «РАО», в 2008-2016 гг. председатель Совета Регионального научно-исследовательского института разработки проблем межконфессиональных отношений, этнополитики и этнокультуры Юга России, созданного в ПГЛУ.

В 2014 г. защитил докторскую диссертацию по экономической теории в диссертационном совете по экономическим наукам при Северо-Осетинском государственном университете им. К.Л. Хетагурова на тему «Системная динамика высшей школы как базовый фактор инновационной трансформации российской экономики». В 2015 г. присвоена ученая степень доктора экономических наук.

Ученые степени – кандидат исторических наук (1989 г.), доктор экономических наук (2014 г.). Ученые звания – доцент по кафедре отечественной и зарубежной истории (1994 г.), профессор по кафедре управления, политологии и социологии (2003 г.).

С января 2006 г. – действительный член (академик) Академии педагогических и социальных наук. В марте 2008 г. А.П. Горбунов был избран действительным членом (академиком) Международной академии наук педагогического образования. C ноября 2008 г. – действительный член (академик) Международной Гуманитарной Академии «Европа-Азия».

За время работы в университете разработал 12 лекционных курсов по различным учебным дисциплинам: истории, политологии, страноведению, "public relations", теории управления, менеджменту и теории организации.

Является  автором и соавтором более 360 научных и методических работ, свидетельств о регистрации РИД в области теории управления, теории организации, системных общественно-экономических преобразований, формирования модели общества будущего, общенаучной и социальной методологии, отечественной и зарубежной истории, экономической теории, исследования проблем высшей школы, вузовского менеджмента, системной динамики высшей школы, инновационной экономики, экономики новизны знаний, инновационного менеджмента, в том числе 9 учебников, учебных и 16 учебно-методических пособий и материалов, 23 монографий, включая учебники «История западноевропейских государств» (1998 г.), «Основы социального менеджмента» (1999 г.), «Местное самоуправление» (2009 г.), имеющих рекомендательные грифы Минобранауки РФ, монографии «Российская высшая школа под воздействием общественных перемен (конец 70-х гг. XX в. – начало XXI в.)», «Реформирование государства и общества в СССР и России в конце XX – начале XXI вв.: исторический опыт и уроки», «Формирование и реализация креативно-инновационного потенциала российской высшей школы» (2013 г.), «Системная динамика высшей школы – базовый фактор инновационной трансформации российской экономики» (2014 г.), «Интегрирующая преобразовательная (креативно-инновационная) методология как всеобщий смыслодеятельностный инструментарий, адекватный сущности новой эпохи» (2015 г.), «От предельности постмодернизма, постнеклассики к новейшей интегрирующей преобразовательной методологии» (2015 г.), «Сверх(транс)сущность труда и эволюция создаваемых им типов ценности, стоимости. От наемного труда и финансового капитала – к преобразовательному самодеятельному сверхтруду и сверхкапиталу» (2017 г.), «Социально-преобразовательная сверхальтернатива (сверхперспектива) для России и всего человечества как успешный сверхвыход из глубинного и глобального кризиса» (2018 г.), «Путь в социально-преобразовательное будущее России и мира: методология и проектирование.» – в 2-х томах (2019 г.), «Российская гражданская  идентичность: идеи и практики политики, управления, образования» (2019 г.), «Верный способ мышления, управление инновациями и преобразовательное лидерство – путь в будущее, ключ к настоящему успеху» (2021 г.), «Как успешно управлять миром в его позитивно-поступательном сообобщении и сопреобразовании» (2021 г.) и др.

Под руководством профессора А.П. Горбунова защищены 9 кандидатских диссертаций.

Профессором А.П. Горбуновым разработаны: концепция менеджмента как экономического отношения; интегративный подход к лидерству; концепция изменения типа всеобщей системной связи в обществе; комплекс подходов, связанных с осознанием места и роли высшей школы как производственной и экономической системы современного общества; концепция преобразовательного (креативно-инновационного) управления; концепция совершенствования системной динамики высшей школы как экономического отношения инновационного типа; новейшая, преобразовательная сверхсоинтегрирующая методология; модель преобразовательного (креативно-инновационного) университета и направлений его формирования и совершенствования; ключевые креативно-инновационные компетенции работников (выпускников вуза) новой эпохи; комплекс ролей научно-педагогического персонала университета в новую эпоху; основы перехода к обществу и государству социально-преобразовательного, преобразовательно-сверхсоинтергрирующего типа; концепция перестройки организаций по типу преобразовательных (креативно-инновационных) систем; комплекс сверхсофундаментальных созаконов (созакономерностей) преобразовательности; концепция сверхсополярностного мироустройства и другие концептуальные подходы.

