Встреча выпускников — 2024 или 85: Назад в будущее

Кондракова Эльвира Дмитриевна – советник ректора по воспитательной работе и молодежной политике, кандидат педагогических наук, профессор.

После окончания института Эльвира Дмитриевна начала трудовую деятельность в Пятигорском государственном университете (ранее ПГПИИЯ, ПГЛУ): прошла путь от лаборанта до советника ректора по воспитательной и внеаудиторной работе и молодежной политике. В настоящее время Эльвира Дмитриевна является советником ректора по воспитательной работе и молодежной политике, а так же работает на кафедре экспериментальной лингвистики и межкультурной компетенции Института иностранных языков и международного туризма в должности профессора.

Под руководством Эльвиры Дмитриевны развиваются следующие направления в вузе: координационный совет по воспитательной работе, объединенный совет обучающихся,  система построения индивидуальных траекторий подготовки студентов (карьерный менеджмент), центр профориентации и содействия занятости студентов и выпускников, волонтерский центр, центр культуры и творчества «Студенческий клуб», ассоциация выпускников, психологическая служба и музей истории ПГУ, многочисленные клубы по интересам, «Движение Первых», спортивный клуб «Пятигорские орлы», педагогический отряд «СПО КМВ», театр «Духовное наследие». Все это входит в зону ответственности Управления по формированию социальных компетенций, гражданского воспитания, подготовки выпускников к трудоустройству и будущей карьере, а так же из них складывается многогранная воспитательная концепция ПГУ «Университет как модель преобразовательно-ориентированного поликультурного гражданского общества и профессионального сообщества».

При непосредственном участии Эльвиры Дмитриевны, была разработана научно обоснованная система воспитательной работы университета, которая  удостоена Дипломом 1-ой степени Всероссийского конкурса Министерства образования Российской Федерации. Позднее данная система была усовершенствована в связи с осуществлением перехода от традиционного университета к инновационному. Совместно с коллегами Э.Д. Кондраковой разработана стратегическая программа на 2019-2050 гг. «Университет как модель преобразовательно-ориентированного поликультурного гражданского общества и профессионального сообщества. Воспитательная система ПГУ (концепция и основные направления совершенствования)».

Профессор Э.Д. Кондракова автор и соавтор пяти научных монографий («Педагогические условия формирования культуры личности в учреждениях высшего профессионального образования», «Воспитательная система вуза - условие формирования культуры специалиста», «Формирование базовой культуры личности выпускника в контексте гуманизации высшего образования», «Проблемы воспитательной деятельности в образовательных организациях в современных социокультурных условиях: опыт вузов России». «Формирование базовой культуры личности в контексте реализации основ государственной молодежной политики»), а также ряда методических пособий («Воспитательная система Пятигорского государственного лингвистического университета», «Психологическая служба как условие эффективной воспитательной работы в вузе», «Формирование субъектной позиции студентов в воспитательной системе вуза», «Социокультурная модель воспитательной системы высшего учебного заведения в контексте реализации основ государственной молодежной политики России».)

Методическое пособие профессора Э.Д. Кондраковой «Формирование субъектной позиции студентов в воспитательной системе вуза» было рекомендовано к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы высшего профессионального образования для получения дополнительной квалификации «Работник сферы государственной молодежной политики».

Под руководством Э.Д. Кондраковой действует  один из первых, созданных в вузах Российской Федерации, волонтерский центр ПГУ, охватывающий все уровни волонтерства (добровольчества), начиная от индивидуальной помощи ветеранам войны и труда, детям-сиротам и детям с ограниченными возможностями здоровья до обеспечения деятельности крупных международных форумов (Олимпийских и Паралимпийских Игр в России 2014 года, «Формулы – 1», Всемирного Фестиваля молодежи 2019 года, мирового чемпионата по профессиональному мастерству WorldSkills 2019 год и др.). Широко организованы движение «Милосердие», движение студенческих отрядов, донорское движение, оказание помощи участникам специальной военной операции и их семьям. За период с 2021 по 2024 года волонтерским центром университета направлено для участия в организации международных, всероссийских, окружных, региональных, городских, межвузовских форумов, конгрессов, конференций, слетов и других мероприятий более 700 волонтеров.  Волонтерский центр ПГУ одержал победу во всероссийских конкурсах на создание центров подготовки волонтеров к таким событийным мероприятиям 2024 года как Всемирный фестиваль молодежи,  первые в мире «Игры Будущего» по фиджитал спорту, Всемирные Игры дружбы и успешно справился с предписанными заданиями.

При координации Э.Д. Кондраковой организуются мероприятия в рамках единой федеральной акции «Вузы для фронта»: изготовление студентами маскировочных сетей, сбор и направление предметов материально-технического оснащения; гуманитарной помощи,  направление студентами университета писем участникам специальной военной операции (более 250 только в 2023 году), участие студентов и работников университета (около 300 человек) в «Дне донора» для военнослужащих специальной военной операции.

Ежегодно по инициативе и с личным участием Э.Д. Кондраковой ПГУ организует общественно-значимые мероприятия федерального уровня по линии Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Росмолодежи, Движения Первых, автономной некоммерческой организации «Россия – страна возможностей».  В мероприятиях гражданско-патриотической направленности и укрепления межнационального единства только за последние три года на базе университета приняло участие более 12000 представителей молодежи из разных регионов России.

