





Основная тема научно-исследовательской работы кафедры «Лингво-культурологические и прагматические аспекты коммуникации испаноязычного социума».
В рамках общей темы каждый преподаватель занимается разработкой проблем в соответствии с личными интересами и узкопрофессиональной специализацией:
- Профессор Пронченко Е.Н. «Особенности обучения лексической стороне устной речи»;
- Доцент Гурова Н.В. «Характеристики современного испаноязычного политического дискурса»;
- Доцент Кобякова И.А. «Проблемы устной и невербальной коммуникации испаноязычного социума»;
- Доцент Свионтковская С.В. «Разноуровневые характеристики различных типов современного испаноязычного дискурса»;
- Доцент Потапенко А.С. «Сопоставительные семантико-прагматические исследования»;
- Доцент Филатова Н.И. «Преподавание испанского языка для профессиональных целей».
Содержание научных исследований, проводимых на кафедре, соответствует профилю подготовки выпускников, их результаты широко используются в учебном процессе, составляя базу для выпускаемых кафедрой учебников, учебных пособий и учебно-методических рекомендаций.
Основным научно-методическим направлением кафедры является создание учебно-методических комплексов в рамках профиля подготовки «Теория и практика межкультурной коммуникации». Кроме того, на кафедре ведется разработка в рамках коммуникативно-когнитивного метода наиболее эффективных подходов развития лингвистической компетенции студентов в процессе изучения испанского языка. Для достижения этой цели преподаватели кафедры решают следующий круг вопросов: коммуникативно-когнитивный подход при формировании и развитии стилистической, грамматической компетенции – доц. Филатова Н.И. когнитивный подход в работе с испаноязычным газетным текстом (на материале современных СМИ Испании) – доц. Гурова Н.В.
|
Положение о кафедре ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» |
|
| Номер документа: 176 | |
| Дата утверждения: 20.02.2019 |
Кобякова Ирина Александровна
Зав. кафедрой
Учёная степень: Кандидат филологических наук
Учёное звание: Доцент
Пронченко Елена Николаевна
Учёная степень: Кандидат педагогических наук
Учёное звание: Доцент
Гурова Наталия Владимировна
Учёная степень: Кандидат филологических наук
Учёное звание: Доцент
Потапенко Андрей Сергеевич
Учёная степень: Кандидат филологических наук
Учёное звание: Доцент
Свионтковская Светлана Викторовна
Учёная степень: Кандидат филологических наук
Учёное звание: Доцент
Филатова Наталья Ивановна
Учёная степень: Кандидат педагогических наук
Учёное звание: Доцент
Середа Диана Анзоровна
Бойко Татьяна Валерьевна
Оганова Анна Артуровна
Учёная степень: Кандидат филологических наук
Абдулаева Саида Олеговна
Ерешкина Софья Сергеевна
- Задания
- Образовательные файлы
- Вопросы в тестах
- Кол-во wiki
- Терминов в справочниках
| Название | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ИДОРИКТ: МКОвИВС | 31 | 56 | 0 | 0 | 0 |
| _Стилистика__ | 3 | 10 | 0 | 0 | 0 |
| ¡VAMOS A VIAJAR! | 7 | 8 | 33 | 0 | 0 |
| 00. ИДОРИКТ Практикум по межкультурной коммуникации 8 семестр | 3 | 2 | 15 | 0 | 0 |