Его разработки имеют ярко выраженный научно-практический и проектно-конструкторский характер: это по своей сути гуманитарные и социальные устройства, модели, технологии, многие из которых тут же непосредственно внедряются под его руководством в инновационную практику деятельности Пятигорского государственного университета. В их числе, например, такие как: разработка миссии, приоритетов, целей и стратегии ПГУ как формирующегося и развивающегося преобразовательного (креативно-инновационного) университета; модель «Единой системы аккредитационных и инновационных показателей оценки деятельности основных подразделений и научно-педагогических работников университета»; модель Перспективного индивидуального плана научно-педагогического работника, сопряженного с «Единой системой показателей»; концепция развития университета как центра многоцветья языков и культур; концепция университета как модели поликультурного преобразовательно-ориентированного гражданского общества и профессионального сообщества; модель целостной подготовки выпускника с освоением комплекса надпрофессиональных преобразовательных (креативно-инновационных), профессиональных, социальных, коммуникативных, в том числе иноязычных, компетенций под знаком « ИННО-ПРОФИ-СОЦИ-ЛИНГВА»; бренд ПГУ: «Университет, открывающий и преобразующий мир!», отображенный в его логотипе; проект «Разработка и внедрение системы менеджмента качества университета»; модель пяти основных процессов деятельности университета; модель инновационной инфраструктуры университета; система менеджеров по формированию индивидуальных траекторий студентов; нормативная модель, обеспечивающая единство подходов в создании и управлении интеллектуально-инновационной собственностью (УИИС); Генеральная комплексная стратегия и единая методическая задача ПГУ; модель многопрофильных комплексных диверсифицированных многоуровневых образовательно-научно-инновационных подразделений (Институтов и Высших школ); концепция передовой университетской организационной (корпоративной) культуры и многое другое.

В настоящее время является членом диссертационного совета Д 212.193.03 по политическим наукам и международным отношениям, созданного на базе ПГУ.

По инициативе А.П. Горбунова и под его руководством университет с 2006 года осуществил переход от традиционного университета к преобразовательному (креативно-инновационному) университету, продолжает свое совершенствование в этом качестве, внедряет самые современные управленческие подходы, укрепляет материально-техническую базу. Университет является действительным центром многоцветья языков и культур, центром миротворчества, одним из форпостов российской государственности на Северном Кавказе.

Профессор А.П. Горбунов, будучи хорошо знаком с опытом организации деятельности зарубежных университетов и их сотрудничества с государственными и муниципальными структурами и бизнесом (1993 г. – Бристольский университет, Великобритания; 1996, 1997 гг. – Университет штата Вирджиния, университет Шенандоа, Штат Вирджиния, Университет Южного Техаса, штат Техас, Гастингс- Колледж, штат Небраска, и другие вузы США; 1997 г. – вузы ФРГ) с 2006 года выступил инициатором и организатором всесторонней интернационализации деятельности университета, прежде всего в научной, образовательной, инновационной сферах, расширения международного сотрудничества.

Признанием авторитета университета и ректора А.П. Горбунова стало принятие Пятигорского государственного университета официальным членом Международной ассоциации ЕВРОДИП, Международной ассоциации университетов (IAU), действующей под эгидой ООН. При создании таких организаций, как Международная ассоциация прикладных иностранных языков – ALEA (Сорбонна, Франция), Консорциум гуманитарных университетов стран-членов Шанхайской организации сотрудничества, Межвузовский Совет по духовному образованию стран-членов СНГ, ПГУ выступал в качестве одного из учредителей.

А.П. Горбунов в марте 2009 года принимал участие в составе делегации ректоров ведущих российских университетов (где ПГУ был единственным вузом Северного Кавказа) в Форуме ректоров вузов Испании, России и Латинской Америки во время государственного визита Президента России Д.А. Медведева в Королевство Испания и встречи с Королем Хуаном Карлосом.

