Кафедра физической культуры и спорта

1. Влияние дыхательных упражнений на функциональное состояние студентов университета (руководитель – доцент Имнаев Ш.А.)
2. Повышение эффективности физической культуры (руководитель – доцент Имнаев Ш.А.)
3. Использование антистрессовых реакций при решении оздоровительных задач физического воспитания (руководитель – доцент Ярошенко Л.А.)
4. Совершенствование методики занятий со студентами специальной медицинской группы (руководитель – профессор Комаров Ю.Н.)
5. Системный подход в построении рекреационно-развивающей среды, влияющей на психомоторику человека (руководитель – профессор Комаров Ю.Н.)
6. Здоровьесберегающие и информационные системы в физической культуре и спорте (руководитель – доцент Князев Н.А.).
7. Информационная модель построения занятий по физической культуре в ВУЗе. (Бабченко А.П.)
8. Физическая культура в ВУЗе – тенденции развития. (препод. Наумова Т.В.)
9. Образование в области физической культуры и спорта (доцент Шиянова Г.В.)
10. Мониторинг учебного процесса в области физической культуры и спорта (доцент Голиков. Л.В.)

Проектная деятельность

Проект – «Путь к здоровью» 2013 г. В рамках кафедрального проекта в нашем университете на кафедре физической культуры и спорта под руководством Заведующего КФКиС Ш.А.Имнаева был проведён Всероссийский детский фестиваль Айкидо «Пять вершин», организаторами которого выступили «Национальный совет Айкидо России», «Всестилевая Федерация Айкидо России», «Российский союз боевых искусств» (РСБИ), «Федерация Айкидо и Айкидзюдзюцу Ставропольского края».

Проект «Флаг ПГЛУ на известнейших вершинах мира»

Проект - «Флаг ПГЛУ на известнейших вершинах мира». В рамках реализации проекта, руководством научно-образовательной горной школы ПГЛУ и КТО разработаны программы, которые по экспертной оценке, способствуют продвижению университета в глобальных рейтингах и способствуют повышению внимания СМИ, региональных администраций и общественности к международной и спортивной деятельности университета.

По результатам предыдущих экспедиций проекта, четверо членов международной альпинистской команды университета, входят в первую двадцатку мировой рейтинговой таблицы восходителей на высочайшие вулканы планеты. Данный рейтинг учитывает результаты 643 восходителя из 53 стран.

По результатам рейтинга члены команды занимают следующие места:
- Гребенюк Александр - 10 место в Российском зачете и 18 место в мировом;
- Барышников Павел, Ушакова Мария и Шидова Марьяна с одинаковым результатом занимают 20 место в Российском зачете, опережая такого известного путешественника, как Федор Конюхов.

Проект - «Лаборатория Рекреалогии» заведующий КФКиС, директор спорткомплекса ПГЛУ, к.п.н., доцент Ш.А.Имнаев, к.пс.н., доцент Н.А.Костанова – совместно с муниципальными образовательными учреждениями г.Пятигорска.

Проект – № 1. «Психофизическая одаренность человека».
Проект – № 2. «Здоровьесберегающие технологии (7-уровневая система с 8-ми компонентной структурой)».

В рамках совместной проектной деятельности муниципальных образовательных учебных заведений (руководитель к.пс.н. Ю.Р.Нордгеймер) и ПГЛУ по исследованию психофизической одаренности человека состоялась презентация показа возможностей лаборатории «Рекреалогия» на экспериментальной площадке ДОУ № 31 и МОУ СОШ №12. В соответствии с первым этапом работы, в прошедшем городском фестивале по тематике «Биокибернетика и робототехника» были представлены возможности использования диагностического и коррекционно-развивающего инструментария в спорте. Заведующий КФКиС ПГЛУ доцент Ш.А. Имнаев, зав.лабораторией доцент Н.А.Костанова и преподаватели кафедры приняли участие в апробации оборудования лаборатории в качестве экспертов по следующим направлениям:
- стабилометрии, как диагностического и развивающего инструментария в физической культуре и спорте;
- работа с виртуальным двойником;
- соревнования с использованием оборудования X-boxing, Play Station.

Проект - «Развитие психомоторных способностей дошкольников средствами рекреационно-развивающей среды» 2014-2015 уч.гг. Реализация проекта в рамках лаборатории «Рекреалогия» при совместной проектной деятельности с муниципальными образовательными учебными заведениями в сентябре 2014г. Открыта новая экспериментальная инновационная площадка в ДОУ № 39.

Проект – 2014-2015 уч.гг. «Взаимосвязь упражнений и музыки рекреационно-развивающей направленности для детей 12-15-летнего возраста». Проект реализуется в МБОУ СОШ № 15 г. Кисловодска; МБОУ СОШ № 3 г. Пятигорска, общеобразовательной школе-интернате № 18 г. Кисловодска для слабовидящих и незрячих детей, школе-интернате закрытого типа г. Кисловодска.

Проект – в 2013 года - Кондракова Э.Д., проректор по ФСКВ и студенты ПГЛУ Ассоров Евгений и Клинчаев Артем приняли участие в Межгосударственном форуме государств - участников СНГ «Здоровье населения – основа процветания стран Содружества». Высокую оценку получил реализуемый нашими студентами проект по пропаганде здорового образа жизни и вовлечению молодежи в массовое уличное спортивное движение «Пятигорск – молодежная столица здоровья». Он был удостоен наивысшей награды – Диплома лауреата конкурса молодежных волонтерских проектов «Добрая воля, здоровое сердце, чистая страна» в номинации «Молодежный социальный проект - в действии».

Проект – в 2013 года «Ясный взгляд».
При поддержке Единой России в рамках проекта «Ясный взгляд» была проведена «Зарядка с чемпионом». Мероприятие было организовано спортивной школой совместно с молодежной общественной палатой г.Пятигорска и ППОС ПГЛУ. Зарядку провела чемпионка мира по акробатике Кузякова Настя. Мероприятие прошло в дружеской обстановке и завершилось беседой активистов ППОС ПГЛУ с юными спортсменами и их тренерами.

