Иванова Оксана Евгеньевна

Междометия в лингвокультурном и переводческих аспектах (на примере английского и немецкого языков)

Interjections in linguocultural and translation aspects (using the example of English and German languages)

Средства формирования образа России в англоязычных и испаноязычных СМИ XXI века: семантическая характеристика и приемы перевода на русский язык

Means of forming the image of Russia in the English-speaking and Spanish-speaking media of the XXI century: semantic characteristics and methods of translation into Russian

Переводческие трансформации и стратегии перевода в современном политическом дискурсе (на примере английского и немецкого языков)

Translation transformations and translation strategies in modern political discourse (on the example of english and german)

Исследовательский проект как метод обучения иностранному языку в профильной школе

Research project as a method of teaching a foreign language in a profession-oriented school

Обучение письменной речи в свете требований ЕГЭ по иностранному языку

Teaching the written speech in view of the requirements of the Unified State Exam of the foreign language

Обучение самостоятельному чтению на иностранном языке обучающихся старшей школы

Teaching independent reading in a foreign language at the upper secondary level

Активизация самостоятельной познавательной деятельности в процессе обучения иностранному языку в СОШ

Activation of independent cognitive activity in the process of studying a foreign language in secondary school

Дистанционное обучение иностранному языку учащихся основной школы

Distance learning of a foreign language for primary school students

Интегративный подход к обучению иностранному языку и финансовой грамотности обучающихся СОШ

Integrative approach to foreign language teaching and financial literacy of secondary school students

Аутентичная англоязычная поэзия как средство формирования коммуникативной компетенции (старшая школа)

Authentic English Poetry as a Means of Forming Communicative Competence (High School)

Испанский фольклор как средство формирования социокультурной компетенции школьников

Spanish folklore as an instrument of forming the socio-cultural competence of schoolchildren

Сказки в процессе формирования иноязычных компетенций (испанский язык, старшая школа)

Fairy tales in the process of forming foreign language competencies (Spanish, high school)

Методика подготовки обучающихся средних общеобразовательных школ к ОГЭ по иностранному языку (на материале немецкого языка)

Methodology for co-teaching English, German and Russian

Методика сообучения английскому, немецкому и русскому языкам

Methodology for co-teaching English, German and Russian

Дистанционное обучение иностранному языку учащихся основной школы

Distance learning of a foreign language for primary school students

Интегративный подход к обучению иностранному языку и финансовой грамотности обучающихся СОШ

INTEGRATIVE APPROACH TO FOREIGN LANGUAGE TEACHING AND FINANCIAL LITERACY OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS

Аутентичная англоязычная поэзия как средство формирования коммуникативной компетенции (старшая школа)

Authentic English Poetry as a Means of Forming Communicative Competence (High School)

Методика сообучения английскому, немецкому и русскому языкам

Methodology for co-teaching English, German and Russian

Методика подготовки обучающихся СОШ к ОГЭ по иностранному языку (на материале немецкого языка)

Methods of preparing students of secondary schools for the OGE in a foreign language (based on the material of the German language)

Испанский песенный фольклор как средство обучения иноязычной коммуникативной компетенции

Spanish song folklore as a medium of learning foreign language communicative competence

Обучение различным видам чтения в свете требований ЕГЭ по ИЯ

Teaching various types of reading in terms of the requirements of the Unified State Exam in a foreign language

Формирование грамматической компетенции на материале лингвокультурных явлений испанского языка

Formation of grammatical competence on the material of linguocultural phenomena of the Spanish language

Языковой портфель как средство формирования многоязычной личности

Language portfolio as a means of forming a multilingual personality

Формирование учебно-познавательной компетенции у младших школьников в процессе обучения иностранному языку

Educational and cognitive competence formation of primary school pupils in the process of teaching a foreign language

Трудности овладения письменной речью на испанском языке и методика их устранения

Difficulties in mastering written speech in Spanish language and methods of their elimination

Обучение учащихся СОШ речевому этикету как компоненту иноязычной культуры

Teaching speech etiquette as a component of a foreign language culture

Драматизация сказки как средство развития Коммуникативной компетенции у младших школьников при обучении иностранному языку

Dramatization of fairy tales as a means of developing foreign language communicative competence for junior pupils in teaching a foreign language

Драматизация сказки как средство развития коммуникативной компетенции у младших школьников при обучении иностранному языку

Dramatization of fairy tales as a means of developing foreign language communicative competence for junior pupils in teaching a foreign language

Языковой портфель как средство формирования многоязычной личности

Language portfolio as a means of forming a multilingual personality

Формирование учебно-познавательной компетенции у младших школьников в процессе обучения иностранному языку

Educational and cognitive competence formation of primary school pupils in the process of teaching a foreign language