Международные связи ПГУ охватили сегодня практически все регионы мира (Северную и Южную Америку, Западную и Восточную Европу, Ближний и Средний Восток, Азию, Африку). Партнерами ПГУ, с которыми подписаны договоры о научном и научно-практическом сотрудничестве, являются высшие учебные заведения и организации Австрии, Армении, Белоруссии, Бельгии, Венгрии, Египта, Испании, Италии, Китая, Казахстана, Португалии, Турции, Франции, Хорватии.

Рабочие контакты и взаимодействие по ряду проектов осуществляется с Международной Ассоциацией университетов, Международной Ассоциацией прикладных иностранных языков, Ассоциацией ЕВРОДИП, Испанским агентством по международному сотрудничеству и Институтом Сервантеса, Институтом Гёте и Германской службой академических обменов, Итальянским институтом культуры.

При активном участии ПГУ и лично А.П. Горбунова открыты центры русского языка и культуры «Институт Пушкина» в вузах-партнерах восьми зарубежных стран (США, Испания, Италия, Португалия, Польша, Хорватия, Египет, Китай).

Член Совета при губернаторе Ставропольского края по вопросам межэтнических отношений.

В ноябре 2012 года избран председателем Совета ректоров вузов Северо-Кавказского федерального округа, 10 июля 2014 года во время работы Съезда Российского Союза ректоров избран членом Совета, Правления, Президиума и вице-президентом Российского Союза ректоров.

В 2019 году вновь избран председателем Совета ректоров вузов Северо-Кавказского федерального округа, а затем на Съезде РСР вновь избран членом Совета Российского Союза ректоров.

В 2016 – 2021 гг. – депутат Думы Ставропольского края шестого созыва.

С 29 января 2021 г.  – член комиссии Государственного Совета Российской Федерации по направлению «Наука».

С 8 июля 2022 г. – член экспертно-методического совета комиссии Государственного Совета Российской Федерации по направлению «Наука».

3 сентября 2020 года избран тайным голосованием конференцией работников и обучающихся ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» на должность ректора на очередной период.

Женат, имеет дочь. Жена, Наталья Николаевна, работает доцентом кафедры профессионально-ориентированного иностранного языка ПГУ на 0,5 ставки. Дочь Мирослава – доцент той же кафедры на 0,25 ставки

Ибрагимов Ибрагим Джавпарович – проректор по формированию духовно-идеологических стратегических ориентиров и кадрового потенциала, государственно-конфессиональному и межкультурному взаимодействию; руководитель центра сохранения и укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей.

И.Д. Ибрагимов также является ответственным секретарем Исполнительного комитета Координационного центра мусульман Северного Кавказа, членом экспертного Совета Федерального агентства по делам национальностей (ФАДН России), членом Координационного совета по вопросам формирования у молодежи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма при Министерстве науки высшего образования Российской Федерации.

Распоряжением Президента Российской Федерации от 04.09.2023 № 287-рп, за большой вклад в гармонизацию межрелигиозных и межнациональных отношений, Ибрагимов И.Д. награжден Почетной грамотой Президента Российской Федерации.

Лауреат конкурса на лучшую научную книгу, проводимого фондом развития отечественного образования (2010 г.). Победитель грантовых программ по вопросам укрепления межконфессиональных и межэтнических отношений, профилактики экстремизма и терроризма. В 2023 году признан Человеком года в сфере высшего и средне-специального образования в г. Пятигорск.

И.Д. Ибрагимов в 2007 году по итогам независимого благотворительного фонда им. В. Потанина стал победителем Конкурса Молодых преподавателей ЮФО. В 2008 году вошел в Энциклопедию «Одаренные дети – будущее России» («Лучшие Люди России») и получил медаль и диплом «За вклад в развитие образования». С 2008 года по 2020 годы активно участвовал в федеральной программе подготовки специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама.

С 2013 года является аккредитованным экспертом в области проведения государственной аккредитации образовательного учреждения и научной организации Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.

Автор более 40 учебников и учебных пособий, более 80 научных публикаций. Автор специализированной методики сохранения и укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей.