Под руководством и при координации Э.Д. Кондраковой в 2022 и 2023 годах Пятигорский государственный университет реализовал общественно-значимые мероприятия в рамках субсидии государственного задания Минобрнауки России (тема: Организационно-методическое сопровождение мероприятий Центра знаний «Машук»). Также при непосредственном ее участии ПГУ стал победителем Всероссийского конкурса молодежных проектов среди образовательных организаций высшего образования Российской Федерации в 2021 году и в 2023 году. Выиграны гранты на реализацию проектов: «Форум «Занятость молодежи», «Семейный университет»; «Слет представителей вузов, отвечающих за организационно-воспитательную работу»; «Межрегиональный слет организаторов добровольческой деятельности «Будьте добры!» «PROmedia», Межрегиональный слет юных добровольцев «Поколение V»; «Деловая игра «Пути»; «Семейная настольная игра «Зазнобы».
В 2024 году под непосредственным управлением Эльвиры Дмитриевны успешно реализована программа «Организационно-методическое и техническое сопровождение комплекса мероприятий для профессорско-преподавательского состава и проректоров по молодежной политике и воспитательной деятельности» при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.
«Семинары для профессорско-преподавательского состава и проректоров по молодежной политике и воспитательной деятельности» в рамках субсидии в целях организации конференций, семинаров, выставок, переговоров, встреч, совещаний, съездов, конгрессов в 2025 году реализованы под началом Э.Д. Кондраковой.

При ее наставничестве активно действует система студенческого самоуправления, систематически становящаяся лауреатом всероссийских конкурсов.  Под руководством и при координации Э.Д. Кондраковой широко развивается клубная работа. За последние три года количество клубов по различным направлениям деятельности выросло на 60%  и достигло 32, в такой же динамике увеличивается уровень охвата студентов клубными формами работы, который возрос до 40% от числа всего студенчества университета.

Достигнуты масштабные результаты и в вовлечении обучающихся в оздоровительные мероприятия, занятия физкультурой и спортом, сопровождающиеся отказом от вредных привычек.  При активном личном участии Э.Д. Кондраковой создан Спортивный клуб ПГУ «Пятигорские орлы», действующий под ее непосредственным кураторством. Охват студентов физкультурой, спортом, мероприятиями здорового образа жизни, профилактики наркомании и других зависимостей составил более 90%.

Все поступающие в университет уже в первые дни обучения охватываются вниманием со стороны Психологической службы университета (созданной по инициативе Э.Д. Кондраковой более 20 лет назад) с целью диагностики и совершенствования личностных качеств, с учетом неустойчивых черт. Только с 2001 по 2025 годы через диагностические и корректирующие мероприятия Психологической службы прошли более 73% обучающихся университета.

Эльвира Дмитриевна Кондракова имеет авторитет среди сотрудников  и студентов университета, жителей города и студентов университета, которые считают ее примером высокопрофессионального и креативного руководителя, порядочного, доброжелательного, справедливого и открытого для общения человека.

За безупречный эффективный труд, вклад в развитие государственной политики в сфере высшего образования, значительный вклад в подготовку компетентных специалистов, развитие молодежной активности, воспитание патриотизма была отмечена множеством наград:

• Почетные грамоты Министерства образования Российской Федерации,
• Почетные грамоты Президиума ЦК Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации,
• Медаль «За доблестный труд» I,II степени;
• Нагрудный знак «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации»;
• Проректор года России;
• Благодарность Председателя Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации;
• Памятная медаль «XXII Олимпийские зимние игры и XI Паралимпийские зимние игры 2014 году в г. Сочи» за подписью Президента РФ;
• Грамота Президента РФ к памятной медали «XXII Олимпийские зимние игры и XI Паралимпийские зимние игры 2014 году в г. Сочи»;
• Грамота Президента РФ к памятной медали «За бескорыстный вклад в организацию Общероссийской акции взаимопомощи #МыВместе»,
• Благодарственное письмо Министерства образования и науки Российской Федерации;
• Благодарность комитета по делам национальностей Российской Федерации;
• Медаль «За безупречный труд и отличие» III степени;
• Благодарность Министерства науки и высшего образования Российской Федерации;
• Почетная грамота Губернатора;
• Памятная медаль «Всемирный фестиваль молодежи 2024 года» за подписью Президента РЫФ;
• Грамота Президента РФ к Памятной медали «Всемирный фестиваль молодежи 2024 года»;
• Почетное звание "Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации" указ Президента РФ №163 от 25 марта 2025г.

Горбунов Александр Павлович – профессор, доктор экономических наук, кандидат исторических наук, Заслуженный работник высшей школы РФ, вице-президент Российского Союза ректоров (2014 – 2019 гг.), председатель Совета ректоров вузов Северо-Кавказского федерального округа, председатель Редакционного совета научного журнала «Вестник ПГУ», профессор кафедры креативно-инновационного управления и права, академик Академии педагогических и социальных наук, академик Международной академии наук педагогического образования, академик Международной Гуманитарной Академии «Европа-Азия».

Родился 21 октября 1959 г. в г. Пятигорске. В 1976 г. окончил с отличием среднюю школу № 1 им. М.Ю. Лермонтова г. Пятигорска с углубленным изучением английского языка. Первый часовой пионерско-комсомольского Поста №1 у Огня Вечной Славы г. Пятигорска (1973 г.). В 1975-1976 гг. - секретарь комитета ВЛКСМ школы.

В 1976 г. поступил на 1 курс и в 1981 г. окончил с отличием факультет английского языка Пятигорского государственного педагогического института иностранных языков (с 1995 г. – Пятигорский государственный лингвистический университет, с 2016 г. – Пятигорский государственный университет). В 1979 – 1981 гг. – Ленинский стипендиат. Свободно владеет английским языком.

