Практическое занятие по английскому языку в формате презентации мини-проектов по теме «Change» в ИИЯМТ
Практическое занятие по английскому языку в формате презентации мини-проектов по теме «Change» в ИИЯМТ
14.02.202414 февраля 2024 года студенты 2 курса Института иностранных языков и международного туризма, обучающиеся по направлению подготовки 45.03.02 – Лингвистика (направленность (профиль): «Теория и практика межкультурной коммуникации – английский и испанский языки»), под руководством профессора кафедры экспериментальной лингвистики и межкультурной компетенции Татьяны Борисовны Заграевской провели презентацию мини-проектов на английском языке по теме «Change». Студенты подготовили на английском языке доклады и компьютерные презентации, представив различные бизнес-организации в России и за рубежом: «Benetton» (Атакуева Диана), «Tesla» (Христостомова Анастасия), «Gloria Jeans» (Маммаева Альбина), «Lamborghini» (Хубулова Илона), «Avon» (Цомартова Алана). Каждый постарался собрать иллюстративный материал и представить презентацию ярко и содержательно. В презентациях была включена информация о истории успеха компаний, прошедших путь от небольших региональных организаций до лидеров рынка с присутствием на международном рынке, развитием стратегий компаний, текущими задачами и проблемами, перспективами. Участники интерактивной презентации мини-проектов отметили высокое качество представленных мини-проектов, указали, что подготовка мини-проекта потребовала вовлеченности в активный познавательный исследовательский поиск, а его презентация была продумала с опорой на методику сотрудничества. Творческие решения, представленные студентами, отразили получение новых знаний и компетенций по дисциплине «Практикум профессионально-ориентированной речи». Работа в этом направлении способствовала популяризации английского языка, развитию психологической уверенности в ходе презентации полученных исследовательских результатов, овладению учащимися коммуникативной компетенцией (практическим овладением иностранного языка во таких видах речевой деятельности, как аудирование, говорение, письмо, чтение, перевод), лингвистической компетенцией (овладение учащимся лексикой по теме в качестве необходимой основы для оформления речевых умений), социокультурной компетенцией (приобретение знаний о культуре стран изучаемого языка), методической компетенцией (проявляющейся в умении самостоятельно работать со справочной литературой, самостоятельно приобретать необходимую информацию по разным отраслям знаний).
Министерство науки
Министерство
Госуслуги
Партнеры