В обучении применяет уровневую модель обучения профессиональному арабскому языку; многокомпонентную систему контроля и оценки знаний и компетенций; дистанционную модель обучению арабскому языку и дисциплинам конфессиональной подготовки. 

Заместитель директора Центра международного образования.

Федотова Ирина Борисовна – профессор кафедры словесности и педагогических технологий филологического образования ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет», руководитель Центра русского языка и культуры «Институт Пушкина», руководитель магистерской программы «Лингвопедагогические модели обучения русскому языку как иностранному» (44.04.01. – Педагогическое образование).

В 2014 – 2016 гг. – руководитель проекта федерального значения «Образование на русском», направленного на поддержку русского языка и образования на русском в мировом образовательном пространстве: организовано и проведено повышение квалификации преподавателей-предметников, ведущих обучение на русском языке за рубежом – в Таджикистане (г.Куляб), Испании (г.Мадрид и г.Барселона), Португалии (г.Лиссабон); разработаны образовательные ресурсы для дистанционного обучения граждан на русском языке, подготовлены 4 массовых онлайн-курса, размещённых на портале «Образование на русском», организованы и проведены олимпиады, творческие конкурсы регионального и международного уровней для старшеклассников и иностранных учащихся по знанию русского языка, литературы и культуры.

С 2017 г. оказывала регулярное содействие в создании и открытии дочерних центров за рубежом, вошедших в партнерскую сеть под брендом «Институт Пушкина» (Польша, Хорватия, Китай, Испания, Португалия). Организована научно-методическая и информационно-аналитическая работа данных центров русского языка и культуры. Федотова И.Б. организовала и провела повышение квалификации преподавателей русского языка на базе Российского Центра науки и культуры в г.Гданьске (Польская Республика) во взаимодействии с Представительством Россотрудничества. Оказано содействие в проведении и приеме экзамена по русскому языку у выпускников школ в Душанбе (Таджикистан) на базе Российского Центра науки и культуры.

В 2017 – 2020 гг. руководила методическим сопровождением проекта по включению русского языка в программу изучения в школах г. Визеу (Португалия), получены положительные результаты.

С 2018 г. является экспертом Совета Федерации РФ по вопросам сохранения, укрепления и развития русского языка: приняла участие в III и IV Международном Ливадийском форуме, проходящем под эгидой Совета Федерации, выступила с предложениями по вопросам продвижения русского языка в мировое образовательное пространство на заседаниях круглого стола Комитета по науке, образованию и культуре.

В 2018–2019 гг. приняла участие в значимых форумах по вопросам продвижения русского языка, выступив с докладами, анализом успешных практик продвижения русского языка и конкретными предложениями: в международном конгрессе «Диалог языков и культур в евразийском образовательном пространстве» в г.Баку (Азербайджан), в форуме-диалоге «Языковая политика: общероссийская экспертиза» (Москва, Торгово-промышленная палата), в Медиафоруме «Русский язык. Образование. Коммуникация. Партнерство» (Москва, Гос.ИРЯ им. А.С. Пушкина); в заседании Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре по проблемам гуманитарного сотрудничества с Таджикистаном, в Международной научной конференции «Европейская интеллигенция на рубеже XIX и XX веков» в Университете им. Юрая Добрилы в г. Пула. (Хорватия).

В 2019 г. Федотова И.Б. приступила к развитию новых направлений международного сотрудничества по программе Erasmus+: занималась программами студенческого обмена и вопросами повышения квалификации преподавателей русского языка в Варминско-Мазурском университете (г.Ольштын, Республика Польша).

В 2023 г. Федотова И.Б. приняла участие в работе Совета Федерации: в круглом столе по вопросам защиты и продвижения русского языка и в парламентских слушаниях на тему «Государственная политика в сфере сохранения, защиты и развития русского языка: состояние, проблемы и пути решения», внесла ряд предложений от имени Пятигорского государственного университета.

14 мая 2024 г. Федотова И.Б. приняла участие в рабочем совещании по вопросу «О развитии гуманитарного сотрудничества между Российской Федерацией и Республикой Узбекистан в сфере образования», которое состоялось в Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации. Основными векторами этого сотрудничества, по предложениям ПГУ, может быть методическая, консультационная помощь, повышение квалификации учителей русского языка из Узбекистана, направление учебно-методических материалов, онлайн-лекции на русском языке, поэтические онлайн-встречи, участие в конференциях, привлечение выпускников направления подготовки 44.03.05 и 44.04.01 Педагогическое образование к участию в программе «Российский учитель за рубежом».

