22.11.2018
22 ноября 2018 года Н.М. Швалева, профессор кафедры психологии личности и профессиональной деятельности, руководитель НОИЛ «Системное психологическое консультирование и психотехники развития личности», приняла участие в Краевом обучающем семинаре «Конструктивные пути преодоления стресса в условиях подготовки и сдачи ЕГЭ», который прошел на базе ГБОУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи семье и детям» г. Пятигорск. В авторском семинаре «Превентивная служба психолого-педагогической поддержки и сопровождения учащихся с проблемами психоэмоционального статуса во время подготовки и сдачи ЕГЭ (ОГЭ)» целью стало определение теоретических основ создания психолого-педагогической технологии поддержки и сопровождения учащихся с проблемами психоэмоционального статуса во время подготовки и сдачи ЕГЭ (ОГЭ), анализ опыта взаимодействия специалистов помогающих профессий в организации поддерживающей среды в период подготовки и сдачи экзамена.
Интерактивный семинар проведен в форме организации коммуникативного пространства взаимодействия классных руководителей, педагогов-психологов, социальных педагогов вокруг проблемы психологической поддержки и сопровождения учащихся с различным психоэмоциональным статусом во время подготовки и сдачи ЕГЭ (ОГЭ).
Результаты семинара: общий анализ инновационных идей, определение направлений деятельности превентивной службы психолого-педагогической поддержки и сопровождения учащихся с проблемами психоэмоционального статуса во время подготовки и сдачи ЕГЭ (ОГЭ). Сформулированы приоритеты в деятельности всех субъектов образовательного пространства в период подготовки и сдачи ЕГЭ, ОГЭ, к которым отнесены следующие:
1. Как не делать из ЕГЭ (ОГЭ) отдельной проблемы, как реализовать стратегический подход к тестированию при подготовке к контрольным испытаниям вообще в различных жизненных ситуациях?
2. Как определить «рабочее состояние» на экзамене, что значит – психологически быть готовым к ЕГЭ (ОГЭ)? Как побороть волнение на экзамене и не растерять накопленные знания?
3. Как взаимодействие классного руководителя, социального педагога и психолога может помочь учащемуся сконцентрироваться и приобрести уверенность в себе?
4. Насколько различны методы подготовки и помощи выпускникам с различным психоэмоциональным статусом?
Автору семинара «Превентивная служба психолого-педагогической поддержки и сопровождения учащихся с проблемами психоэмоционального статуса во время подготовки и сдачи ЕГЭ (ОГЭ)», профессору Н.М. Швалевой вручено благодарственное письмо.
Участник новости
Министерство науки
Министерство
Госуслуги
Партнеры