Проект 2013 г. - «ПРОФИ-СОЦИ-ЛИНГВА»
В рамках реализации проекта под руководством преподавателя кафедры физической культуры и спорта Кибишевой С.М., студенты первого курса института романо-германских языков, информационных и гуманитарных технологий (отделение "Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм") совершили восхождение на Бештау по одному из самых сложных горных маршрутов. Студенты на практике применили свои теоретические знания по основам спортивно-оздоровительного туризма, попробовали себя в роли инструктора, экскурсовода, фото и видеооператора.

Проект - «Здоровьесберегающие технологии при обучении иностранному языку»
В рамках реализации проекта 2013 года «Здоровьесберегающие технологии при обучении иностранному языку» студенты 4 курса, обучающиеся по специальности «Физическая культура», Андрей Васюхин и Дмитрий Клинг провели занятия в языковой школе «Big Ben», апробировав технологию «Crazy Dances». Технология подтвердила эффективность комбинирования физической активности с овладением иностранным языком младшими школьниками.

Проект – «Отношение к здоровому образу жизни учащейся молодежи края».
Башкировой С.Н. в соавторстве с заведующим кафедрой физической культуры и спорта, доцентом к.п.н. Ш.А. Имнаевым был предоставлен мини проект.

Проект – инновационный образовательный практико-ориентированный проект «Интегрированное занятие по общефизическому развитию воспитанников подготовительных групп» с применением информационно-коммуникационных технологий в рекреационно-развивающей среде (руководитель – доцент Ш.А. Имнаев). Проект был представлен на V Международном конкурсе педагогического мастерства по применению ИКТ в образовательном процессе «Формула будущего – 2015».

Проект –научно-исследовательский мини-проект «Роль семьи в спортивном развитии ребенка» (подготовил студент 2 курса ИРГЯИГТ(РСОТ) Краснощёков В.А.). 2014.

Проект – научно-практический мини-проект «Использование мышечной гиперплазии в методике физического развития тела» (подготовил студент 2 курса ИРГЯИГТ(РСОТ) Чечулина М.С.). 2014.

Проект – научно-практический мини-проект «Программа развития тяжелой атлетики в Российской Федерации на 2013-2014 годы» в рамках дисциплины «Биоритмология» (подготовил студент 3 курса ИРГЯИГТ(РСОТ) Ассоров Е.А.). 2014.

Проект – практико-ориентированный мини-проект «Использование хронобиологии в жизни человека» в рамках дисциплины «Биоритмология» (подготовила студентка 3 курса ИРГЯИГТ(РСОТ) Цибулевская Т.В.). 2014.

Проект – научно-практический мини-проект «Изучение психоэмоционального состояния человека с различной структурой биоритмики, связанной со стрессовыми ситуациями» в рамках дисциплины «Биоритмология» (подготовила студентка 3 курса ИРГЯИГТ(РСОТ) Ляхненко В.В.). 2014.

Проект – практико-ориентированный мини-проект «Программа восстановления спортсменов после травм» в рамках дисциплины «Физическая реабилитация». 2014.

Проект – практико-ориентированный мини-проект «Разработка собственного комплекса упражнений рекреационно-развивающей направленности с учетом заболевания щитовидной железы» в рамках дисциплины «Физическая реабилитация» (подготовила студентка 4 курса ИРГЯИГТ(РСОТ) Балеева Виктория). 2014.

Проект – практико-ориентированный мини-проект Разработка собственного комплекса упражнений при заболеваниях опорно-двигательного аппарата» в рамках дисциплины «Физическая реабилитация» (подготовил студент 4 курса ИРГЯИГТ(РСОТ) Белоногов Вадим). 2014.

Проект – научно-практический мини-проект «Использование новейших технологий в спорте (футбол)» в рамках дисциплины «Физическая реабилитация» (подготовил студент 4 курса ИРГЯИГТ(РСОТ) Задорожный Александр). 2014.

Проект – инновационный образовательный проект «Разработка и внедрение нового вида спорта – биокибернетическое пятиборье в условиях рекреационно-развивающей среды» в рамках регионального открытого фестиваля робототехники и биокибернетики «Киберфест-2015» г. Пятигорска. Кафедра физической культуры и спорта провела соревнования по биокибернетическому пятиборью, как организатор данного направления, в котором приняли участие воспитанники детских садов, учащиеся школ, гимназий, лицеев, вузов и обучающиеся в учреждениях дополнительного образования. 2015.

Проект – научно-практический проект «Формирование профессионального самосознания на начальном этапе вхождения в профессию РЕКРЕОЛОГА». Подготовка 20-ти студенческих публикаций по рекреалогии «Молодая наука-2015».

Проект – научно-практический проект «Анализ и пути повышения координационных способностей детей, занимающихся скалолазанием» в рамках дисциплины «Теория и методика физической культуры» (руководитель – Шиянова Г.В.). 2014.

Проект – научно-практический проект «Содержание и методика самостоятельных занятий силовой направленности с юношами 16-17 лет»» в рамках дисциплины «Теория и методика физической культуры» (руководитель – Шиянова Г.В.). 2014.

Проект – научно-практический проект «Использование метода круговой тренировки в процессе подготовки юных волейболистов» в рамках дисциплины «Теория и методика физической культуры» (руководитель – Шиянова Г.В.). 2014.

Проект – научно-практический проект «Формирование потребностей у подростков в здоровом образе жизни» в рамках дисциплины «Теория и методика физической культуры» (руководитель – Шиянова Г.В.). 2014.

Проект – научно-практический проект «Исследование уровня обученности технике выполнения броска одной рукой от плеча в баскетболе» в рамках дисциплины «Теория и методика физической культуры» (руководитель – Шиянова Г.В.). 2014.