С ноября 1978 г. по ноябрь 1982 г. А.П. Горбунов одновременно с учебой в институте работал секретарем комитета ВЛКСМ факультета английского языка ПГПИИЯ на ставке ЦК ВЛКСМ. В студенческие годы активно участвовал в движении студенческих строительных отрядов на Ставрополье (1977 – 1982 гг.), в том числе был участником строительства объектов агропромышленного комплекса в Грачевском районе, строительства завода пластмасс в г. Буденновске, выработки сельхозпродукции на Георгиевском консервном комбинате, возглавлял студенческие отряды численностью как несколько десятков, так и несколько сотен человек.

После окончания института в 1982-1984 гг. проходил срочную службу в рядах Вооруженных сил СССР в Дальневосточном военном округе на должностях рядового и сержантского состава, там же прошел курсы офицеров запаса.

С 1984 г. работает на преподавательских должностях в ПГПИИЯ (затем – ПГЛУ, ПГУ): ассистентом, старшим преподавателем, доцентом, профессором. В 1989 г. защитил кандидатскую диссертацию в диссертационном совете по историческим наукам при Ростовском государственном университете. В 1990 году ему была присвоена ученая степень кандидата исторических наук.

С апреля 1990 года по август 1991 года он, несмотря на молодой возраст, возглавлял партийный комитет института, пользовался уважением и авторитетом у коллег.

В 1992-1995 гг. – декан факультета иностранных учащихся (более 450 студентов из 51 страны мира), с 1993 года – и переводческого отделения российских студентов, был тогда самым молодым деканом Российской Федерации. В период с конца 1995 года по начало 1998 года – декан объединенного переводческого факультета, отделения государственного и муниципального управления, отделения иностранных учащихся. В 1998-1999 гг. – заместитель заведующего кафедрой экономических дисциплин по организации преподавания дисциплин управления. В 2000-2001 гг. – вновь работал деканом переводческого факультета.

С февраля 2001 г. по декабрь 2005 г. – проректор по научной работе университета, председатель Редакционно-издательского совета университета. В июне 2001 г. избран на должность профессора .

В декабре 2005 г. – единогласно избран ректором. С тех пор ещё трижды переизбран на эту должность (2010 г., 2015 г., 2020 г.).

Кроме того, с 1999 г. по декабрь 2009 г. – одновременно заместитель заведующего кафедрой управления, политологии и социологии по секции управления и права, с декабря 2009 г. по январь 2011 г. – заведующий кафедрой инноватики, управления и права ПГЛУ, с февраля 2011 г. – профессор на 0,5 ставки кафедры инноватики, управления и права (с 1 июля 2012 г. – кафедра креативно-инновационного управления и права), с сентября 2015 г. – профессор на 0,25 ставки той же кафедры.

С января 2006 г. по настоящее время – председатель Редакционно-издательского совета научного журнала «Вестник ПГУ». В 2006-2015 гг. председатель Регионального учебно-методического центра (РУМЦ) по лингвистическому образованию Юга России, руководитель Научно-исследовательского института по разработке проблем социального управления и лидерства, совершенствования вузовского менеджмента и развития интеллектуальной собственности – Пятигорского научного центра Поволжско-Кавказского отделения ГАН «РАО», в 2008-2016 гг. председатель Совета Регионального научно-исследовательского института разработки проблем межконфессиональных отношений, этнополитики и этнокультуры Юга России, созданного в ПГЛУ.

В 2014 г. защитил докторскую диссертацию по экономической теории в диссертационном совете по экономическим наукам при Северо-Осетинском государственном университете им. К.Л. Хетагурова на тему «Системная динамика высшей школы как базовый фактор инновационной трансформации российской экономики». В 2015 г. присвоена ученая степень доктора экономических наук.

Ученые степени – кандидат исторических наук (1989 г.), доктор экономических наук (2014 г.). Ученые звания – доцент по кафедре отечественной и зарубежной истории (1994 г.), профессор по кафедре управления, политологии и социологии (2003 г.).

С января 2006 г. – действительный член (академик) Академии педагогических и социальных наук. В марте 2008 г. А.П. Горбунов был избран действительным членом (академиком) Международной академии наук педагогического образования. C ноября 2008 г. – действительный член (академик) Международной Гуманитарной Академии «Европа-Азия».

За время работы в университете разработал 12 лекционных курсов по различным учебным дисциплинам: истории, политологии, страноведению, "public relations", теории управления, менеджменту и теории организации.

Является  автором и соавтором более 360 научных и методических работ, свидетельств о регистрации РИД в области теории управления, теории организации, системных общественно-экономических преобразований, формирования модели общества будущего, общенаучной и социальной методологии, отечественной и зарубежной истории, экономической теории, исследования проблем высшей школы, вузовского менеджмента, системной динамики высшей школы, инновационной экономики, экономики новизны знаний, инновационного менеджмента, в том числе 9 учебников, учебных и 16 учебно-методических пособий и материалов, 23 монографий, включая учебники «История западноевропейских государств» (1998 г.), «Основы социального менеджмента» (1999 г.), «Местное самоуправление» (2009 г.), имеющих рекомендательные грифы Минобранауки РФ, монографии «Российская высшая школа под воздействием общественных перемен (конец 70-х гг. XX в. – начало XXI в.)», «Реформирование государства и общества в СССР и России в конце XX – начале XXI вв.: исторический опыт и уроки», «Формирование и реализация креативно-инновационного потенциала российской высшей школы» (2013 г.), «Системная динамика высшей школы – базовый фактор инновационной трансформации российской экономики» (2014 г.), «Интегрирующая преобразовательная (креативно-инновационная) методология как всеобщий смыслодеятельностный инструментарий, адекватный сущности новой эпохи» (2015 г.), «От предельности постмодернизма, постнеклассики к новейшей интегрирующей преобразовательной методологии» (2015 г.), «Сверх(транс)сущность труда и эволюция создаваемых им типов ценности, стоимости. От наемного труда и финансового капитала – к преобразовательному самодеятельному сверхтруду и сверхкапиталу» (2017 г.), «Социально-преобразовательная сверхальтернатива (сверхперспектива) для России и всего человечества как успешный сверхвыход из глубинного и глобального кризиса» (2018 г.), «Путь в социально-преобразовательное будущее России и мира: методология и проектирование.» – в 2-х томах (2019 г.), «Российская гражданская  идентичность: идеи и практики политики, управления, образования» (2019 г.), «Верный способ мышления, управление инновациями и преобразовательное лидерство – путь в будущее, ключ к настоящему успеху» (2021 г.), «Как успешно управлять миром в его позитивно-поступательном сообобщении и сопреобразовании» (2021 г.) и др.

