В ходе реализации общеуниверситетского проекта «Культурный код» в рамках деятельности Центра англистики и американистики ПГУ прошла серия тематических мероприятий «Стили архитектуры Великобритании».
Под руководством доцента кафедры экспериментальной лингвистики и межкультурной компетенции Института иностранных языков и международного туризма Л.А. Кауфовой студенты 2-го курса, обучающиеся по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика (профиль: «Теория и практика межкультурной коммуникации в сфере рекламы и маркетинга» с изучением английского и испанского языков, а также английского и итальянского языков), подготовили серию мини-проектов на английском языке.
В то время, как происходит культурно-историческая деградация и утрата национальных ценностей Западной Европы, будущие специалисты в сфере рекламы и маркетинга, понимая значимость культурного кода как системы уникальных культурных особенностей, ценностей, традиций и смыслов, которые характеризуют определённую общность людей (нацию, цивилизацию, социальную группу) и передаются из поколения в поколение, исследовали многовековое эклектичное многообразие британского зодчества: от суровых замков до современного модернизма.
Темами студенческих исследований стали:
- Норманнский стиль (XI–XII вв.): Фатхиева А.А.
- Английская готика (XII–XVI вв.): Яганова А.А., Гезалова А.Р.
- Тюдоровский стиль (XVI–XVII вв.): Кильжанова А.А., Загородская Э.В.
- Английское барокко (1670–1720-е гг.): Григорян К.Г.
- Георгианский стиль (1714–1830 гг.): Оголь А.С., Елагина К.А.
- Классицизм и ампир (XVII – нач. XIX вв.): Балахова С.Х., Костюченко А.С.
- Викторианский стиль (1837–1901 гг.): Джамбулатова Л.М., Слюсаренко В.А.
- Арт-деко (1920–1930-е гг.): Калюжная Д.И.
- Модернизм (XX–XXI вв.): Беляева К.В.
Участие в проекте позволило студентам не только углубить знания в области британской культуры, но и закрепить навыки публичных выступлений на английском языке, которые они осваивают в рамках «Практического курса английского языка».
Работа над проектами способствовала развитию коммуникативных компетенций и умению анализировать сложные информационные источники, что крайне важно для будущих лингвистов.
Министерство науки
Министерство
Госуслуги
Партнеры