Проект – научно-практический проект «Влияние занятий различными видами спорта на уровень развития физических качеств» в рамках дисциплины «Теория и методика физической культуры» (руководитель – Шиянова Г.В.). 2014.

Проект – научно-практический проект «Методика развития силовых способностей девушек 16-17 лет» в рамках дисциплины «Теория и методика физической культуры» (руководитель – Шиянова Г.В.). 2014.

Проект – научно-практический проект «Совершенствование физической подготовленности юных борцов» в рамках дисциплины «Теория и методика физической культуры» (руководитель – Шиянова Г.В.). 2014.

Проект – практико-ориентированный проект «Олимпийцы среди нас» в рамках проекта «Олимпийское движение» (руководитель – Имнаев Ш.А.). Демонстрация разработанной технологии проекта на соревнованиях 2015 г.

Проект – практико-ориентированный проект «Исследование гибкости и экспериментальное обоснование методики ее развития» в рамках дисциплины «Теория и методика физической культуры» (руководитель – Шиянова Г.В.). Процесс развития и формирования гибкости у учащихся 10-13 лет, занимающихся спортом.

Проект – практико-ориентированный проект «Формирование основ здорового образа жизни у учащихся общеобразовательных школ» в рамках дисциплины «Теория и методика физической культуры» (руководитель – Шиянова Г.В.).

Проект – практико-ориентированный проект «Исследование мотивов интереса к физкультурной деятельности учащихся среднего возраста» в рамках дисциплины «Теория и методика физической культуры» (руководитель – Шиянова Г.В.). Определены педагогические условия, направленные на формирование интересов школьников 5-8 классов по предмету «физическая культура».

Проект – практико-ориентированный проект «Исследование влияния двигательного режима на развитие физических качеств детей среднего школьного возраста» в рамках дисциплины «Теория и методика физической культуры» (руководитель – Шиянова Г.В.). 2015.

Проект – практико-ориентированный проект «Развитие выносливости к статическим мышечным усилиям у юношей 16-17 лет» в рамках дисциплины «Теория и методика физической культуры» (руководитель – Шиянова Г.В.). 2015.

Проект – практико-ориентированный проект «Развитие силы и быстроты у подростков средствами и методами физического воспитания» в рамках дисциплины «Теория и методика физической культуры» (руководитель – Шиянова Г.В.). 2015.

Проект – практико-ориентированный проект «Исследование нравственной культуры студентов в процессе занятий физической культурой» в рамках дисциплины «Теория и методика физической культуры» (руководитель – Шиянова Г.В.). 2015.

Проект – практико-ориентированный проект «Исследование отношений учащихся старших классов к урокам физической культуры и путей совершенствования интереса к ним» в рамках дисциплины «Теория и методика физической культуры» (руководитель – Шиянова Г.В.). 2015.

Проект – практико-ориентированный проект «Нормирование нагрузок, направленных на развитие координационных способностей младших школьников на уроках физической культуры» в рамках дисциплины «Теория и методика физической культуры» (руководитель – Шиянова Г.В.). 2015.

Проект – практико-ориентированный проект «Повышение уровня мотивации студентов к подготовке и выполнению нормативов ВФСК «ГТО»» в рамках дисциплины «Теория и методика физической культуры» (руководитель – Шиянова Г.В.). 2018.

На кафедре организована система взаимодействия со спортивными организациями региона, которая реализуется в рамках проекта «Спортивное Пятигорье». В рамках данного проекта на базе спортивного комплекса ПГУ на взаимовыгодных условиях проводятся соревнования и чемпионаты по разным видам спорта. Прибыль от данной деятельности пополняет бюджет вуза, в настоящее время кафедра работает в направлении привлечения организаций для дальнейшего сотрудничества.

На кафедре физической культуры и спорта реализуется социальный проект «Спорт против Наркотиков», который повышает репутацию вуза и вносит огромный вклад в оздоровление студентов и становление личности. В рамках проекта проводятся соревнования по всем видам спорта, которые формируют у студента не только активную гражданскую позицию, но и, бесспорно, имеют влияние на построение нравственно-интеллектуальных характеристик, эстетических идеалов и ценностных ориентаций.

За отчет период в рамках проекта «Нет недосягаемых высот» был разработан и реализован ряд инновационных мероприятий по скалолазанию и горному туризму(инициатором выступил доцент кафедры физической культуры и спорта, директор научно-спортивной горной школы ПГУ А.В.Гребенюк). Проекты создают имидж Пятигорскому государственному университету не только в регионе Кавказских Минеральных Вод, но и по всей России.

На протяжении многих лет кафедра реализует проект «Дамхурц – территория здоровья» на базе учебно-рекреационного и спортивно-оздоровительного центра «Дамхурц». Результатами данного проекта можно считать оздоровление студентов и сотрудников Пятигорского государственного университета. Реализация данного проекта осуществляется кафедрой ФКиС совместно с проректором по управлению развитием инновационной среды, коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности и региональному взаимодействию, профессором А.В. Вартановым и директором УРСОЦ «Дамхурц», помощником ректора по связям с общественностью С.Ю. Красновым.

Проект – практико-ориентированный проект «Организационно-методические особенности проведения спортивно-оздоровительных мероприятий (на примере спортивно-гостиничного комплекса «Спорт)» в рамках ВКР (руководитель – Имнаев Ш.А.). 2015.

Проект – практико-ориентированный проект «Организационно-методические особенности спортивно-оздоровительной рекреации в санаторно-курортных комплексах» в рамках ВКР (руководитель – Имнаев Ш.А.). 2015.

Проект – практико-ориентированный проект «Особенности и организация самодеятельного спортивно-оздоровительного туризма в регионе КМВ» в рамках ВКР (руководитель – Имнаев Ш.А.). 2015.

