30.01.2020
30 января 2020 года состоялось заседание регионального дискуссионного психологического клуба «Ресурс Развития».
Дискуссия была посвящена актуальным проблемам формирования практикоориентированных компетенций профессиональной подготовки специалиста, способного работать с клиентами в парадигме гуманистической психологии К. Роджерса. Тема встречи: «Что значит «становиться человеком»?»
Заседание Клуба началось с дискуссии «Гуманистическое направление в психологической практике. Человекоориентрированный подход К. Роджерса».
В процессе заседания Клуба его участники познакомились с опытом профессиональной деятельности одного из основателей гуманистического направления в области психологического консультирования и психотерапии К. Роджерсом, обладавшего способностью слушать и действительно слышать не только слова, но и эмоциональные состояния человека. На первое место он ставил ценность и достоинство каждого человека. И верил, что люди способны к постоянному росту и развитию, если им предоставляются необходимые условия. Он доказал, что в условиях безопасной и поддерживающей среды каждый человек, в том числе и ребенок, испытывает потребность в росте и саморазвитии. Он детально описал процесс создания такой безопасной среды. Исходная предпосылка такова: если педагоги, психологи, родители, другие взрослые проявляют заботливое и искреннее отношение, если мы эмпатичны и конгруэнтны к другим людям. то мы оказываем благотворное влияние на их личностный рост и развитие, потребность в свободе и ответственности.
Участники дискуссии обсудили широкий диапазон практических задач, с которыми они сталкивались в процессе прохождения производственной практики, где, используя основные принципы воздействия, разработанные К. Роджерсом, осуществлялась консультативная деятельность, основанная на гуманистическом направлении, способствовавшая индивидуальной работе с клиентами для разрешения конфликтов - как внутриличностных, так и межличностных и межгрупповых .Это профессиональные проблемы, проблемы в супружеских отношениях, психосоматические расстройства и т.д. Роджерс считал свой метод универсальным, то есть, применимым и эффективным в работе с самыми разными типами клиентов - как для групп (учебных классов, трудовых коллективов), так и для индивидуальной работы (школьников, родителей).
Затем работа продолжилась в тренинговой группе «Я и мой мир»,где участники с позиции клиентцентрированного подхода К. Роджерса смогли определить свой личностный и профессиональный потенциал и условия его реализации.
Руководитель Клуба профессор кафедры психологии личности и профессиональной деятельности Н.М. Швалева.
Участники – студенты 3 курса специальности 37.05.02 «Психология служебной деятельности».
Участник новости
Министерство науки
Министерство
Госуслуги
Партнеры