Академия профессионального роста в год педагога и наставника. Заседание Круглого стола 05.12.2023

05.12.2023 Как нами уже отмечалось ранее, в соответствии с Указами Президента РФ «О проведении в Российской Федерации Года педагога и наставника» (от 27.06.2023 г. № 401) и «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия науки и технологий» (от 25.04.2022 № 231), с сентября 2023 года в ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» кафедрой английского языка и профессиональной коммуникации инициировано создание «Академии профессионального роста», в рамках которой проводится серия научно-методических и практикоориентированных мероприятий, организуемых профессорско-преподавательским составом кафедры по целому спектру тематических направлений современной педагогической мысли.

Проект, в полной мере согласующийся с магистральными направлениями Университета, представленными в «Программе развития ФГБОУ ВО «ПГУ» на 2023-2032 гг.», нацелен на укрепление статуса педагогических работников и повышение престижа учительской профессии. Он включает не только признание заслуг педагогов, но и возможности для их профессионального развития, самопознания и расширения круга интересов.Сквозной научно-методический проект «Академия профессионального роста» ориентирован на совершенствование человеческого капитала в сфере педагогического пространства университета, а также на формирование передовых лингводидактических и коммуникативных компетенций у молодых и опытных преподавателей.

В 2023-2024 учебном году кафедрой запланировано проведение мероприятий по инновационно-интегративному и индивидуально-ориентированному повышению квалификации для всех членов ППС кафедры. Резюмируя и подводя итоги проведенных ранее мероприятий в рамках объявленного кафедрой года тотального повышения квалификации и расширения профессиональных компетенций, мы публикуем отчет о проведении круглого стола по результатам посещения молодыми специалистами опытных коллег.

При подготовке к круглому столу, молодыми специалистами Голубевой Т.Н., Остапенко И.А., Мисюрой С.М., Цымбаловым Д.А., Адащиком Д.Н., Пивоваровой А.С., Подсвировой А.В. и Нерсесян Г.Р. была продела кропотливая научно-исследовательская работа по анализу и синтезу подходов, методов и технологий своих более опытных и методически подкованных коллег, а также переосмыслению своего собственного методического инструментария. Вышеназванные коллеги отметили логичность, этапность, четкую постановку целей и задач, умение формировать основные виды речевой деятельности и лексико-грамматические навыки, профессиональные и надпрофессиональные компетенции. Кроме того, в отчетах звучало так же и то, что подавляющее большинство ППС кафедры используют игровые технологии, активизируют критическое мышление и когнитивные виды деятельности, а также огромное внимание уделяют рефлексии, эмоционально-разгрузочным заданиям, тактичному, ненавязчивому исправлению ошибок самими обучающимися. Ключевые слова и выражения во время обсуждения: обогащение, самоанализ, опыт, саморазвитие, вдохновение, мотивация, искусство, виртуозность, цикличность, разнообразие форм и методов, структурированность и контроль, вовлеченность, комфорт, грамотное сочетание различных форм работы, метапредметность, жизненный опыт.

Результаты посещений и анализа занятий более высококвалифицированных коллег также были самым исчерпывающим образом зафиксированы в специально созданных методистами кафедры аутентичных картах экспертов. Данная практика позволит создать банк современных лингводидактических данных и несомненно будет способствовать улучшению профессиональных педагогических навыков как молодых, так и опытных членов ППС кафедры.

Стоит особо отметить дружественную, теплую и безусловно профессиональную атмосферу, царившую на заседании круглого стола. На протяжении второго семестра 2023-2024 уч. г. планируется реализация четвертого этапа проекта «Академия профессионального роста», в рамках которого более опытные сотрудники кафедры будут посещать занятия своих более молодых и менее методически подкованных коллег.

Участники новости