Проект – практико-ориентированный проект «Интересы и потребности взрослого населения в физкультурно-оздоровительных услугах рекреационных центров г. Пятигорска» в рамках ВКР (руководитель – Шиянова Г.В.). 2015.

Проект – практико-ориентированный проект «Маркетинг развития спортивно-оздоровительного экстремального туризма среди студенческой молодежи КМВ» в рамках ВКР (руководитель – Башкирова С.Н.). Эксперимент в группе студентов, занимающихся скалолазанием в спортивно-альпинистском клубе «Максимум». 2016.

Проект – практико-ориентированный проект «Особенности формирования потребности у молодежной социосреды в рекреационно-оздоровительных услугах» в рамках ВКР (руководитель – Шиянова Г.В.). 2016.

Проект – практико-ориентированный проект «Организационно-методические особенности семейной физкультурно-рекреационной деятельности в микрорайоне на базе общеобразовательной школы» в рамках ВКР (руководитель – Имнаев Ш.А.). 2017.

Проект – практико-ориентированный проект «Эффективность влияния занятий рекреационнно-оздоровительной направленности на функциональное состояние и физкультурно-спортивные интересы школьников» в рамках ВКР (руководитель – Шиянова Г.В.). 2017.

Проект – практико-ориентированный проект «Методика рекреационно-оздоровительных занятий на основе стриболта в процессе физического воспитания студентов Пятигорского государственного университета» в рамках ВКР (руководитель – Шиянова Г.В.). 2017.

Проект – практико-ориентированный проект «Рекреационно-оздоровительные занятия по плаванию с младшими школьниками в группах продленного дня общеобразовательной школы» в рамках ВКР (руководитель – Шиянова Г.В.). 2018.

Кафедрой физической культуры и спорта под руководством директора спорткомплекса ПГУ, заведующего кафедрой физической культуры и спорта, доцента Ш.А. Имнаева и тренера команды «Бомерхайм» Себастьяном Линде продолжается работа над международным инновационным проектом «Волейбол нас объединяет», в рамках которого в октябре 2020 году прошли соревнования по волейболу среди молодежных команд ПГУ и TV «Бомерхайм» (Германия) с целью создания партнерских связей между российскими и немецкими организациями для дальнейшей совместной работы. Данный проект был отмечен сертификатом Ассоциации студенческих спортивных клубов России.2019.

В ноябре кафедра участвовала во Всероссийском конкурсе-мониторинге «Практики организации воспитательной работы с обучающимися образовательных организаций высшего образования» и представила проект «He Be Space» («Healthy Behavior Space), который представляет собой создание электронной образовательной платформы, системы профессиональной       подготовки специалистов в области физической культуры и спорта. Проект подготовлен директором спорткомплексом ПГУ, заведующим кафедрой физической культуры и спорта, доцентом Ш.А. Имнаевым совместно с доцентом кафедры А.П. Бабченко и студенткой 2 курса ИМО Ю.С. Гришиной. 2020.

В текущем учебном году, в целях практикоориентированной направленности обучения на кафедре в рамках реализации проекта «Здоровье-это мой путь» была проведена акция «10000 шагов», цель которой состояла в том, чтобы участники проложили пеший маршрут равный примерно 8 километрам. 28 сентября во Всемирный день сердца по инициативе Всероссийской общественной организации «Лига здоровья нации» был дан старт данному мероприятию по всей стране, в котором приняли участие студенты всех институтов и высших школ ПГУ. 2020.

В данный момент на кафедре реализуется проект «Использование здоровьесберегающих технологий в условиях современного инклюзивного образования», который посвящен основным проблемам инклюзии студентов с ограниченными возможностями здоровья (специальными образовательным потребностями). Актуальность проекта заключается в том, что совместно с умственным трудом, не стоит забывать о физическом состоянии организма. В последнее время на территории РФ активное внимание уделяется студентам, обладающим ограниченными физическими способностями. В наше время ведется активное включение инклюзивного образования в неспециализированные ВУЗы и приобщение лиц с ограниченными способностями к привлечению занятиями спортом в условиях здоровьесберегающих технологий. Его основная цель: необходимость включения здоровосберегающих технологий в современное инклюзивное образование (руководитель – Ш.А. Имнаев).