Под руководством профессора А.П. Горбунова защищены 9 кандидатских диссертаций.

Профессором А.П. Горбуновым разработаны: концепция менеджмента как экономического отношения; интегративный подход к лидерству; концепция изменения типа всеобщей системной связи в обществе; комплекс подходов, связанных с осознанием места и роли высшей школы как производственной и экономической системы современного общества; концепция преобразовательного (креативно-инновационного) управления; концепция совершенствования системной динамики высшей школы как экономического отношения инновационного типа; новейшая, преобразовательная сверхсоинтегрирующая методология; модель преобразовательного (креативно-инновационного) университета и направлений его формирования и совершенствования; ключевые креативно-инновационные компетенции работников (выпускников вуза) новой эпохи; комплекс ролей научно-педагогического персонала университета в новую эпоху; основы перехода к обществу и государству социально-преобразовательного, преобразовательно-сверхсоинтергрирующего типа; концепция перестройки организаций по типу преобразовательных (креативно-инновационных) систем; комплекс сверхсофундаментальных созаконов (созакономерностей) преобразовательности; концепция сверхсополярностного мироустройства и другие концептуальные подходы.

Его разработки имеют ярко выраженный научно-практический и проектно-конструкторский характер: это по своей сути гуманитарные и социальные устройства, модели, технологии, многие из которых тут же непосредственно внедряются под его руководством в инновационную практику деятельности Пятигорского государственного университета. В их числе, например, такие как: разработка миссии, приоритетов, целей и стратегии ПГУ как формирующегося и развивающегося преобразовательного (креативно-инновационного) университета; модель «Единой системы аккредитационных и инновационных показателей оценки деятельности основных подразделений и научно-педагогических работников университета»; модель Перспективного индивидуального плана научно-педагогического работника, сопряженного с «Единой системой показателей»; концепция развития университета как центра многоцветья языков и культур; концепция университета как модели поликультурного преобразовательно-ориентированного гражданского общества и профессионального сообщества; модель целостной подготовки выпускника с освоением комплекса надпрофессиональных преобразовательных (креативно-инновационных), профессиональных, социальных, коммуникативных, в том числе иноязычных, компетенций под знаком « ИННО-ПРОФИ-СОЦИ-ЛИНГВА»; бренд ПГУ: «Университет, открывающий и преобразующий мир!», отображенный в его логотипе; проект «Разработка и внедрение системы менеджмента качества университета»; модель пяти основных процессов деятельности университета; модель инновационной инфраструктуры университета; система менеджеров по формированию индивидуальных траекторий студентов; нормативная модель, обеспечивающая единство подходов в создании и управлении интеллектуально-инновационной собственностью (УИИС); Генеральная комплексная стратегия и единая методическая задача ПГУ; модель многопрофильных комплексных диверсифицированных многоуровневых образовательно-научно-инновационных подразделений (Институтов и Высших школ); концепция передовой университетской организационной (корпоративной) культуры и многое другое.

В настоящее время является членом диссертационного совета Д 212.193.03 по политическим наукам и международным отношениям, созданного на базе ПГУ.

По инициативе А.П. Горбунова и под его руководством университет с 2006 года осуществил переход от традиционного университета к преобразовательному (креативно-инновационному) университету, продолжает свое совершенствование в этом качестве, внедряет самые современные управленческие подходы, укрепляет материально-техническую базу. Университет является действительным центром многоцветья языков и культур, центром миротворчества, одним из форпостов российской государственности на Северном Кавказе.

Профессор А.П. Горбунов, будучи хорошо знаком с опытом организации деятельности зарубежных университетов и их сотрудничества с государственными и муниципальными структурами и бизнесом (1993 г. – Бристольский университет, Великобритания; 1996, 1997 гг. – Университет штата Вирджиния, университет Шенандоа, Штат Вирджиния, Университет Южного Техаса, штат Техас, Гастингс- Колледж, штат Небраска, и другие вузы США; 1997 г. – вузы ФРГ) с 2006 года выступил инициатором и организатором всесторонней интернационализации деятельности университета, прежде всего в научной, образовательной, инновационной сферах, расширения международного сотрудничества.

Признанием авторитета университета и ректора А.П. Горбунова стало принятие Пятигорского государственного университета официальным членом Международной ассоциации ЕВРОДИП, Международной ассоциации университетов (IAU), действующей под эгидой ООН. При создании таких организаций, как Международная ассоциация прикладных иностранных языков – ALEA (Сорбонна, Франция), Консорциум гуманитарных университетов стран-членов Шанхайской организации сотрудничества, Межвузовский Совет по духовному образованию стран-членов СНГ, ПГУ выступал в качестве одного из учредителей.

