Уровень образования:
Высшее образование - специалитет/ магистратура
Общий стаж работы:
48 лет
Научно-педагогический стаж:
46 лет
Учёная степень
Кандидат филологических наук
Учёное звание:
Профессор
Телефон:
+7 (8793) 400-148
Квалификация:
учитель английского и французского языков
Уровень образования:
Высшее образование - специалитет/ магистратура
Стаж работы:
48 лет
Педагогический стаж:
46 лет
Зайцева Ольга Львовна - кандидат филологических наук, профессор, заведующая кафедрой западноевропейских языков и культур
Инновационные технологии, применяемые Ольгой Львовной Зайцевой в обучении, находят отражение в ведении личностно-ориентированного подхода, при котором каждый слушатель получает возможность развивать свои языковые способности на интересующем его материале, так как в основе подборки текстов лежит принцип мотивированности и информативности. При таком подходе каждая получаемая информация на английском языке создает устойчивые образы, которые закрепляются в памяти. Поэтому обучение и основывается на когнитивно-прагматическом подходе.
Количество авторских учебников: более двух десятков, включая учебное пособие по английскому языку с грифом Минобрнауки (2011 г.).
Количество научных публикаций: около 90, в том числе 4 международных.
За последние 5 лет О.Л. Зайцева участвовала в более чем двух десятках конференций и семинаров, в 9 курсах повышения квалификации.
В МИАНО ПГУ Зайцева Ольга Львовна реализует следующие образовательные программы:
- Английский язык: Лингвистика. Эффективная межкультурная и деловая коммуникация
Университетские чтения:
|
Связность как основа порождения текста в аргументативной коммуникации
|
|
|
Когнитивная сложность заданий на порождение письменной речи
|
|
|
Классификационный анализ англоязычных экономических терминов
|
|
|
Использование наречий логической семантики в аргументативных контекстах в процессе обучения говорению на иностранном языке
|
|
|
Семантико-синтаксические и когнитивные свойства глагола hope в английском дискурсе
|
|
|
Специфика функциональной семантики отглагольных наречий в английском языке
|
|
|
Семантико-прагматический потенциал наречий английского языка
|
|
|
Когезия в текстах газетных и журнальных статей
|
|
|
Модальность как языковая категория и эпистемические наречия
|
|
|
Интегральные и дифференциальные параметры языковой ментальной деятельности
|
|
|
Построение аргументативной акроструктуры в публицистическом тексте
|
|
|
Использование языковых средств в качестве маркеров аргументации в дискурсе
|
|
|
Анализ эффективности системы продвижения санаторно-курортной отрасли региона Кавказские Минеральные Воды
|
|
Вестник ПГЛУ (аннотации к выпускам):
|
Когнитивно-прагматический подход к обучению иностранным языкам по направлению подготовки «Лингвистика»
|
|
|
Современное территориальное распространение и лингвистическое разнообразие диалектов аппалачи
|
|
|
Концептуальная основа контекстуальной синонимии глаголов понимания в английском языке
|
|
|
Интегративная семантика языков в рамках аргументативного дискурса: теория и методика
|
|
|
Субъективная модальность в англоязычном политическом дискурсе
|
|
|
Значение и функции финального компонента абзаца (ФКА) в структурировании коммуникативного пространства связного текста
|
|
|
Аргументация в свете теории языка и практики обучения иноязычному общению
|
|
|
Метафорическая аргументация в политическом дискурсе: лингвокультурологический аспект (на материале выступлений российских и американских лидеров)
|
|
|
Конститутивные характеристики тема-рематического развертывания текста газетных сообщений
|
|
|
Когнитивная природа языка и наречие
|
|
|
К вопросу об эффективности метода семантического толкования
|
|
|
Роль компьютерных технологий в обучении старшеклассников интерпретации драмы
|
|
|
Аргументация: лингвистические и лингводидактические аспекты анализа
|
|
В данном разделе представлены научные работы студентов из сборника "Молодая наука".
Министерство науки
Министерство
Госуслуги
Партнеры