Общий стаж работы:
42 лет
Учёная степень
д-р пед. наук
Учёное звание:
Профессор
Стаж работы:
42 лет
Российский индекс научного цитирования
Университетские чтения:
|
Концептуальные основы педагогики свободного воспитания Людвига Гурлитта
|
|
|
Актуальные проблемы воспитания, обучения и работы с родителями учащихся в педагогической деятельности Бруно Беттельхайма
|
|
|
Подготовка педагогических кадров в Германии: исторический аспект
|
|
|
Высшая школа Германии как институт социализации и самореализации личности
|
|
|
Стратегия развития реального образования в Германии в XXI в.
|
|
|
Гуманизация средней школы Германии
|
|
|
Основные направления развития образования в ФРГ на современном этапе (школа в условиях глобализации страны)
|
|
|
Гуманизация народного образования в Германии
|
|
|
Феномен интеграции европейской гимназии в немецкую общеобразовательную систему
|
|
|
Содержание и формы реального образования в ФРГ
|
|
|
Особенности реформирования средней школы Германии в европейском образовательном пространстве
|
|
|
Реформационные процессы в немецкой образовательной системе
|
|
|
Основные направления реформирования народного образования в германии на современном этапе
|
|
|
Вопросы реформирования высшей школы ФРГ
|
|
Вестник ПГЛУ (аннотации к выпускам):
|
«Дидактические ереси» концепции свободного воспитания Гуго Гаудига
|
|
|
Концептуальные основы психоаналитической педагогики Бруно Беттельхайма
|
|
|
Становление концептуальных основ психоаналитической педагогики Зигфрида Бернфельда
|
|
|
Ведущие тенденции развития образования в России и современном мире
|
|
В данном разделе представлены научные работы студентов из сборника "Молодая наука".
Министерство науки
Министерство
Госуслуги
Партнеры