Научные и учебно-методические работы преподавателей кафедры

1. Авторский коллектив КФКиС Организация учебного процесса по физической культуре в высшем учебном заведении. Учебно-методическое пособие для студентов факультетов и преподавателей кафедр физической культуры высших учебных заведений. Пятигорск: ПГЛУ, 2006, 176 с.
2. Имнаев Ш.А. Обучение рациональному дыханию в процессе физического воспитания студентов специальной медицинской группы. Монография. – Пятигорск: ПГЛУ, 2007. – 97 с.
3. Имнаев Ш.А. Практикум по организации самостоятельной работы студентов гуманитарного вуза по физической культуре. (часть 1, 2, 3). Пятигорск: ПГЛУ, 2007. – 161 с.
4. Костанова Н.А. Психомоторная саморегуляция психоэмоционального состояния студентов в условиях рекреационно-развивающей среды (I часть). Пятигорск: ПГЛУ, 2005. – 100 с.
5. Костанова Н.А. Рабочая тетрадь по самоконтролю - саморегуляции самоуправлению – саморазвитию психофизического состояния (II часть). Пятигорск: ПГЛУ, октябрь 2006. – 100 с.
6. Костанова Н.А. Система психофизического самосовершенствования (7х8) по курсу «Психомоторная саморегуляция психоэмоционального состояния студентов в условиях рекреационно-развивающей среды» (III часть). Пятигорск: ПГЛУ, 2007. – 161 с.
7. Имнаев Ш.А., Комаров Ю.Н. Учебно-метод. пос. Физическая культура для студентов спец.мед. группы (дневник самоконтроля). Пятигорск: ПГЛУ, 2007. – 100 с.
8. Костанова Н.А., Имнаев Ш.А. Психофизическое самосовершенствование пловца в условиях рекреационно-развивающей среды. Пятигорск: ПГЛУ, 2008. – 52 с.
9. Гребенюк А.В. Инновации в социально-культурном сервисе и туризме – Пятигорск: ПГЛУ, 2008. – 71 с.
10. Гребенюк А.В., Репс В.Ф. Инновационный туризм: тенденции и развитие. – Пятигорск: ПГЛУ, 2008. – 97 с.
11. Костанова Н.А. Эргономическая биомеханика. Пятигорск: ГОУ ВПО ПГЛУ, 2009. – 100 с.
12. Костанова Н.А., Имевев Ш.А. Методические рекомендации по «Силовому атлетизму». Пятигорск: ГОУ ВПО ПГЛУ, 2010. – 100 с.
13. Костанова Н.А., Нордгеймер Ю.Р. Рабочая тетрадь по возрастной и педагогической психологии. Пятигорск: ГОУ ВПО ПГЛУ, 2010. – 50 с.
14. Костанова Н.А. Метод. пособие по рекреалогии (1 ч.). Рекреалогия как учебная дисциплина и как отрасль знания (психофизический аспект). Пятигорск: ГОУ ВПО ПГЛУ, 2011. – 52 с.
15. Костанова Н.А. Метод. пособие по физической реабилитации – Пятигорск: ПГЛУ, 2012. – 100 с.
16. Имнаев Ш.А., Белоусова Л.И. Практикум по организации самостоятельной работы студентов гуманитарного вуза по физической культуре (I часть) (тренировочный режим). – Пятигорск: ПГЛУ, 2012. – с. 41
17. Имнаев Ш.А., Белоусова Л.И. Практикум по организации самостоятельной работы студентов гуманитарного вуза по физической культуре (II часть) (тренировочный режим). – Пятигорск: ПГЛУ, 2012. – с.36
18. Имнаев Ш.А., Белоусова Л.И. Практикум по организации самостоятельной работы студентов гуманитарного вуза по физической культуре (III часть) (тренировочный режим). – Пятигорск: ПГЛУ, 2012. – с.41
19. Бабченко А.П. Учеб. пос. Теория и методика физического воспитания и спорта. - Карачаевск, 2014 – 160 с.
20. Костанова Н.А. Программа ранней комплексной диагностики и развития психомоторной одарённости детей с 2-х лет в дошкольном учреждении – Пятигорск: ПГЛУ, 2013. – 71 с.
21. Костанова Н.А., Имнаев Ш.А. Метод. пособие по практике студентов отделения РИСОТ. Практика для будущего специалиста по физической культуре спорту, рекреации и спортивно-оздоровительному туризму. Учебно-методическое пособие по практике. – Пятигорск: ПГЛУ, 2014. – 140 с.
22. Т.В. Наумова. Влияние информационно-образовательной среды на формирование психомоторных способностей обучающихся. (Современные гуманитарные исследования. 2016. № 3 (70). С. 137-142).
23. Шиянова Г.В. Формирование мотивационно – ценностного отношения студентов к физической культуре. (Университетские чтения – 2016.Материалы научно-методических чтений ПГЛУ. – ЧастьVIII. – Пятигорск: ПГЛУ, 2016. – 133 с.).
24. Т.В. Наумова. Использование инновационных компьютерных технологий в тренировочной деятельности теннисистов. (Университетские чтения – 2016: материалы научно-методических чтений ПГЛУ. – Часть VIII. – Пятигорск: ПГЛУ, 2016. – С. 119-123.).
25. Шиянова Г.В. Методические указания по дисциплине «Физическая культура» к выполнению методико-практического раздела. (Учебно-методическое пособие. – Пятигорск: ПГЛУ, 2016. – 21 с.)
26. Осадчий А.И. Интерактивность показателей взаимосвязи когнитивных способностей и двигательной активности в системе оптимизации функционального состояния человека. (Региональная научно-практическая конференция: сборник статей «Физическая культура, спорт и туризм – территория здоровья и формирование личности». 2016. С.35-38).
27. Имнаев Ш.А. Физкультурно-досуговая деятельность в системе жизненных ценностей студентов лингвистического вуза. (Университетские чтения – 2016: материалы научно-методических чтений ПГЛУ. – Часть VIII. – Пятигорск: ПГЛУ, 2016.)
28. Имнаев Ш.А., Пучинян Э.А. К вопросу о развитии физической культуры в современных условиях. (Университетские чтения – 2016: материалы научно-методических чтений ПГЛУ. – Часть VIII. – Пятигорск: ПГЛУ, 2016.)
29. Имнаев Ш.А., Костанова Н.А., Нордгеймер Ю.Р. Практика для будущего специалиста по направлению подготовки 49.04.03 – спорт по профилю «Рекреационно-оздоровительная деятельность» Квалификация (степень): магистр. (Учебно-методическое пособие. 2016, издательство Пятигорский государственный университет.)
30. Бабченко А.П., Осадчий А.И., Красильников А.Ю. Влияние взаимосвязи развития познавательных способностей и физической активности в процессе физического воспитания. (Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. – 2016. - №1. - С.207-213.).
31. Т.В. Наумова. Системное описание электронной информационно-образовательной среды. (№ 1100 в Перечне ВАК редакции 15.06.16) Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2016. – № 6. – С.159-171).
32. Шиянова Г.В., Лихненко В.В. Влияние занятий йогой на основе оздоровительной системы сахаджа йога на функциональную подготовленность и психоэмоональное состояние женщин 30-40 лет. (Физическая культура, спорт и туризм - территория здоровья и формирования личности: Региональная научно-практическая конференция. 8 апреля 2016 года: сборник статей / под общ.науч. ред. д-ра полит. наук, проф. А.А. Вартумяна. – Ставрополь: Ставролит; Институт сервиса, туризма и дизайна (филиал) СКФУ в г. Пятигорске, 2016. – 212 с.).
33. Найденов Ю.В. К вопросу об основных составляющих и средствах физической культуры. (Университетские чтения – 2016: материалы научно-методических чтений ПГЛУ. – Часть VIII. – Пятигорск: ПГЛУ, 2016. – С. 115-118.).
34. Кибишева С.М. Галотерапия – новые возможности рекреации и реабилитации (Университетские чтения-2017. Материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть VIII. – Пятигорск: ПГУ, 2017).