А.П. Горбунов в марте 2009 года принимал участие в составе делегации ректоров ведущих российских университетов (где ПГУ был единственным вузом Северного Кавказа) в Форуме ректоров вузов Испании, России и Латинской Америки во время государственного визита Президента России Д.А. Медведева в Королевство Испания и встречи с Королем Хуаном Карлосом.

Международные связи ПГУ охватили сегодня практически все регионы мира (Северную и Южную Америку, Западную и Восточную Европу, Ближний и Средний Восток, Азию, Африку). Партнерами ПГУ, с которыми подписаны договоры о научном и научно-практическом сотрудничестве, являются высшие учебные заведения и организации Австрии, Армении, Белоруссии, Бельгии, Венгрии, Египта, Испании, Италии, Китая, Казахстана, Португалии, Турции, Франции, Хорватии.

Рабочие контакты и взаимодействие по ряду проектов осуществляется с Международной Ассоциацией университетов, Международной Ассоциацией прикладных иностранных языков, Ассоциацией ЕВРОДИП, Испанским агентством по международному сотрудничеству и Институтом Сервантеса, Институтом Гёте и Германской службой академических обменов, Итальянским институтом культуры.

При активном участии ПГУ и лично А.П. Горбунова открыты центры русского языка и культуры «Институт Пушкина» в вузах-партнерах восьми зарубежных стран (США, Испания, Италия, Португалия, Польша, Хорватия, Египет, Китай).

Член Совета при губернаторе Ставропольского края по вопросам межэтнических отношений.

В ноябре 2012 года избран председателем Совета ректоров вузов Северо-Кавказского федерального округа, 10 июля 2014 года во время работы Съезда Российского Союза ректоров избран членом Совета, Правления, Президиума и вице-президентом Российского Союза ректоров.

В 2019 году вновь избран председателем Совета ректоров вузов Северо-Кавказского федерального округа, а затем на Съезде РСР вновь избран членом Совета Российского Союза ректоров.

В 2016 – 2021 гг. – депутат Думы Ставропольского края шестого созыва.

С 29 января 2021 г.  – член комиссии Государственного Совета Российской Федерации по направлению «Наука».

С 8 июля 2022 г. – член экспертно-методического совета комиссии Государственного Совета Российской Федерации по направлению «Наука».

3 сентября 2020 года избран тайным голосованием конференцией работников и обучающихся ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» на должность ректора на очередной период.

Женат, имеет дочь. Жена, Наталья Николаевна, работает доцентом кафедры профессионально-ориентированного иностранного языка ПГУ на 0,5 ставки. Дочь Мирослава – доцент той же кафедры на 0,25 ставки

Ануфриенко Светлана Викторовна работает профессором кафедры журналистики, медиакоммуникации и связей с общественностью Института международных отношений. Успешно преподаёт в Пятигорском государственном университете с 1998 года.

Сфера научных интересов Ануфриенко С.В.: средства массовой коммуникации, политическая журналистика, освещение темы терроризма в медиапространстве, цифровизация современного общества.

Ее исследования  нашли отражение в монографиях, многочисленных статьях и докладах на научных международных и всероссийских конференциях и форумах. Имеет 10 научных публикаций в зарубежных (международных) изданиях, включенных в базы данных WEB of Knowledge и SCOPUS.

Читает следующие курсы: «Политическая журналистика», «Основы графического дизайна», «Технический дизайн и реклама», «Медиадизайн», «Основы анимации», «Теория мирового кинематографа», «Современные технологии аудио и видеомонтажа», «Видеомонтаж и фотодело», «Фотодело», «Техника и технология СМИ», «Дизайн мобильного приложения»,.

Ануфриенко С.В. является руководителем двух основных профессиональных образовательных программ по направлению подготовки: 42.03.05. «Медиакоммуникации», профиль «Глобальные медиа и коммуникации» и 42.04.02 «Журналистика», профиль «Медиапродюсирование и медиапроизводство».

Имеет повышение квалификации по следующим программам дополнительного профессионального образования: «Основы графического дизайна: композиция, стилизация, цвет» (Москва, 2019), «Adobe Photoshop: обработка, ретушь, коллажирование» (Москва, 2020), «Дизайнер мобильных приложений с нуля до Pro» (Москва, 2021).

Прошла профессиональную переподготовку по следующим программам дополнительного профессионального образования: «Журналистика» (Пятигорск, 2019), «Реклама и связи с общественностью» (Пятигорск, 2019), «Графический дизайн: основы верстки и фирменный стиль» (Москва, 2020), «Основы медиаграмотности и связи с общественностью в религиозной и образовательной сферах» (Казань, 2021).

Является победителем в Международном конкурсе преподавателей высшей школы в области медиаобразования «Амбассадоры медиаобразования» (2 место).

Является организатором ежегодной международной научно-практической конференции «Современные медиакоммуникационные практики в цифровом мире».

Осуществляет научное руководством в аспирантуре по специальности: 23.00.02 – Политические институты, процессы и технологии и 23.00.04 Политические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития. Под ее научным руководством защитилось два кандидата политических наук.

Является ученым секретарем диссертационного совета 24.2.363.01 по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук по научным специальностям: 5.5.2. «Политические институты, процессы, технологии» (политические науки), 5.5.4. «Международные отношения, глобальные и региональные исследования» (политические науки) при ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» по присуждению учёной степени кандидата политических наук

Имеет благодарность Министерства Просвещения РФ за добросовестный труд, достижения и заслуги в сфере образования.

