08.04.2024
8 апреля 2024 года студенты 2 курса Института иностранных языков и международного туризма, обучающиеся по направлению подготовки 45.03.02 – Лингвистика (направленность (профиль): «Теория и практика межкультурной коммуникации – английский и испанский языки»), под руководством профессора кафедры экспериментальной лингвистики и межкультурной компетенции Татьяны Борисовны Заграевской провели презентацию мини-проектов на английском языке по теме «Cultures».
Студенты подготовили на английском языке доклады и компьютерные презентации, раскрывшие культурологические особенности ведения международного бизнеса с разными странами: Иран (Цомартова Алана), Швеция (Маммаева Альбина), Турция (Фардзинова Дзерасса), Япония (Атакуева Диана). Каждый постарался собрать иллюстративный материал и представить презентацию ярко и содержательно. В презентациях была включена информация о специфике бизнес-культуры в отношении ведения переговоров, дарения подарков, организации развлекательных мероприятий, следования этикету во время неформальных бизнес-встреч и т.д.
Студенты обратили внимание на важность профессионализма в ходе межкультурного взаимодействия, сохранения таких основополагающих принципов бизнес-культуры как уважение, надежность, честность, пунктуальность, гибкость, креативность, высказались о необходимости учитывать религиозные традиции стран бизнес-партнеров, их общенациональные ценности, убеждения и модели поведения, которые определяют, на что сотрудники компаний опираются в своей работе, принимая различные решения, как выстраивают коммуникацию внутри команды и с клиентами.
Интерактивная презентация мини-проектов была продумана и выполнена на высоком уровне с опорой на методику сотрудничества, а их подготовка потребовала вовлеченности в активный познавательный исследовательский поиск. Творческие решения, представленные студентами, отразили получение новых знаний и компетенций по дисциплине «Практикум профессионально-ориентированной речи английского языка».
Работа в этом направлении способствовала популяризации английского языка, развитию психологической уверенности в ходе презентации полученных исследовательских результатов, овладению учащимися коммуникативной компетенцией (практическим овладением иностранного языка во таких видах речевой деятельности, как аудирование, говорение, письмо, чтение, перевод), лингвистической компетенцией (овладение учащимся лексикой по теме в качестве необходимой основы для оформления речевых умений), социокультурной компетенцией (приобретение знаний о культуре стран изучаемого языка), методической компетенцией (проявляющейся в умении самостоятельно работать со справочной литературой, самостоятельно приобретать необходимую информацию по разным отраслям знаний).
Участники новости
Фотоальбом
Министерство науки
Министерство
Госуслуги
Партнеры