09.04.2026
Доктор педагогических наук, директор Института переводоведения, русистики и многоязычия Пятигорского государственного университета Федотова Ирина Борисовна и Промоторова Екатерина Дмитриевна, преподаватель кафедры восточных языков и культур ПГУ, магистрант (направление подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», магистерская программа «Лингвопедагогические модели обучения РКИ», рук. Федотова И.Б.), совместно с кандидатом филологических наук, заведующей кафедрой русского языка факультета литературы Университета Аль-Захра (Тегеран, Иран) Ваджихе Резвани подготовили и опубликовали в журнале «Русский язык за рубежом» статью «Типологические особенности глагольных систем персидского и русского языков: категории времени и вида в сопоставительном аспекте».
Известно, что этот журнал был создан в 1967 году как специализированное издание для публикации научных, методических и просветительских материалов о русском языке и литературе для зарубежных русистов и преподавателей русского языка как иностранного (РКИ). В настоящее время это один из важнейших научно-практических иллюстрированных журналов в области изучения и преподавания русского языка, современного состояния и перспектив мировой русистики.
Работа вышла в специальном выпуске, посвящённом состоянию и перспективам развития русистики в Иране. Публикация в таком издании – это высокое признание актуальности и научной значимости проведённого исследования.
Статья посвящена сопоставительному анализу видовременных систем персидского и русского языков, которые, несмотря на общее индоевропейское происхождение, демонстрируют принципиально различную грамматическую организацию. Центральное внимание в исследовании уделяется ключевым элементам глагольной системы – категориям времени и вида, определяющим способы выражения динамики, длительности и результативности действия. Эти категории образуют ядро аспектуально-темпоральной семантики, и их сравнительное изучение позволяет выявить как универсальные лингвистические механизмы, так и уникальные черты каждого языка.
Результаты исследования имеют не только теоретическое значение для типологической лингвистики, но и важное практическое приложение: они могут быть использованы при создании этноориентированных учебных пособий по русскому языку как иностранному для носителей персидского языка, а также в курсах общего и типологического языкознания. Включение данного материала в образовательный процесс может способствовать эффективному формированию грамматической компетенции, преодолению интерференции, повышению осознанности учебных действий российских и иранских студентов, изучающих русский и персидский языки.
Поздравляем авторов и желаем новых интересных научных достижений!
Участники новости
Фотоальбом
Алимурадов 
Федотова 
Мишин 
Промоторова 
Министерство науки
Министерство
Госуслуги
Партнеры