Награждена нагрудным знаком «Заслуженный работник Пятигорского государственного университета» за большой вклад в развитие университета.

Гладских Александр Иванович – ведущий специалист, работающий в художественной росписи ткани. В 1981 окончил Московское художественно-промышленное училище им. Калинина по специальности «Художественное ковроткачество», в 1989 году окончил Кубанский Государственный Университет.
Является членом Творческого Союза Художников России, Союза Дизайнеров России, член правления Кавминводского Союза Дизайнеров.
Сфера творческой деятельности Александра Ивановича - художественный текстиль.
С 1998 г. по 2016 г. преподавал в филиале ЮФУ в г. Железноводске в должности доцента, с 2001 г. - заведующий кафедрой Декоративно-прикладного искусства ЮФУ.
С 2011 г. был назначен на должность заместителя директора филиала по УМР ЮФУ.
С 2017 года – заведующий кафедрой Дизайна, архитектуры и декоративно-прикладного искусства ВШДиА.
Является дипломантом Союза дизайнеров России (с 1991 по 2021).
Награждён медалью «Леонардо» Союза дизайнеров России.
Награждён золотой медалью Творческого Союза Художников России (2004 г.)
Ведет активную научно-педагогическую деятельность, участвует в научно-практических конференциях, участник региональных, краевых, зональных и всероссийских выставок:
•    Международный фестиваль «Античность сквозь века» ((Пятигорск, 2019)
•    Академические архитектурные «Семеновские чтения» (Пятигорск, 2020)
•    Академические архитектурные «Семеновские чтения» (Пятигорск, 2021)
Организатор, участник и дипломант ежегодного фестиваля российского дизайна «ФЕРОДИЗ» (с 1998 по 2021 гг.)
Работы художника находятся в частных коллекциях и собраниях учреждений культуры и искусства России.
Александр Иванович является организатором многочисленных студенческих международных, всероссийских и региональных выставок.
Преподает следующие дисциплины: «Живопись», «Композиция», «Материаловедение, технологии и производственное обучение», «Концептуальное проектирование в текстиле», «Художественное проектирование в материале», «Академическая живопись». Является руководителем выпускных квалификационных работ по направлению подготовки 54.03.02 «Декоративно-прикладное искусство».

Ефремов Андрей Александрович окончил Ставропольское краевое училище дизайна г. Пятигорск.

Кавминводский институт сервиса (филиал) Южно-Российского государственного университета экономики и сервиса

Является членом творческого Союза художников России

С сентября 2022 г. — доцент кафедры дизайна, архитектуры и декоративно-прикладного искусства ВШДИА Пятигорского государственного университета.

Начальник редакционно-издательского отдела Управления научной работы.

Середа Диана Анзоровна окончила в ИРГЯИГТ бакалавриат по направлению 45.03.02 «Лингвистика» (профиль: Теория и методика преподавания иностранных языков и культур - испанский и английский языки) и магистратуру по направлению 45.04.02 «Лингвистика» (профиль: Сопоставительное изучение языков и культур и инновационные стратегии речевого общения (романские и германские языки)).

Работает в ИРГЯИГТ с сентября 2020 года.

С сентября 2020 года по сентябрь 2024 года являлась менеджером по формированию индивидуальных траекторий, профессиональных и социальных компетенций студентов ИРГЯИГТ.

С января 2021 года работает на кафедре испанистики и межкультурной коммуникации ИРГЯИГТ. Имеет ряд научных публикаций и курсов повышения квалификации.

С сентября 2024 года является координатором по внеаудиторной и воспитательной работе ИРГЯИГТ.

Преподает дисциплины:

1) Иностранный язык профессионального общения (испанский язык);

2) Лингвокоммуникативное консультирование в профессиональной деятельности.

Профессиональные достижения:

— в 2017 году стала участником форума «День тренингов» в г. Пятигорске;

— в 2018 году была участником Всероссийского конкурса молодежных проектов среди молодежных коллективов, проект «Спортивно-мотивационный фильм «Чемпион»»;

— в 2020 году стала участником общероссийского форума «Россия студенческая», г.Москва.

Парсегян Нина Минасовна - координатор по формированию индивидуальных траекторий студентов Института переводоведения, русистики и многоязычия, преподаватель кафедры словесности и педагогических технологий филологического образования, преподаватель кафедры восточных языков и культур,

преподаватель кафедры словесности и педагогических технологий филологического образования ИПРИМ, с отличием окончила бакалавриат Пятигорского государственного университета (направление подготовки 44.03.01 – Педагогическое образование, профиль «Филологическое образование») и продолжает успешное обучение в магистратуре. 

Бакалавриат подготовил Парсегян Н.М. к преподаванию «великого и могучего» русского языка школьникам, учащимся СПО, магистратура расширяет горизонты: изучая методику преподавания русского языка как иностранного, она готовится продвигать русский язык и русскую культуру в мировое образовательное пространство – работа будет связана с преподаванием русского языка иностранным учащимся в России или за рубежом. 

Нина Минасовна активно занимается научной, творческой и общественной деятельностью на уровне школы, университета, города, региона и страны, изучая русский язык, литературу, иностранные языки (английский и китайский) и педагогику. Награждена почётными грамотами и благодарственными письмами руководства вуза и города, в числе лучших студентов занесена в «Золотой фонд студенчества ПГУ». Ежегодно участвует в региональной научно-практической конференции молодых учёных «Молодая наука» и научно-методической конференции магистрантов, аспирантов и преподавателей «Университетские чтения». Парсегян Н.М. приняла участие во Всероссийском конкурсе «Учитель года России – 2021» муниципального уровня в номинации «Педагогический дебют» (г. Пятигорск), где вошла в число победителей и награждена дипломом III степени.