35. Шиянова Г.В. Реализация рейтинговой системы оценки знаний в повышении качества подготовки бакалавров. (Университетские чтения - 2017. Материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть VIII. – Пятигорск: ПГУ, 2017. – 159 с.)
36. Т.В. Наумова. Теоретические основы проблемы формирования психомоторных способностей детей дошкольного возраста в условиях информационно-образовательной среды. (№ 1455 в Перечне ВАК редакции от 13.12.2017 г.) Проблемы современного педагогического образования. Сер.: Педагогика и психология. – Сборник научных трудов. – Ялта: РИО ГПА, 2017. – Вып. 55. – Ч.9. – 376 с. – С. 349-355.)
37. Т.В. Наумова. Актуальность средового подхода в образовании. (Университетские чтения – 2017: материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть VIII. – Пятигорск: ПГУ, 2017. – С. 140-142 ).
38. Имнаев Ш.А. Инновационные подходы к организации рекреационно-оздоровительной деятельности на КМВ. (Университетские чтения - 2017. Материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть VIII. – Пятигорск: ПГУ, 2017.)
39. Имнаев Ш.А., Пучинян Э.А. Повышение уровня мотивации студентов к подготовке и выполнению нормативов ВФСК «ГТО». (Университетские чтения - 2017. Материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть VIII. – Пятигорск: ПГУ, 2017.)
40. Имнаев. Ш.А., Шиянова Г.В. Оздоровительный туризм как фактор улучшения физической и функциональной подготовленности и повышения двигательной активности населения. (Современный туризм в лечебной и здравоохранительной деятельности. Сборник трудов III Всероссийской научно-практической конференции с международным/Под руководством академика РАН В.И. Петрова. – Волгоград: Изд-во ВолгГМУ, 2017. – 172 с).
41. В.О. Старцев. Общая и Специальная подготовка волейболистов. (Университетские чтения – 2017: материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть VIII. – Пятигорск: ПГУ, 2017. – С. 148-150).
42. Имнаев. Ш.А., Шиянова Г.В. Теория спортивной тренировки. (Методическое пособие для студентов направления подготовки 49.03.03 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм. - Пятигорск: ПГУ, 2017. - 80 с.)
43. Найденов Ю.В. Принципы, средства и методы физического воспитания в условиях реализации компетентностного подхода к обучению. (Университетские чтения - 2017. Материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть VIII. – Пятигорск: ПГУ, 2017. – с.134-139)
44. Имнаев Ш.А., Пушкарская Ю.А., Алексанянц Г.Д. Технология дифференцированной физической подготовки студентов гуманитарных вузов на основе мониторинга физической подготовленности и функционального состояния. (Научно-методический журнал «Физическая культура, спорт – наука и практика». Краснодар: КГУФКСиТ, 2017.)
45. Т.В. Наумова. Особенности использования компьютерных технологий в формировании психомоторных способностей детей дошкольного возраста. (Прикладная психология и психоанализ: электронный научный журнал.- 2017.-№3. URL:http: //ppik.idnk.ru (Эл. №ФС 77-38645 от 15.01.2010).
46. Кибишева С.М. Рекреация и реабилитация – новые направления и возможности (Университетские чтения-2017. Материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть VIII. – Пятигорск: ПГУ, 2018).
47. Башкирова С.Н. Сарибекянц Е.Б. Антинаркотическая деятельность в вузе – путь сохранения здоровья. (Университетские чтения – 2018. Материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть – XI. - Пятигорск: ПГУ, 2018. – 140 с.)
48. В.О. Старцев. Разновидности и техника блокирования нападающего удара в современном мужском волейболе. (Университетские чтения – 2018: материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть XI. – Пятигорск: ПГУ, 2018. – С. 21-23.)
49. Шиянова Г.В. Обеспечение академической мобильности студентов в мировом образовательном пространстве как одно из условий модернизации системы высшего образования. (Университетские чтения – 2018. Материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть – XI. - Пятигорск: ПГУ, 2018. – 140 с.)
50. Найденов Ю.В. К вопросу о возможностях физической культуры в регулировании психоэмоционального и функционального состояния студентов. (Университетские чтения – 2018. Материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть – XI. - Пятигорск: ПГУ, 2018. – с.47-52).
51. Башкирова С.Н. Проблемы экологии на ставропольском крае и возможные пути их решения. (Сборник материалов 11 Международной научно-практической конференции: Чебоксары 2018 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития).
52. Осадчий А.И. Формирование интереса у студентов к профессиональной деятельности в период обучения в вузе. ((Университетские чтения – 2018. Материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть – XI. - Пятигорск: ПГУ, 2018. С.142-147).
53. Т.В. Наумова. Информационно-образовательная среда дошкольного образовательного учреждения и её развивающее воздействие на психомоторную сферу детей дошкольного возраста. (Университетские чтения – 2018: материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть XI. – Пятигорск: ПГУ, 2018. – С. 28-32.)
54. Имнаев Ш.А., Шиянова Г.В. Теория и методика физической культуры. (Учебное пособие для студентов направления подготовки 49.03.03 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм. - Пятигорск: ПГУ, 2018. –121 с.)
55. Башкирова С.Н. Экология души-проблемы формирования нового -человека. (Международный научный журнал Чувашский республиканский институт образования 2018).
56. Имнаев Ш.А., Шиянова Г.В. Теория и методика физической культуры. (Учебное пособие для студентов направления подготовки 49.03.03 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм. - Пятигорск: ПГУ, 2018. - 148 с.)
57. Кибишева С.М. Спортивно-оздоровительный туризм в СКФО: недостатки и перспективы развития (Университетские чтения – 2019. Материалы научно-методических чтений ПГЛУ. - Пятигорск: ПГЛУ, 2019.)
58. Башкирова С.Н. Сарибекянц Е.Б. Стрессоустойчивость участников образовательного процесса. (Университетские чтения – 2019. Материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть – __. - Пятигорск: ПГУ, 2019. – 116 с.)
59. Шиянова Г.В. Инновационные процессы в педагогике и дошкольном физическом воспитании. (Университетские чтения – 2019. Материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть IX. - Пятигорск: ПГУ, 2019. – 42 с.)
60. Т.В. Наумова. Использование информационно-коммуникационных технологий информационно-образовательной среды дошкольных образовательных учреждений в формировании психомоторных способностей дошкольников. (Университетские чтения – 2019: материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть IX. – Пятигорск: ПГУ, 2019. – С. 24-30).
61. Шиянова Г.В. Исходные условия для существования дошкольного образования в области физической культуры. (Университетские чтения – 2019. Материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть IX/ - Пятигорск: ПГУ, 2019. – 48 с.)