| 1 к/2 сем. ППОР 1 ИЯ (испанский) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 101.1. - Практический курс 1ИЯ. 1 семестр (ТиП) | 6 | 40 | 386 | 0 | 0 |
| 2 курс / 3 семестр ППОР 1ИЯ (основной курс) | 7 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 2 курс / 4 семестр ППОР 1ИЯ (основной курс) | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2 курс / 4 семестр. Основы анализа текста 1 ИЯ | 7 | 7 | 48 | 0 | 0 |
| 4 курс / 7 семестр ПКРО 1ИЯ (домашнее чтение) | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 4 курс / 7 семестр ППОР 1ИЯ (домашнее чтение) | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 501.1. - Практикум по культуре речевого общения 2 ИЯ. 1 семестр (СИЯКИСРО) | 9 | 7 | 10 | 0 | 0 |
| 6.1) (ИДОРИКТ) ППОР 1 ИЯ (3 курс) (ИДОРИКТ) | 38 | 22 | 110 | 0 | 0 |
| 6.2) (ИДОРИКТ) ППОР 1 ИЯ (3 курс) (ИДОРИКТ)_1 | 38 | 22 | 110 | 0 | 0 |
| Español práctico | 9 | 105 | 3690 | 0 | 244 |
| Lex. | 3 | 15 | 17 | 0 | 0 |
| Negociaciones | 5 | 0 | 7 | 0 | 0 |
| Vístete a la moda | 10 | 7 | 44 | 0 | 0 |
| Аббревиация в испанском языке | 0 | 6 | 22 | 0 | 0 |
| Актуальные проблемы современной лингвистики | 20 | 13 | 90 | 0 | 0 |
| АПСЛ_ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| АЧ | 36 | 24 | 199 | 0 | 0 |
| ВКР(бак). | 14 | 7 | 0 | 0 | 0 |
| ВКР(бак).ИДОРИКТ | 13 | 7 | 0 | 0 | 0 |
| ВКР(маг) | 13 | 5 | 0 | 0 | 0 |
| Газета 3 курс | 33 | 31 | 231 | 0 | 0 |
| Дистанционное обучение. Древние языки и культуры | 11 | 58 | 116 | 0 | 0 |
| Дистанционное обучение. ПКИЯ / ППОР (II семестр) | 51 | 44 | 73 | 0 | 0 |
| Домашнее чтение 2 курс | 1 | 0 | 106 | 0 | 0 |
| Домашнее чтение" (4 курс) | 9 | 0 | 24 | 0 | 0 |
| Древние языки и культуры | 5 | 45 | 110 | 0 | 0 |
| ИДОРИКТ 3 курс. Основы анализа текста 1ИЯ (5 семестр) | 32 | 13 | 5 | 0 | 0 |
| ИДОРИКТ 3 курс. ППОР на иностранном языке (6 семестр) | 74 | 38 | 98 | 0 | 0 |
| ИДОРИКТ 4 курс. ППОР на иностранном языке (7 семестр) | 22 | 27 | 20 | 0 | 0 |
| ИДОРИКТ 4 курс. ППОР на иностранном языке (8 семестр) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ИДОРИКТ Курсовая работа | 7 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| ИДОРИКТ Лексикология | 20 | 12 | 234 | 0 | 0 |
| ИДОРИКТ ПК1ИЯ 4сем | 38 | 27 | 19 | 0 | 0 |
| ИДОРИКТ Практикум по межкультурной коммуникации 7 семестр | 4 | 3 | 26 | 0 | 0 |
| ИДОРИКТ СКД 3 курс. Речевые технологии (6 семестр) | 0 | 1 | 87 | 0 | 0 |
| ИДОРИКТ: ПКИЯ (5 семестр) | 103 | 93 | 83 | 2 | 0 |
| ИДОРИКТ: ПКИЯ (6 семестр) | 112 | 71 | 86 | 0 | 0 |
| ИДОРИКТ. ПК1ИЯ 3сем | 135 | 74 | 262 | 0 | 0 |
| ИДОРИКТ. Теория 1 ИЯ. Стилистика | 0 | 13 | 58 | 0 | 0 |
| Иностранный язык в менеджменте | 1 | 0 | 78 | 0 | 0 |
| Иностранный язык в менеджменте 5 семестр | 15 | 0 | 20 | 0 | 0 |
| Иностранный язык СПО 4 семестр | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Иностранный язык СПО 6 семестр | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Иностранный язык СПО 8 семестр | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Иностранный язык. 1 сем. (ИДОРИКТ, Пед.образование) | 20 | 66 | 64 | 0 | 0 |
