5 мая 2022 года в рамках образовательного процесса по дисциплине «Проектная деятельность на уроке немецкого языка» в Институте иностранных языков и международного туризма профессором кафедры лингвокоммуникативистики и прикладных иностранных языков К.Э. Казарьянц со студентами 3-го курса, обучающимися по направлению подготовки 44.03.05 – Педагогическое образование (профиль: «Английский язык и немецкий язык»), был проведен профессионально-ориентированный семинар-практикум с элементами тренинга на тему «Я задаю себе вопрос: «Почему я хочу стать преподавателем?».
Открыл занятие заведующий кафедрой ЛПИЯ, доцент В.В. Елькин, который обратился с мотивирующими словами напутствия к студентам.
Далее студенты вместе с преподавателем провели дискуссию, попытавшись ответить на вопрос: предполагает ли профессия преподавателя карьерные рост? В ходе обсуждения профессор К.Э. Казарьянц как опытный педагог поделилась со студентами теоретическими знаниями о видах карьерного роста. А для того, чтобы сориентировать студентов относительно того, к какому типу преподавателя они относятся, было проведено тестирование.
Затем в ходе диспута студентам, обосновав свою позицию, предстояло ответить на ключевые вопросы: «Правильно ли я выбрал свою профессию?» и «Готов ли я к педагогическому общению?». Профессор К.Э. Казарьянц разъяснила то, что педагогическое общение подразумевает под собой хорошие взаимоотношения и сотрудничество учителя/педагога с учащимися. Специфика педагогического общения заключается в том, что оно представляет собой сложный и противоречивый диалог, поскольку в нем одновременно участвует много субъектов, происходит своеобразное взаимодействие интеллектов, эмоциональных сфер, воли, характеров различных по возрасту, статусу, уровню развития участников.
Также в ходе семинара-практикума с целью погружения в мир учителя/педагога студентам предстояло решить 3 педагогических кейса. Все студенты отлично справились с непростыми ситуациями, которые могут возникнуть в процессе обучения, оперативно и с энтузиастом разрешили непростые для них задачи.
Казарьянц Карина Эдуардовна своим личным примером, а также организованным и проведенным ею мероприятием помогла каждому из студентов выяснить, правильно ли им сделан выбор в пользу педагогической деятельности, не ошиблись ли они с выбором профессии, ведь быть педагогом - это призвание, это сложный труд, предполагающий умение организовать образовательный процесс в коллективе, владение технологическими приёмами работы по профилю своей специальности, знание основ педагогики и психологии.
Министерство науки
Министерство
Госуслуги
Партнеры