3 июня 2024 г., в преддверии дня рождения А. С. Пушкина, Федотова И.Б. приняла участие в круглом столе на тему «О государственной политике в области защиты, поддержки и развития русского языка», организованном Комитетом Совета Федерации по науке, образованию и культуре на площадке Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина. В выступлении Федотовой И.Б. был обобщен богатый опыт работы ПГУ в плане поддержки, продвижения и защиты русского языка, сформулированы предложения, включающие необходимость продолжения этой работы, сотрудничества с другими вузами, участия в грантовых программах и проектах, направленных на популяризацию русского языка, создания новой генерации выпускников российских школ и вузов, готовых нести русский язык и культуру в современное образовательное пространство. 

Федотова И.Б. постоянно готовит иностранных студентов к участию в олимпиадах по русскому языку. В 2026 г. магистрантка Сюй Цзяцзя (Китай), обучающаяся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность (профиль): «Лингвопедагогические модели обучения русскому языку как иностранному», приняла участие в седьмой международной олимпиаде по русскому языку как иностранному в Хорватии и заняла первое место. Организатором олимпиады выступила Хорватская ассоциация преподавателей русского языка и литературы.  

Бакалдин Игорь Петрович – кандидат филологических наук, доцент кафедры словесности и педагогических технологий филологического образования ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет».

В 1998 году окончил Пятигорский государственный лингвистический университет (в настоящее время ФГБОУ ВО «ПГУ») по специальности «Филология» с присвоением квалификации «Филолог. Преподаватель русского языка, литературы и французского языка».

В 2002 году успешно защитил кандидатскую диссертацию по специальности 10.01.01 – русская литература.

В 2010 году присвоено ученое звание доцента.

В ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» работает с 2002 года. С 2002 по 2004 гг. – в должности старшего преподавателя кафедры культурологии. С 2004 по 2008 гг. – в должности старшего преподавателя кафедры отечественной и зарубежной литературы, а также (по совместительству) кафедры философии, культурологии и этнологии. С 2008 по 2014 гг. – в должности доцента кафедры отечественной и зарубежной литературы, а также (по совместительству) кафедры философии, культурологии и этнологии. С 2014 г. – в должности доцента кафедры словесности и педагогических технологий филологического образования.

Автор более 70 научных и научно-методических работ, в том числе монографических исследований, в области отечественной и зарубежной литературы, а также литературы и культуры народов Северного Кавказа, методики преподавания литературы.

Казиева Альмира Магометовна – доктор филологических наук, профессор кафедры словесности и педагогических технологий филологического образования Института переводоведения, русистики и многоязычия, директор Северо-Кавказского научно-исследовательского института филологии, руководитель Центра северокавказских языков и культур, руководитель Северо-Кавказского Центра евразийских исследований, руководитель «Школы языков» (преподавание языков народов Кавказа: кабардино-черкесский язык, карачаево-балкарский язык, осетинский язык, ногайский язык, чечено-ингушский язык, языки народов Дагестана, грузинский язык). Руководитель студенческого театра «СК-СТУДИЯ»; руководитель научно-исследовательской лаборатории «Перевод с акцентом»; руководитель дискуссионной площадки по проблемам литературы «Школа злословия».

Руководитель Научно-образовательно-инновационной лаборатории «Инновационные гуманитарные технологии в теории и практике исследования и преподавания русской литературы, зарубежной литературы и литератур народов Северного Кавказа».

Старший научный сотрудник филиала Ставропольского государственного педагогического института в г. Ессентуки.

В 1973 году поступила в Ленинградский государственный университет им. А.А. Жданова. В 1979 году окончила Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Берберова. Специальность: филолог, преподаватель русского языка и литературы.

С 1982 по 1989 год работала преподавателем кафедры русского языка Пятигорского государственного фармацевтического института.

С 1994 года по настоящее время работает в Пятигорском государственном университете.