| Иностранный язык. 1 семестр. (ПО2:исп-англ) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Иностранный язык. 2 семестр. (ИДОРИКТ, Пед.образование) | 13 | 58 | 111 | 0 | 0 |
| Интерпретация текста | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Испанский - 2 ИЯ | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| Испанский в туризме: слушаем и практикуем | 111 | 32 | 49 | 0 | 0 |
| История языка (ИДОРИКТ) | 6 | 3 | 31 | 0 | 0 |
| История языка. 7 семестр | 30 | 17 | 30 | 0 | 0 |
| ИЯ (испанский). 1с. ИПКВК. | 4 | 7 | 15 | 0 | 0 |
| ИЯ (испанский). 2с. ИПКВК._1 | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 |
| ИЯ в менеджменте | 28 | 11 | 16 | 0 | 0 |
| ИЯ в менеджменте. ИДОРИКТ. 4 семестр. | 50 | 30 | 33 | 0 | 0 |
| ИЯ в менеджменте. ИДОРИКТ. 5 семестр. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ИЯ в менеджменте. ИДОРИКТ. 6 семестр. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ИЯ в профессиональной деятельности. ИБ | 15 | 12 | 0 | 0 | 0 |
| ИЯ в профессиональной деятельности. ИДОРИКТ. 4 семестр. | 50 | 30 | 33 | 0 | 0 |
| ИЯ в профессиональной деятельности. ИДОРИКТ. 5 семестр. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ИЯз | 35 | 17 | 127 | 7 | 33 |
| КГ_3 курс_исп | 1 | 0 | 230 | 0 | 0 |
| КоммГрамм | 0 | 0 | 245 | 0 | 0 |
| Коммуникативная грамматика первого иностранного языка - 6 семестр | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| Курсовая по ПМК. ИДОРИКТ | 8 | 7 | 0 | 0 | 0 |
| Курсовая работа по теории 1 ИЯ | 7 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| Курсовая работа по теории 1 ИЯ_1 | 7 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| Латинский язык | 0 | 33 | 77 | 0 | 0 |
| Латинский язык дистанционно | 10 | 28 | 77 | 0 | 0 |
| Латинский язык. ИДОРИКТ. | 17 | 49 | 20 | 0 | 0 |
| Латинский язык. ЮИ. | 18 | 47 | 20 | 0 | 0 |
| Лексикология Исп.яз. | 29 | 38 | 214 | 0 | 0 |
| Лингвокультурология_5 | 0 | 0 | 16 | 0 | 0 |
| Лингвострановедение 3 | 1 | 5 | 102 | 0 | 0 |
| Межъязыковое посредничество | 0 | 5 | 59 | 0 | 0 |
| Межъязыковое посредничество. 1-2 с. | 0 | 8 | 55 | 0 | 0 |
| МИАНО. Практический курс испанского языка (1-й год обучения) | 50 | 37 | 123 | 0 | 0 |
| МКОвИВС 2 ИЯ | 31 | 56 | 0 | 0 | 8 |
| МПСД | 11 | 10 | 72 | 0 | 0 |
| Нев. ком. | 21 | 39 | 35 | 0 | 0 |
| новая дисциплина | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 |
| Осн. теории коммуникации | 1 | 5 | 99 | 0 | 0 |
| Переговоры | 0 | 1 | 129 | 0 | 0 |
| Переговоры как вид языкового посредничества 1 курс (маг.) (СИЯиКиИСРО) | 4 | 1 | 20 | 0 | 0 |
| ПК 1 ИЯ (аналитическое чтение) 3 курс | 115 | 25 | 0 | 0 | 0 |
| ПК 1 ИЯ (уст.речь) - 5 семестр | 36 | 67 | 83 | 0 | 0 |
| ПК 1 ИЯ (уст.речь) - 6 семестр | 29 | 66 | 86 | 0 | 0 |
| ПК 1 ИЯ (устная речь) 2 курс 4 семестр (испанский язык) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ПК 1 ИЯ. 1 к. 2 с. | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ПК 1 ИЯ. Педобразование. 1 семестр. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ПК1 ИЯ (испанский) 2 семестр | 6 | 26 | 98 | 0 | 0 |
| ПК1ИспЯ | 20 | 5 | 158 | 0 | 0 |
