Состоялась рабочая онлайн-встреча представителей Института переводоведения, русистики и многоязычия Пятигорского государственного университета и Самаркандского государственного педагогического института. Участники обсудили основные направления сотрудничества и предложения для включения в дорожную карту взаимодействия двух вузов.
Встречу организовала координатор международной деятельности ИПРИМ, доцент кафедры западноевропейских языков и культур М.Г. Гаджимурадова при поддержке директора Института, профессора И.Б. Федотовой.
Со стороны Самаркандского государственного педагогического института в обсуждении приняли участие заведующая кафедрой русского языка и литературы, кандидат филологических наук (PhD), доцент Т.Б. Мавлянова и старший преподаватель кафедры русского языка и литературы З.Ч. Раджабова.
В ходе встречи были рассмотрены возможности академической мобильности студентов, развития научного сотрудничества и взаимного участия в образовательных и научных мероприятиях. Отдельное внимание собеседники уделили предстоящей совместной конференции и перспективам взаимодействия по направлениям деятельности Центра северокавказских языков и культур ПГУ.
Представители ИПРИМ выступили с предложениями по курируемым направлениям. Координатор научно-исследовательской деятельности Института, доцент кафедры теории и практики перевода Т.А. Цыбина обозначила перспективы совместной научной работы. Профессор кафедры словесности и педагогических технологий филологического образования, руководитель Центра северокавказских языков и культур А.М. Казиева представила возможности сотрудничества в рамках деятельности Центра. Заведующий кафедрой словесности и педагогических технологий филологического образования, профессор А.Ф. Петренко обсудил с коллегами вопросы межкафедрального взаимодействия в области русского языка, литературы и филологического образования.
Основным итогом встречи стала договорённость об обмене календарями планируемых мероприятий и предложениями по взаимному участию. Сопоставление планов позволит определить общие научные и образовательные интересы, выбрать мероприятия для совместной работы и согласовать соответствующие позиции дорожной карты сотрудничества.