В 1998 защитила кандидатскую диссертацию «Жанровые особенности поэм Кайсына Кулиева» по специальности 10.01.02 (Литература народов РФ. Литература народов Северного Кавказа).

В 2004 году защитила докторскую диссертацию «Северо-Кавказская поэзия XVIII-XX веков: этнокультурные факторы и контекст» по специальности 10.01.02 – Литература народов РФ. Литература народов Северного Кавказа).

В 2005 году ВАК РФ присвоено ученое звание профессора.

Под руководством Казиевой А.М. защищено 9 кандидатских диссертаций. Круг научных интересов Казиевой А.М.: литературы народов РФ, языки, культура, литература народов Северного Кавказа, теория языковых контактов и би(поли)-транслингвизма (в т.ч. литературного), русскоязычная литература народов России, русскоязычие в европейских странах и в мире, история мировой литературы, Кавказ в русской литературе, литература Китая, литература Востока.

Казиевой А.М. разработаны и внедрены в учебный процесс рабочие программы курсов «Литература народов Северного Кавказа», «Литература Востока».

Ежегодно под руководством Казиевой А.М. проводятся международные конференции по проблемам теории языковых контактов и би(поли)-транслингвизма, русскоязычия в европейских странах и в мире, проблемам изучения и сохранения языков и культур народов Северного Кавказа, сохранения эпических текстов народов РФ, проблемам теории евразийства, научным исследованиям в области гуманитарных наук и др.

Профессор Казиева А.М. сотрудничает со многими международными научными центрами (Грузия, Польша, Азербайджан, Узбекистан, Хорватия, Турция, Иран и др.).

Руководитель и эксперт многих исследовательских проектов регионального, российского и международного уровня.

Автор более 300 научных статей (около 50-ти включены в список изданий, рекомендованных ВАК, более пяти включены в базы данных Scopus и WOS, монографий, экспертных докладов, учебных пособий, программных продуктов и т.п. (Индекс Хирша (2023 г.) – 29.

Участие в редколлегиях российских и зарубежных журналов

Главный редактор:

• «Антология литературы народов Северного Кавказа» в пяти тома («Поэзия», «Проза», «Драматургия», «Детская литература» «Северный Кавказ в русской литературе»). Проект Пятигорского государственного университета. ПГУ, 2022-2024.

• Международный литературно-художественный и научно-публицистический журнал «Мегалог» (выпускается с 2008 года), ПГУ.

• Научный журнал «Caucasus Folklore» (ПГУ);

• Научный журнал «Caucasus Philologia» (ПГУ);

• Международный литературно-художественный студенческий журнал «Дебют» (ПГУ);

• Сборники материалов Международных конференций, проводимых в ПГУ.

Член редакционной коллегии:

• «Русский язык и литература в Азербайджане», изд-во Бакинский славянский университет, г. Баку, Республика Азербайджан;

• «Исследовательский журнал русского языка и литературы». Иранская ассоциация русского языка и литературы, Тегеран, Иран;

• «Вестник Пятигорского государственного университета». Изд-во ПГУ.

Курегян  Гаянэ Гургеновна окончила в 1998 г. Пятигорский государственный лингвистический университет; присуждена квалификация «Филолог. Преподаватель русского языка, литературы и английского языка»; кандидат филологических наук по специальности 10.02.01 – Русский язык с 2007 г. (тема кандидатской диссертации «Лингвопрагматический статус оксюморона»).

В ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» работает с 1998 г. С 1998 г. принята на кафедру русского языка филологического факультета преподавателем-стажёром, с 1999 по 2008 г. работала в должности ассистента, с 2008 по 2012  г. – в должности старшего преподавателя кафедры русского языка (впоследствии кафедры словесности и педагогических технологий филологического образования), в 2012 г. по результатам конкурсного отбора переведена на должность доцента кафедры словесности и педагогических технологий филологического образования Высшей школы словесности, европейских и восточных языков. В настоящее время Курегян Г. Г. является доцентом кафедры словесности и педагогических технологий филологического образования Института переводоведения, русистики и многоязычия ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет».

Курегян Г. Г. занимается разработкой научной, учебной и учебно-методической литературы, является автором монографии «Филологический феномен оксюморона» (2011), 4 статей, опубликованных в журналах, рекомендованных ВАК РФ, 25 научно-методических статей по проблемам русистики, русской литературы, методики обучения русскому языку и методики обучения русскому языку  как иностранному. 