На краевом этапе конкурса «Учитель года России – 2021» (г. Ставрополь) Парсегян Н.М. представила Пятигорский государственный университет в номинации «Шаг в профессию», став лауреатом этого краевого этапа. Парсегян Нина провела учебный урок на тему «Слова категории состояния», классный час «О профессиях будущего: разных, важных и нужных», представила проект «По следам Лермонтова»: инновационные подходы к преподаванию классической литературы в современной школе» и приняла участие в открытой дискуссии «Учитель! Перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени». Важным результатом участия Н.М. Парсегян в конкурсе «Учитель года России – 2021» стал бесценный опыт, полученный в ходе подготовки к каждому этапу конкурса, возможность реализовать собственные проекты, знакомство с яркими, деятельными, талантливыми людьми. Всё это даёт надёжную базу для будущей преподавательской работы.

Абакумова Галина Сергеевна – преподаватель кафедры конституционного и муниципального права.

В 2008 году с отличием закончила ГОУ ВПО «Ставропольский государственный университет» по специальности «Юриспруденция», гражданско-правовая специализация. С 2008 по 2011 г. обучалась в очной аспирантуре ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный университет» по специальности природоресурсное, экологическое, земельное и аграрное право. За время обучения в аспирантуре получила дополнительное образование с присвоением квалификации «Преподаватель высшей школы».

Обучение в университете совмещала с трудовой деятельностью:

С 2006 г. по 2008 г. работала помощником главного врача ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Ставропольском крае»;    
С 2008 г. по 2010 г. работала юрисконсультом юридического отдела «Центр гигиены и эпидемиологии в Ставропольском крае»;    
С 2010 г. по 2011 г. – Юрисконсульт отдела государственных закупок и материально-технического снабжения ФГУЗ «Ставропольский научно-исследовательский противочумный институт» Роспотребнадзора;
С 2012 г. по 2019 г. работала ассистентом и документоведом кафедры экологического, земельного и трудового права ФГАОУ ВПО «Северо-Кавказский федеральный университет»    

Геворгян Аревик Ашотовна – руководитель Центра (ассоциации) выпускников ПГУ/ПГЛУ/ПГПИИЯ, системы карьерного менеджмента и формирования инновационно-преобразовательных траекторий подготовки студентов в рамках Управления по формированию социальных компетенций, гражданскому воспитанию и подготовке выпускников к трудоустройству и будущей карьере (УФСКВ); доцент кафедры европейских языков Института международных отношений.

Аревик Ашотовна окончила в 2007 году Пятигорский государственный лингвистический университет по специальности «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» с присвоением квалификации «Лингвист. Преподаватель английского языка. Психолог. Преподаватель психологии», в 2006 г. – Институт дополнительных образовательных программ (квалификация на ведение профессиональной деятельности в сфере синхронного и последовательного перевода), в 2013 г. пройден курс «Оценка и развитие компетенций студентов и выпускников вузов» с присвоением квалификации «Асессор», в 2018 г. освоила программу подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 42.06.01 Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело, присвоена квалификация «Исследователь. Преподаватель-исследователь». 

Среди научных интересов А.А. Геворгян – молодежные и студенческие СМИ, англоязычные СМИ, студенческое иновещание, вопросы межкультурной коммуникации, молодежной политики. В 2022 г. защитила диссертацию на тему «Молодежные внутривузовские СМИ как типологический, медиаобразовательный и медиакоммуникативный феномен в контексте формирования эффективной медиасреды вуза» на соискание ученой степени кандидата филологических наук по специальности 10.01.10 «Журналистика».

С сентября 2007 г. осуществляет преподавание по дисциплинам «Иностранный язык (I) в профессиональной сфере», «Практикум профессионально-ориентированной речи (ИЯ I)», «Практикум по переводу в профессиональной сфере (ИЯ I)», «Практикум по межкультурной коммуникации (1 ИЯ)», «Межкультурное взаимодействие в средствах массовой информации» для направлений подготовки «Международная журналистика» и «Медиакоммуникации» на бакалавриате и магистратуре.

С 2008 г. Аревик Ашотовна является главным редактором журнала на английском языке «Journalistic Mirror». Выпуск журнала осуществляется в рамках подготовки студентов, обучающихся по направлению подготовки «Международная журналистика» и «Глобальные медиакоммуникации», и является профориентированным междисциплинарным проектом, способствующим совершенствованию профессиональных и языковых навыков медиаспециалистов в международной сфере. 

В 2013-14 гг. Геворгян А.А. прошла стажировку для молодых преподавателей вузов, которая включала методические семинары в г. Нью-Йорк от Montclair State University, научно-методическую стажировку в Университете Миссури-Колумбия и профессиональную программу для приглашенных ученых и специалистов в Институте журналистики (Missouri School of Journalism). По итогам стажировки на защиту научно-методических проектов Аревик Ашотовна представила профессиональный курс на английском языке по международной журналистике.

Геворгян А.А. разработаны и зарегистрированы в Учебно-методическом управлении 12 инновационных методических подходов в обучении иностранному языку: «Профориентированный журнал на английском языке «JMirror (Journalistic Mirror)», «Цикл вебинаров на английском языке «Success Skills for Employment» (Россия, Канада), «Журналистское портфолио на английском языке», «Международная журналистика», «Global Investigations and Research», «Межкультурная коммуникация в журналистике», «InterCultural Reporting», «JMpodcast», «JMtelegram», «JMnews», «EPortfolio» и «JMdocumentary».

