Уровень образования:
Высшее образование - специалитет/ магистратура
Общий стаж работы:
19 лет
Научно-педагогический стаж:
19 лет
Учёная степень
Кандидат филологических наук
Учёное звание:
Доцент
E-mail:
gevorgyan@pgu.ru
Телефон:
+7 (8793) 400-629
Квалификация:
Лингвист. Преподаватель английского языка. Психолог. Преподаватель психологии
Уровень образования:
Высшее образование - специалитет/ магистратура
Стаж работы:
19 лет
Педагогический стаж:
19 лет
Геворгян Аревик Ашотовна – руководитель Центра (ассоциации) выпускников ПГУ/ПГЛУ/ПГПИИЯ, системы карьерного менеджмента и формирования инновационно-преобразовательных траекторий подготовки студентов в рамках Управления по формированию социальных компетенций, гражданскому воспитанию и подготовке выпускников к трудоустройству и будущей карьере (УФСКВ); доцент кафедры европейских языков Института международных отношений.
Аревик Ашотовна окончила в 2007 году Пятигорский государственный лингвистический университет по специальности «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» с присвоением квалификации «Лингвист. Преподаватель английского языка. Психолог. Преподаватель психологии», в 2006 г. – Институт дополнительных образовательных программ (квалификация на ведение профессиональной деятельности в сфере синхронного и последовательного перевода), в 2013 г. пройден курс «Оценка и развитие компетенций студентов и выпускников вузов» с присвоением квалификации «Асессор», в 2018 г. освоила программу подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 42.06.01 Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело, присвоена квалификация «Исследователь. Преподаватель-исследователь».
Среди научных интересов А.А. Геворгян – молодежные и студенческие СМИ, англоязычные СМИ, студенческое иновещание, вопросы межкультурной коммуникации, молодежной политики. В 2022 г. защитила диссертацию на тему «Молодежные внутривузовские СМИ как типологический, медиаобразовательный и медиакоммуникативный феномен в контексте формирования эффективной медиасреды вуза» на соискание ученой степени кандидата филологических наук по специальности 10.01.10 «Журналистика».
С сентября 2007 г. осуществляет преподавание по дисциплинам «Иностранный язык (I) в профессиональной сфере», «Практикум профессионально-ориентированной речи (ИЯ I)», «Практикум по переводу в профессиональной сфере (ИЯ I)», «Практикум по межкультурной коммуникации (1 ИЯ)», «Межкультурное взаимодействие в средствах массовой информации» для направлений подготовки «Международная журналистика» и «Медиакоммуникации» на бакалавриате и магистратуре.
С 2008 г. Аревик Ашотовна является главным редактором журнала на английском языке «Journalistic Mirror». Выпуск журнала осуществляется в рамках подготовки студентов, обучающихся по направлению подготовки «Международная журналистика» и «Глобальные медиакоммуникации», и является профориентированным междисциплинарным проектом, способствующим совершенствованию профессиональных и языковых навыков медиаспециалистов в международной сфере.
В 2013-14 гг. Геворгян А.А. прошла стажировку для молодых преподавателей вузов, которая включала методические семинары в г. Нью-Йорк от Montclair State University, научно-методическую стажировку в Университете Миссури-Колумбия и профессиональную программу для приглашенных ученых и специалистов в Институте журналистики (Missouri School of Journalism). По итогам стажировки на защиту научно-методических проектов Аревик Ашотовна представила профессиональный курс на английском языке по международной журналистике.
Геворгян А.А. разработаны и зарегистрированы в Учебно-методическом управлении 12 инновационных методических подходов в обучении иностранному языку: «Профориентированный журнал на английском языке «JMirror (Journalistic Mirror)», «Цикл вебинаров на английском языке «Success Skills for Employment» (Россия, Канада), «Журналистское портфолио на английском языке», «Международная журналистика», «Global Investigations and Research», «Межкультурная коммуникация в журналистике», «InterCultural Reporting», «JMpodcast», «JMtelegram», «JMnews», «EPortfolio» и «JMdocumentary».
Аревик Ашотовна подготовила и опубликовала 19 учебных пособий по следующим направлениям: «Сервис и туризм», «Перевод и переводоведение» и «Журналистика и английский язык». Третье издание «Journalism: Introduction into profession» получило рецензию ФГАУ «Федеральный институт развития образования» (ФИРО) и было рекомендовано «в качестве учебного пособия для использования в образовательном процессе образовательных организаций, реализующих программы высшего образования по направлению подготовки 42.03.02 Журналистика».
Открытые онлайн-уроки Геворгян А.А. трижды вошли в топ-лучших в рамках подведения итогов общеуниверситетского мониторинга кафедр и институтов/высших школ в 2021 и 2022 гг. Аревик Ашотовна также является организатором профориентированных языковых конкурсов в медиасфере: конкурса по межкультурной коммуникации “Intercultural PRISM in life and media” (2021, 2023 гг.) и «Олимпиады по английскому языку в медиасфере» (2022 г.). В 2022 г. Геворгян А.А. вошла в число победителей VI цикла конкурса профессионального развития фонда В. Потанина «Академический десант». C марта 2024 Цифровой учитель на платформе VK.
В качестве руководителя центра Геворгян А.А. осуществляет координационную деятельность в университете по направлениям: карьерный менеджмент и формирование инновационно-преобразовательных траекторий подготовки студентов, Ассоциация выпускников ПГУ/ПГЛУ/ПГПИИЯ и Пресс-центр Ассоциации выпускников, а также занимается переводческой деятельностью.
А.А. Геворгян награждена благодарственными письмами, дипломами и почетными грамотами за успешную профессиональную преподавательскую и переводческую деятельность, медалью 3-й степени «За безупречную службу университету», благодарственными письмами Думы г. Пятигорска, Союза молодежи Ставрополья, Российского союза молодежи и Россотрудничества, Благодарностью Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. Включена в Золотой фонд научно-педагогических и научных кадров Пятигорского государственного университета (XXI век).
Университетские чтения:
|
Студенческие мультимедийные издания на английском языке (на примере проекта «Journalistic Mirror»)
|
|
|
Англоязычные подкасты в обучении студентов эпохи «Infotainment»
|
|
|
Специализированная адресация как форма вариативности и динамики моделей зарубежных студенческих СМИ
|
|
|
Молодежное медиапространство в вузе
|
|
|
Англоязычный студенческий журнал как образовательный феномен
|
|
|
К вопросу о формировании армянской диаспоры Северного Кавказа
|
|
|
Поэтапное обучение реферированию англоязычных текстов по направлению подготовки «Международная журналистика»
|
|
Вестник ПГЛУ (аннотации к выпускам):
|
Анализ медиадискурса англоязычных публикаций общественно-политической тематики в обучении студентов-международников на материале заголовков, содержащих российскую повестку)
|
|
|
СМИ и формирование идентичности российской молодежи в контексте реализации государственной молодежной политики
|
|
|
Концепция молодежного медиаприложения «ТЕКСТ»: проектная разработка и анализ рынка
|
|
|
Студенческие СМИ в эпоху цифровизации (из опыта создания студенческого англоязычного мультимедийного издания)
|
|
|
Сопоставительный анализ современных российских и зарубежных (американских) вузовских печатных медиасредств: корпоративные и типологические аспекты
|
|
Русский язык и межкультурная коммуникация
|
Intercultural communication and hands-on training in american journalism (resume of the Fulbright Faculty Development Program experience)
|
|
Министерство науки
Министерство
Госуслуги
Партнеры