| ПК1ИЯ 7 с. | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ПК1ИЯ - 8 семестр / оценивание | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ПКИЯ (1 курс) | 17 | 33 | 335 | 0 | 0 |
| ПКИЯ (газета) 2 курс | 21 | 15 | 90 | 0 | 0 |
| ПКИЯ (испанский язык). 7 семестр. ИДОРИКТ. | 66 | 24 | 24 | 0 | 0 |
| ПКИЯ / ППОР(испанский) 1 курс | 116 | 55 | 142 | 0 | 0 |
| ПКИЯ 1 ИЯ третий семестр | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| ПКИЯ. 8 семестр. ИДОРИКТ. | 85 | 31 | 0 | 0 | 0 |
| ПКРО (исп.) | 28 | 28 | 0 | 0 | 0 |
| ПКРО 1 ИЯ | 48 | 17 | 118 | 0 | 17 |
| ПКРО 1 ИЯ (газета) (испанский язык) 3 семестр | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ПКРО 1 ИЯ (газета) (испанский язык) 5 семестр | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ПКРО 1 ИЯ (газета) (испанский язык) 7 семестр | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ПКРО 1 ИЯ (грамматика) | 0 | 10 | 100 | 0 | 0 |
| ПКРО 1 ИЯ (грамматика) 3 с. | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ПКРО 1 ИЯ (испанский язык) 4 семестр | 1 | 0 | 3 | 0 | 0 |
| ПКРО 1 ИЯ (испанский язык) 6 семестр оценивание | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ПКРО 1 ИЯ (испанский язык) 8 семестр | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 |
| ПКРО 1 курс | 9 | 2 | 75 | 0 | 0 |
| ПМК - 5 курс | 24 | 45 | 0 | 0 | 182 |
| ПМК (ия) | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 |
| ППОР (испанский язык) 1 курс | 25 | 19 | 155 | 0 | 0 |
| ППОР 1 ИЯ (1 курс) | 106 | 38 | 88 | 0 | 0 |
| ППОР 1 ИЯ (4 курс) | 14 | 24 | 134 | 0 | 0 |
| ППОР 1 ИЯ (4 курс)_1 | 11 | 23 | 81 | 0 | 0 |
| ППОР 1 ИЯ (грамматика) 3 семестр | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ППОР 1 ИЯ 3 курс | 17 | 23 | 141 | 0 | 0 |
| ППОР 1 ИЯ 3 курс_1 | 17 | 23 | 141 | 0 | 0 |
| ППОР 1 ИЯ. 1 курс. 2 семестр. Оценивание | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ППОР 1 ИЯ. ИДОРИКТ. 1 семестр | 32 | 14 | 0 | 0 | 0 |
| ППОР 1 ИЯ. ИДОРИКТ. 2 семестр. | 27 | 17 | 0 | 0 | 0 |
| ППОР 1 курс | 6 | 3 | 16 | 0 | 0 |
| ППОР на иностранном языке. 5 семестр. (ИДОРИКТ) | 69 | 32 | 97 | 0 | 0 |
| ППОР. 3 семестр. ИДОРИКТ. | 2 | 8 | 26 | 0 | 0 |
| ППОР. 4 семестр. ИДОРИКТ. | 10 | 5 | 6 | 0 | 0 |
| ПППОР1 ИЯ (4 курс) (ИДОРИКТ) | 40 | 18 | 84 | 0 | 0 |
| ПППОР1 ИЯ (4 курс) (ИДОРИКТ)_1 | 40 | 18 | 84 | 0 | 0 |
| Прагматика | 5 | 23 | 22 | 0 | 0 |
| Прагматика. Теоретический курс | 37 | 16 | 15 | 0 | 0 |
| Практ. грамматика испанского языка (синтаксис) | 53 | 11 | 141 | 0 | 0 |
| Практикум по культуре речевого общения 2 ИЯ. 1 семестр (магистратура ИДОРИКТ) | 9 | 11 | 20 | 0 | 0 |
| Практикум по культуре речевого общения 2 ИЯ. 2 семестр (магистратура ИДОРИКТ) | 9 | 11 | 20 | 0 | 0 |
| Практикум по культуре речевого общения 2 ИЯ. 2 семестр (СИЯКИСРО) | 10 | 6 | 10 | 0 | 0 |
| Практикум по культуре речевого общения 2 ИЯ. 3 семестр (магистратура ИДОРИКТ) | 8 | 9 | 28 | 0 | 0 |
| Практикум по культуре речевого общения 2 ИЯ. 3 семестр (СИЯКИСРО) | 9 | 6 | 20 | 0 | 0 |
| Практикум по культуре речевого общения 2 ИЯ. 4 семестр (магистратура ИДОРИКТ) | 10 | 9 | 28 | 0 | 0 |
| Практикум по культуре речевого общения 2 ИЯ. 4 семестр (СИЯКИСРО) | 1 | 2 | 20 | 0 | 0 |