Аревик Ашотовна подготовила и опубликовала 19 учебных пособий по следующим направлениям: «Сервис и туризм», «Перевод и переводоведение» и «Журналистика и английский язык». Третье издание «Journalism: Introduction into profession» получило рецензию ФГАУ «Федеральный институт развития образования» (ФИРО) и было рекомендовано «в качестве учебного пособия для использования в образовательном процессе образовательных организаций, реализующих программы высшего образования по направлению подготовки 42.03.02 Журналистика».

Открытые онлайн-уроки Геворгян А.А. трижды вошли в топ-лучших в рамках подведения итогов общеуниверситетского мониторинга кафедр и институтов/высших школ в 2021 и 2022 гг. Аревик Ашотовна также является организатором профориентированных языковых конкурсов в медиасфере: конкурса по межкультурной коммуникации “Intercultural PRISM in life and media” (2021, 2023 гг.) и «Олимпиады по английскому языку в медиасфере» (2022 г.). В 2022 г. Геворгян А.А. вошла в число победителей VI цикла конкурса профессионального развития фонда В. Потанина «Академический десант». C марта 2024 Цифровой учитель на платформе VK.

В качестве руководителя центра Геворгян А.А. осуществляет координационную деятельность в университете по направлениям: карьерный менеджмент и формирование инновационно-преобразовательных траекторий подготовки студентов, Ассоциация выпускников ПГУ/ПГЛУ/ПГПИИЯ и Пресс-центр Ассоциации выпускников, а также занимается переводческой деятельностью.

А.А. Геворгян награждена благодарственными письмами, дипломами и почетными грамотами за успешную профессиональную преподавательскую и переводческую деятельность, медалью 3-й степени «За безупречную службу университету», благодарственными письмами Думы г. Пятигорска, Союза молодежи Ставрополья, Российского союза молодежи и Россотрудничества, Благодарностью Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. Включена в Золотой фонд научно-педагогических и научных кадров Пятигорского государственного университета (XXI век).

Ведущий инженер фото- и видеомонтажа Медиацентра Управления имиджевой и информационной политики, связей с общественностью и организационных вопросов

Гребенюк Александр Викторович – старший преподаватель кафедры туризма и индустрии гостеприимства ИИЯМТ ПГУ.

Образование: 
Образование высшее, окончил в 1990 году Пятигорский государственный педагогический институт иностранных языков, по специальности «Учитель немецкого языка».

В 2012 году окончил Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса (ЮРГУЭС), г. Шахты, по специальности «Специалист социально-культурного сервиса и туризма».

Сфера научных интересов: состояние и перспективы развития активных и экстремальных видов спорта и туризма, роль и место сувенирной продукции в туристской рекламе регионов, вопросы адаптации организма в условиях природной среды.

Список основных преподаваемых дисциплин:
— технология и организация сопровождения туристов; Организация досуга туристов;
— технология предоставления анимационных услуг в организациях сферы гостеприимства;
— технология предоставления оздоровительных услуг в организациях сферы гостеприимства;
— инновации в организациях сферы гостеприимства.

Личные достижения:
В 2009 году, разработал концепцию и в последствии возглавил международный проект «Флаг ПГЛУ/ПГУ на известнейших вершинах планеты». В рамках проекта, за 14 лет, совершены восхождения на вершины Эльбруса, Казбека (по маршруту с территории Грузии), Фудзияма (Япония), Арарата (Турция), Монблана (Франция), Килиманджаро (Танзания), Орисаба (Мексика), Демавенд (Иран), Арагац (Армения), Сан-Франциско (Аргентина), Олимп (Греция), Везувий и Этна (Италия), а также, на высочайший вулкан планеты Охос дель Саладо (Чили). В рамках проекта преодолено (пешком и на внедорожном транспорте ) более 500 км одной из самых засушливых пустынь планеты Атакама.

В 2010 году начал работу по организации деятельности регионального научно-спортивного центра. В апреле 2011 года, после государственной регистрации, возглавил работу Автономной Некоммерческой Организации «Региональный Научно - Спортивный центр СКФО», специализирующейся на содействии всестороннему развитию граждан России в научной, спортивной, туристской и гражданско-патриотической сферах.

В рамках патриотического и культурно-исторического проекта по актуализации памяти русских ученых и путешественников, организовал и провел серию Международных научно-спортивных экспедиций «Альпинистскими маршрутами А.В.Пастухова». В ходе экспедиций, неоднократно совершены восхождения на вершины России, Грузии, Армении, Турции: Атис, Аждаак, Арагац, Арарат, Казбек и Эльбрус.

В 2021 г. разработал курс по программе профессиональной переподготовки в Институте интегрированных программ высшего и послевузовского обучения,ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» по программе «Организация и проведение рекреационных, спортивно-туристских и коммерческих походов».

В 2022 г. разработал концепцию и выступил организатором и в дальнейшем кординатором межкафедрального научно-образовательного и культурного проекта «Палеоарт».

На протяжении 11 лет принимает участие в работе государственных экзаменационных и аттестационных комиссий в ПГУ, ЮРГУЭС, ДГТУ, СКФУ

Является экспертом совета представителей образовательных, культурных и патриотических организаций КМВ; а также, Всероссийского конкурса молодежных авторских проектов и проектов в сфере образования, направленных на социально-экономическое развитие российских территорий, «Моя страна – моя Россия».

Имеет более 100 публикаций в международных, российских и региональных средствах массовой информации, посвященных мероприятиям, состоянию, проблемам и перспективам развития горных и экстремальных видов спорта и туризма на Северном Кавказе и в Закавказье.