В рамках федерального проекта «Обучение служением» студентки Института переводоведения, русистики и многоязычия Пятигорского государственного университета Алина Барабаш и Анжелина Аскерова провели англоязычную экскурсию для старшеклассников из гимназии № 2 г. Георгиевска.
Проект «Лингвокультурный трансфер: адаптация литературного наследия лермонтовского Пятигорска в рамках англоязычного экскурсионного нарратива для молодёжной аудитории» (научный руководитель – заведующая кафедрой теории и практики перевода Л.А. Горохова, руководитель проектной части – доцент кафедры креативно-инновационного управления и права Е.И. Кобышева) выполнялся на безвозмездной основе. В ходе работы студентки изучили историко-культурный контекст, проанализировали существующие экскурсионные программы и сформировали маршрут по местам Пятигорска, связанным с романом М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Текст экскурсии был подготовлен с применением методик Easy to Read и Plain Language.
Путешествие началось у здания Ресторации (ныне Институт курортологии). Гиды рассказали о братьях Бернардацци, архитекторах здания, и знаменитых гостях – А.С. Пушкине, Л.Н. Толстом. Школьники посчитали, сколько лет было Лермонтову в момент строительства Ресторации, и представили атмосферу балов.
Следующая остановка – дом княжны Мери на проспекте Кирова. Ребята узнали, что здание построено в 1823 году, а его «литературная слава» связана с рисунком художника Михая Зичи. Гиды обсудили с участниками, кто мог быть прототипом героини.
Затем группа отправилась к Академической галерее (бывшему Елизаветинскому источнику) – месту встречи Печорина и Грушницкого. Экскурсоводы поведали историю целебного источника и рассказали об изменениях в облике галереи.
После этого школьники побывали у грота Лермонтова на склоне Машука. Здесь, по роману, произошла встреча Печорина с Верой – героиней, вдохновлённой Варварой Лопухиной, возлюбленной поэта.
Финальной точкой стал павильон «Эолова арфа». С его смотровой площадки открывается вид на горы Бештау и Эльбрус. Гиды рассказали о музыкальных струнах, которые когда‑то звучали под напором ветра, и о связи павильона с архитекторами Ресторации.
Экскурсия получилась интерактивной: гиды вовлекали школьников в обсуждение и помогали погрузиться в атмосферу лермонтовского Пятигорска.