1 декабря 2022 года в Центре методического обеспечения преподавания немецкого языка, мультипликации знаний и профессиональных компетенций состоялось мероприятие по защите мини-проектов в рамках промежуточной аттестации по дисциплине «Проектная деятельность на уроке немецкого языка» студентами 3 курса, обучающимися по направлению подготовки 44.03.05 - Педагогическое образование (профиль: Английский язык и немецкий язык), под руководством профессора кафедры лингвокоммуникативистики и прикладных иностранных языков К.Э. Казарьянц. На защиту были выдвинуты проекты связанные общей темой: «Wie die Familien in Deutschland leben. Fakten im Überblick».
Студентами была изучена обширная сфера устройства немецкой семьи и ее глубинные аспекты. Так, одной из тем являлось непосредственно «Устройство немецкой семьи». Проект включал в себя базовую информацию о быте и традициях семей в Германии, а также малоизвестные интересные факты о жизни немцев. В качестве итогового продукта была представлена викторина для закрепления полученных знаний по указанной теме на онлайн-платформе myquiz.ru. Тема еще одного проекта – «Межнациональные браки в России и Германии», после тщательного изучения были названы главные мотивы жителей двух стран для вступления в межэтнический брак, определены особенности воспитания детей в таких семьях и приведена актуальная статистика. После защиты проекта был проведен социальный опрос для продолжения исследования в данной области.
В дополнение к вышеописанным проектам на защиту также был выдвинут на тему «Семейные традиции и обычаи ингушского народа», представляющий собой путеводитель в мир одного из древнейших народов Кавказа. В качестве финального продукта, студенты предоставили красочные брошюры с основной информацией по теме.
Перед подведением итогов, профессор К.Э. Казарьянц дополнила каждую из работ информативными комментариями, а также привела практически значимую и актуальную информацию из личного опыта проживания в Германии.
Оценивая проделанную работу по каждому проекту, профессор К.Э. Казарьянц выделяла значимость метода проектов в изучении иностранных языков.
Современный обучающийся - это личность, которой всё интересно. Ему хочется знать о культуре других стран, он много путешествует и общается, стремится быть всесторонне развитым, а, следовательно, обучающийся получает доступ к культурным ценностям новой для него страны, расширяя свой кругозор. Выполнение проектных заданий и участие в проекте позволяет студентам видеть практическую пользу от изучения иностранного языка, следствием чего является повышение интереса к учебному предмету, исследовательской работе в процессе “добывания знаний” и их сознательного применения в различных иноязычных речевых ситуациях, а значит, способствует возрастанию коммуникативной компетенции обучающихся, развитию их языковой личности, высокой мотивированности обучаемых.
Благодаря проведенному мероприятию, студенты получили опыт в исследовательской работе, повысили уровень знаний о стране изучаемого языка и новые сведения о методе проектов и работе с ним в учебных заведениях.
Министерство науки
Министерство
Госуслуги
Партнеры