| Практикум по межкультурной коммуникации_08 | 8 | 5 | 41 | 0 | 0 |
| Практикум по переводу 1 ИЯ | 4 | 0 | 4 | 0 | 0 |
| Практикум по переводу 7 семестр | 6 | 8 | 13 | 0 | 0 |
| Практикум по творческой речи 2 ИЯ. 1 семестр (СИЯКИСРО) | 7 | 5 | 10 | 0 | 0 |
| Практикум по творческой речи 2 ИЯ. 2 семестр (СИЯКИСРО) | 10 | 7 | 15 | 0 | 0 |
| Практикум по творческой речи 2 ИЯ. 3 семестр (СИЯКИСРО) | 10 | 7 | 12 | 0 | 0 |
| Практикум по творческой речи 2 ИЯ. 4 семестр (СИЯКИСРО) | 10 | 8 | 12 | 0 | 0 |
| Практикум профессионально-ориентированной речи 1 ИЯ. 1 семестр (ТиП) | 13 | 58 | 111 | 0 | 0 |
| Практикум профессионально-ориентированной речи 1 ИЯ. 2 семестр (ТиП) | 9 | 78 | 128 | 0 | 0 |
| Практикум профессионально-ориентированной речи на иностранном языке | 43 | 8 | 92 | 0 | 0 |
| Практическая фонетика (ИДОРИКТ, Пед.образование, 1 курс) 1 семестр | 6 | 104 | 16 | 0 | 0 |
| Практическая фонетика 1 ИЯ. Педобразование. | 3 | 1 | 15 | 0 | 0 |
| Практический курс (1ИЯ) 1 сем. (ИДОРИКТ, Пед.образование) | 9 | 11 | 73 | 0 | 0 |
| Практический курс (1ИЯ) 2 семестр (ИДОРИКТ, Пед.образование) | 9 | 78 | 128 | 0 | 0 |
| Практический курс 1 ИЯ (аналитика) 4 курс | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Практический курс 1 ИЯ 1 (итальянский) 1 семестр | 16 | 51 | 0 | 0 | 0 |
| Практический курс первого иностранного языка - 6 семестр | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| Практический курс по творческой речи 2 ИЯ (СИЯКИСРО) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Преддипломная практика. ТиМ. ИРГЯИГТ | 9 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| Преддипломная практика. ТиП. ИРГЯИГТ | 10 | 5 | 0 | 0 | 0 |
| Производственная практика. ТиМ. ИРГЯИГТ | 11 | 6 | 0 | 0 | 0 |
| Производственная практика. ТиП.ИРГЯИГТ | 10 | 6 | 0 | 0 | 0 |
| Прошу создать курс ПКРО 1 ИЯ (испанский язык) 6 семестр | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ПТР 2 ИЯ. 3 с. | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| ПТР 2 ИЯ. 4 семестр | 3 | 4 | 10 | 0 | 0 |
| ПТР 2 ИЯ. ИДОРИКТ. | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| Речевые технологии | 0 | 30 | 81 | 0 | 0 |
| Речтехнологии (СКД) | 1 | 4 | 42 | 0 | 0 |
| СИНК. ИДОРИКТ. | 15 | 42 | 0 | 0 | 0 |
| СПО иностранный язык 3 семестр | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| СПО иностранный язык 5 семестр | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| СПО иностранный язык 7 семестр | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Сравнительная типология | 0 | 11 | 15 | 0 | 0 |
| ТГ. ИДОРИКТ. | 3 | 11 | 152 | 0 | 0 |
| Теоретическая грамматика | 3 | 12 | 172 | 0 | 0 |
| Теория перевода 6 семестр | 7 | 4 | 14 | 0 | 0 |
| Теория перевода ДК | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Теория текста и дискурса 6 семестр | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Теорфонетика | 18 | 117 | 131 | 0 | 0 |
| Тесты по испанскому языку (уровень А1-B1) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ТиПП | 16 | 12 | 56 | 0 | 0 |
| ТФ. | 15 | 57 | 50 | 0 | 0 |
| Учебная практика. ТиМ. ИРГЯИГТ | 9 | 5 | 0 | 0 | 0 |