62. Башкирова С.Н. Формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни. (Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество Чебоксары 2019 ).
63. В.О. Старцев. Тактическая подготовка игроков в студенческом волейболе. (Университетские чтения – 2019: материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть XI. – Пятигорск: ПГУ, 2019.)
64. Осадчий А.И. Основные направления и современные здоровьесберегающие технологии по формированию здоровья учащихся. (Университетские чтения – 2019: материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть XI. – Пятигорск: ПГУ, 2019.)
65. Кибишева С.М. Инновационные процессы в туризме как необходимое условие развития отрасли в XXI веке (Международная мультинаучная конференция «Актуальные вопросы науки в XXI веке» Май 2019 г. Инновационные процессы в туризме как необходимое условие развития отрасли в XXI веке) - №34, 2019 Slovak international scientific journal.
66. Имнаев Ш.А. Проблемы эффективной пропаганды ВФСК ГТО. (Университетские чтения – 2019: материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть XI. – Пятигорск: ПГУ, 2019.)
67. Имнаев Ш.А., Джелиева Л.Т. Сравнительный анализ здорового образа жизни студентов ПГУ (Россия) И UCA, Херес-Де-Ла-Фронтера (Испания). (Университетские чтения – 2019: материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть XI. – Пятигорск: ПГУ, 2019.)
68. Т.В. Наумова. Этапы экспериментального исследования при обучении навыкам психомоторной саморегуляции дошкольника в информационно-образовательной среде. (№ 780 в Перечне ВАК редакции от 15.12.2018 г.) Гуманитарные науки. – 2019. – № 4(48). – С.167-174.)
69. Кибишева С.М., Павленко И.Н. Изучение Холокоста, как неотъемлемый фактор формирования толерантного поведения молодежи («ТРУДНЫЕ ВОПРОСЫ ИСТОРИИ РОССИИ: МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ И НОВЫЕ ПОДХОДЫ В НАУКЕ». Сборник статей по материалам III краевой научно-практической конференции 27 сентября 2019 г. Ставрополь-Кисловодск – 2019. С. 105).
70. Т.В. Наумова. Диагностические методы выявления психомоторных задатков у дошкольников. (№ 87 в Перечне ВАК редакции от 15.12.2018 г.) Актуальные проблемы психологического знания. Теоретические и практические проблемы психологии Москва 2019. №2 (51) С.70-77.)
71. Кибишева С.М. Электронная информационно-образовательная среда как эффективное средство оценивания успеваемости студента и работы преподавателя в ВУЗе (Университетские чтения — 2020. Материалы научно-методических чтений ПГУ. - Пятигорск: ПГУ, 2020.).
72. Осадчий А.И. Педагогические инновации в обучении студентов вуза по дисциплине «Физическая культура». (Университетские чтения — 2020. Материалы научно-методических чтений ПГУ. - Пятигорск: ПГУ, 2020., с.30-37).
73. Имнаев Ш.А. Модернизация системы профессиональной подготовки специалистов по физической культуре на основе дистанционных образовательных технологий. (Монография, 2020. Издательство: Пятигорский государственный университет (Пятигорск).
74. Найденов Ю.В. Коммуникативная культура тренера. (Университетские чтения — 2020. Материалы научно-методических чтений ПГУ. - Пятигорск: ПГУ, 2020.с.42-46).
75. Имнаев.Ш.А., Шиянова Г.В. Рекреационные возможности ЛФК в учебном процессе студентов. (Методическое пособие для студентов. - Пятигорск: ПГУ, 2020. - 86 с.).
76. Имнаев Ш.А. Оптимизация состояния здоровья студентов раннего возраста посредством фитнеса и атлетической гимнастики. (Учебно-методическое пособие, 2020. Издательство: Пятигорский государственный университет).
77. Башкирова С.Н. Сарибекянц Е.Б. Значение зимних видов спорта в физическом развитии обучающихся. (Университетские чтения – 2020. Материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть – __. - Пятигорск: ПГУ, 2020.)
78. Шиянова Г.В. Спортивно-оздоровительный туризм как средство и метод повышения физкультурно-спортивной активности студенческой молодежи. (Университетские чтения – 2020. Материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть –X. - Пятигорск: ПГУ, 2020. –69 с.)
79. Т.В. Наумова. Исследование формирования навыка психомоторной саморегуляции дошкольников в условиях информационно-образовательной среды средствами компьютерных тренажеров. (Университетские чтения – 2020: материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть X. – Пятигорск: ПГУ, 2020. – С. 47-53.)
80. Т.В. Наумова. Развитие психомоторных способностей детей дошкольного возраста с использованием компьютерных технологий. (VIII всероссийская научно-практическая конференция с международным участием Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация: материалы международной̆ научно-практической конференции (10–11 декабря 2020 года) / Южный федеральный университет; под общ. ред. А.В. Черной. – Ростов н/Д; Таганрог: Foundation, 2020. – 229-236 С.)
81. Т.В. Наумова. Развитие психомоторных способностей детей дошкольного возраста в условиях информационно-образовательной среды. (автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Татьяна Валентиновна Наумова. – Саратов, 2020. – 27 с.)
82. Web of Science — Shamil A. Imnaev, Sataney M. Kibisheva and Alexander I. Osadchy. Факторы управления развитием физической культуры (выходных данных пока нет) — в печ.
83. С.М. Кибишева. Роль рекреации и реабилитации в условиях пандемии. Более востребованные направления (Университетские чтения – 2021. Материалы научно-методических чтений ПГЛУ. - Пятигорск: ПГЛУ, 2021.).
84. Т.В. Наумова. Исследование влияния психофизиологических затрат на результативность психомоторной деятельности в занятиях на компьютерных тренажерах. (Университетские чтения – 2021: материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть . – Пятигорск: ПГУ, 2021. – С.).
85. Найденов Ю.В. Социально-биологические основы физической культуры. (Университетские чтения – 2021: материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть . – Пятигорск: ПГУ, 2021. – С.).
86. Башкирова С.Н., Шиянова Г.В., Целищева Н.М. Условия для осуществления вузовского образования в области физической культуры в новых социально-экономических и культурных условиях. (III Международная научно-практическая конференция «Социально-экономические системы: парадигмы будущего» 2021).
87. Сарибекянц Е.Б. Физическая активность, как способ психофизической адаптации студентов к экстремальным ситуациям. (Университетские чтения – 2021: материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть . – Пятигорск: ПГУ, 2021. – С.).
88. Башкирова С.Н. Разумное чередование труда и отдыха профессиональное выгорание. (Университетские чтения – 2021. Материалы научно-методических чтений ПГУ. – Часть – __. - Пятигорск: ПГУ, 2021. – __ с. ).
89. Шиянова Г.В. Педагогические аспекты общего непрерывного образования в области физической культуры. (Университетские чтения-2021).

