Top.Mail.Ru
Частые запросы
Обучающий семинар «Механизмы формирования ценностных ориентиров через отечественные песни, документальные и художественные фильмы» состоялся в Пятигорском государственном университете

Обучающий семинар «Механизмы формирования ценностных ориентиров через отечественные песни, документальные и художественные фильмы» состоялся в Пятигорском государственном университете

09.04.2025
9 апреля состоялся обучающий семинар «Механизмы формирования ценностных ориентиров через отечественные песни, документальные и художественные фильмы», организованный Центром сохранения и укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей при Координационном совете Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. 

В начале мероприятия прошло награждение студентов ПГУ, которые заняли призовые места в краевом конкурсе социальной рекламы «Главное в жизни – это семья», проведенного с целью популяризации семейных ценностей и привлечения внимания к значимости роли семьи в укреплении общества и государства.

Награждение провели Назаренко Сергей Николаевич, начальник управления ЗАГС Ставропольского края, и Кашуба Елена Сергеевна, зам. начальника управления ЗАГС Ставропольского края.

Ректор ПГУ, профессор Александр Павлович Горбунов отметил, что взаимодействие ПГУ с организаторами конкурса, с управлением ЗАГСа СК, осуществляется систематически и всегда продуктивно. Особенно приятно, что работы ребят о такой фундаментальной ценности, как семья, вошли в тройку лидеров по краю. 

Модератор семинара, руководитель отдела информационно-просветительского сопровождения Центра ДНЦ Герейханова И.А. в своем докладе «Особенности воздействия кино на процесс формирования сознания молодёжи» подчеркнула, что книги, фильмы и песни влияют на сознание молодых людей, формируют модель поведения, поэтому стоит внимательно относится к транслируемым смыслам. 

С докладами выступили внешние гости и сотрудники Центра ДНЦ. Так, Гончарова Н.В. – зам. директора НОЧУ «Газета «Пятигорская правда», выпускница Мастерской Новых Медиа, подробно проанализировала художественную литературу в качестве элемента мягкой силы. 

Красникова Т.А., сотрудник Центра ДНЦ, в докладе «Фольклор как механизм формирования ценностных ориентиров» показала многообразие художественных приемов в народных произведениях, а также провела блиц-опрос среди студентов. 

Осипов С.К., руководитель отдела по взаимодействию с религиозными и общественными организациями Центра ДНЦ, акцентировал внимание студентов на особенностях освещения деятельности Русской Православной церкви во время Великой Отечественной войны в художественной литературе и кинематографе. 

Дараев С.И., сотрудник Центра ДНЦ, исполнил песни под гитару об умении слышать, о важности единства народов и силе родного языка. 
Давыдова Е.В., руководитель отдела мониторинга и социологических исследований ДНЦ, отметила глубину и значимость обсуждаемых вопросов.

Студенты ИМО, ВШУ и ИПРИМ поблагодарили организаторов за проведение семинара.

Участники семинара активно обсуждали следующий круг вопросов:
Какие методологические подходы использовались авторами художественной литературы и кинематографистами для освещения деятельности Русской Православной церкви во время Великой Отечественной войны?
Чем отличаются подходы к освещению темы в художественной литературе и в кинематографе?
Какие произведения литературы и фильмы становятся отправной точкой для анализа данной темы?
Как повлияли литературные и кинематографические интерпретации на формирование исторической памяти о роли церкви в Великой Отечественной войне?
Что такое критический подход к медийному контенту и какие его основополагающие принципы?
Как критический подход отличается от традиционного анализа медийного материала?
Как кино влияет на формирование молодежной идентичности и самовосприятия?
В чем заключается важность идентификации с персонажами фильмов для молодых людей?
Как эмоциональные элементы фильмов (музыка, визуальные эффекты и сценарий) воздействуют на чувства и мировосприятие молодежи?
Как кино отражает и формирует социальные нормы и ценности в обществе?
В какой степени сюжеты и персонажи в фильмах могут способствовать укреплению или разрушению стереотипов?
Участники новости
Фотоальбом