| Учебная практика. ТиП. ИРГЯИГТ | 10 | 6 | 0 | 0 | 0 |
| Учимся читать по-испански | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| ЯМвТ - 5 курс | 1 | 11 | 0 | 0 | 0 |
Объективация эмоции удивления в испанском языке: лингвистический и лингвокультурологический анализ
Лингвокультурные особенности репрезентации туристкой дестинации в испанской и русской традиции
Наименования продуктов питания как образные средства в испанском языковом пространстве
Лингвокультурный концепт «вино» в испанском языке: вербализация в лексике и фразеологии
Прозвища в спортивном дискурсе испанского языка
Фразеосемантическое поле «страх» в испанском и русском языках: цифровая бизнес-проекция
Особенности вербализации концепта «родина» в испанском и русском языке
Характерные особенности детского песенного дискурса (на материале испанского языка)
Наименование фруктов в испанском языковом пространстве
Компаративный анализ гендерных стереотипов в испанской и калмыцкой фразеологии
Неологизмы эпохи коронавируса в испанском и английском массмедийном дискурсе
Особенности использования синхронного перевода как вида коммуникативной деятельности
Особенности употребления географических терминов в испанском и осетинском языках
Приёмы реализации языковой игры в различных функциональных стилях
Приёмы реализации языковой игры в различных функциональных стилях
Эпонимические единицы в лексико - семантической системе испанского языка
Текстовая компрессия в испанских и русских рекламных баннерах и вывесках
Специфика юмора в испаноязычной лингвокультуре (на примере испанских анекдотов)
Арабизмы в русской и испанской фразеологии
Языковая репрезентация концепта «хлеб» в испанском и русском языках
Лексические средства вербализации концепта «искусство» в испанском и русском языках
Лингвокультурная специфика испанских и русских фразеологических единиц с кулинарной лексикой
Языковые особенности репрезентации фуд-блогов (на материале испанского и русского языков)
Концепт «жадность» в современном испанском языке
Лексико-семантическое поле “море” как фрагмент испанской языковой картины мира
Языковые средства выражения категории «точка зрения» в испаноязычном нарративном и медиа дискурсе
Структурно-семантические особенности фразеологизмов с компонентом «Dios» в испанском языке
Особенности количественных обозначений в российских и испанских рекламных текстах
Доминантные концепты туристического дискурса (на материале испанского и русского языков)
Языковые инновации в ситуации эпидемического экстрима (на материале современных испанских СМИ)
Лингвистические особенности предметной сферы «культурное наследие» в туристическом дискурсе
Лингвистические особенности экотерминосистемы испанского и русского языков
Граффити как поликодовый текст в испаноязычной и русскоязычной лингвокультурах
Функционально-семантическое поле предположительности в испанском и русском языках
Гендерные стереотипы в испаноязычном и русскоязычном спортивном дискурсе
Традиционные и авторские средства репрезентации концепта «счастье» в испанском и русском языках
Языковые средства выражения сомнения и уверенности в испанском языке