Курегян Г. Г. является автором 5 учебно-методических пособий, изданных ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет»: «Учебно-методическое пособие по чтению для студентов-иностранцев» (2016), «Практический курс русского языка» (2019), «Проблемные зоны русской орфографии: правописание Н и НН в прилагательных, причастиях и их производных» (2021), «По следам Лермонтова»: инновационные подходы к преподаванию классической литературы в современной школе (соавторы Федотова И.Б., Бакалдин И.П., Багян Н.М.) (2021), «Читаем вместе и сами: практикум по чтению для иностранных учащихся» (2022). Курегян Г. Г. является составителем «Хрестоматии по русской литературе для школьников и обучающихся по программам  среднего специального образования» (2023).

С 2014 г. Курегян Г. Г. принимает участие в проектах Пятигорского государственного университета по продвижению русского языка и образования на русском в рамках федеральной Программы, реализуемой под руководством Министерства образования Российской Федерации и Гос.ИРЯ им. А. С. Пушкина (разработка массовых онлайн-курсов по русскому языку и литературе, проведение курсов повышения педагогической и научной квалификации преподавателей русского языка и литературы в Таджикистане, в г. Кулябе, участник реализации в ПГУ образовательной программы в области владения русским языком для слушателей из Намибии и др.).

За заслуги в развитии социальной сферы, многолетний добросовестный труд и в связи с 80-летием со дня основания ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» награждена Почетной грамотой Думы Ставропольского края / постановление Думы Ставропольского края от 18.03.2019 №1348-VI ДСК. 

Парсегян Нина Минасовна - координатор по формированию индивидуальных траекторий студентов Института переводоведения, русистики и многоязычия, преподаватель кафедры словесности и педагогических технологий филологического образования, преподаватель кафедры восточных языков и культур,

преподаватель кафедры словесности и педагогических технологий филологического образования ИПРИМ, с отличием окончила бакалавриат Пятигорского государственного университета (направление подготовки 44.03.01 – Педагогическое образование, профиль «Филологическое образование») и продолжает успешное обучение в магистратуре. 

Бакалавриат подготовил Парсегян Н.М. к преподаванию «великого и могучего» русского языка школьникам, учащимся СПО, магистратура расширяет горизонты: изучая методику преподавания русского языка как иностранного, она готовится продвигать русский язык и русскую культуру в мировое образовательное пространство – работа будет связана с преподаванием русского языка иностранным учащимся в России или за рубежом. 

Нина Минасовна активно занимается научной, творческой и общественной деятельностью на уровне школы, университета, города, региона и страны, изучая русский язык, литературу, иностранные языки (английский и китайский) и педагогику. Награждена почётными грамотами и благодарственными письмами руководства вуза и города, в числе лучших студентов занесена в «Золотой фонд студенчества ПГУ». Ежегодно участвует в региональной научно-практической конференции молодых учёных «Молодая наука» и научно-методической конференции магистрантов, аспирантов и преподавателей «Университетские чтения». Парсегян Н.М. приняла участие во Всероссийском конкурсе «Учитель года России – 2021» муниципального уровня в номинации «Педагогический дебют» (г. Пятигорск), где вошла в число победителей и награждена дипломом III степени.

На краевом этапе конкурса «Учитель года России – 2021» (г. Ставрополь) Парсегян Н.М. представила Пятигорский государственный университет в номинации «Шаг в профессию», став лауреатом этого краевого этапа. Парсегян Нина провела учебный урок на тему «Слова категории состояния», классный час «О профессиях будущего: разных, важных и нужных», представила проект «По следам Лермонтова»: инновационные подходы к преподаванию классической литературы в современной школе» и приняла участие в открытой дискуссии «Учитель! Перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени». Важным результатом участия Н.М. Парсегян в конкурсе «Учитель года России – 2021» стал бесценный опыт, полученный в ходе подготовки к каждому этапу конкурса, возможность реализовать собственные проекты, знакомство с яркими, деятельными, талантливыми людьми. Всё это даёт надёжную базу для будущей преподавательской работы.