Преподавателями были опубликовани статьи в зарубежных изданиях, входящих в базу данных Scopus:

1. Осадчий А.И. Влияние аэробных упражнений на когнитивные способности детей дошкольного возраста. (Теория и практика физической культуры.2016. №12. С.30-31. Scopus).

2. Имнаев Ш.А. Problems of Effective Propaganda of VFSK GTO. (Perspectives on the Use of New Information and Communication Technology (ICT) in the Modern Economy // Advances in Intelligent Systems and Computing. - Springer, 2018).

3. Имнаев Ш.А. Innovative management system in the field of physical culture and sports (regional component). (База данных Web of Science, Scopus, ВАК).

4. Осадчий А.И., Бабченко А.П. Ковал Л.Н. Effects of aerobic exercise on personal children`s cognitive progress. (Advances in Intelligent Systems and Computing.2018.T. 726. С.111-125. Scopus).

5. Осадчий А.И. Information and communication technologies as a factor of tourist product promotion (Advances in Intelligent Systems and Computing.2019.T. 726. С.709-715. Scopus).

6. Имнаев Ш.А., Осадчий А.И., Кибишева С.М. The factors controlling the development of physical culture. (Advances in Intelligent Systems and Computing. – Springer, 2020. Scopus).

7. Имнаев Ш.А. Conceptual foundations of innovative processes in the education system. ((Advances in Intelligent Systems and Computing. – Springer, 2020. Scopus).

8. Шиянова Г.В., Коваль Л.Н., Гзирьян Р.В., Бабченко А.П. Детерминанты качества физкультурного образования сквозь призму мнений студентов. (Теория и практика физической культуры. 2020. - №1. –С.50. Web Of Science, Scopus.)

9. Имнаев Ш.А. Pedagogical conditions for the formation of physical and motor culture of students in the process of sports-oriented physical education. (Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки, 2021).

10. Имнаев Ш.А. Digital content of physical culture in higher education. (Теория и практика физической культуры).

11. Шиянова Г.В., Башкирова С.Н., Целищева Н.М. Условия для осуществления вузовского образования в области физической культуры в новых социально-экономических и культурных условиях. (Socio-economic Systems: Paradigms for the Future, 2021.Editors: Popkova, Elena G., Ostrovskaya, Victoria N., Bogoviz, Aleksei V. (Eds.) Web Of Science, Scopus).

12. Шиянова Г.В., Бабченко А.П. Динамика психофизиологических характеристик и физической подготовленности студентов Пятигорского государственного университета. (Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия «Образование, здравоохранение, физическая культура». - 2021. - №4. - С.51-63. ВАК, Web Of Science, Scopus.)

13. Имнаев Ш.А. The concept of pedagogical innovations in education. (Ученые записки университета имени П.Ф.Лесгафта, 2021).

- Задания
- Образовательные файлы
- Вопросы в тестах
- Кол-во wiki
- Терминов в справочниках

2024

Формирование ценностных ориентаций студенческой молодежи на рекреационно-оздоровительную деятельность

Совершенствование рекреационно-оздоровительной деятельности с различными группами населения: разработка профессиональной социальной сети для занимающихся фитнесом

Физическая рекреация как форма интеграции физического воспитания и профессионально-прикладной подготовки студентов

Организация рекреационных занятий физической культурой студентов высших учебных заведений (на примере Пятигорского государственного университета)

Совершенствование рекреационной подготовки учащихся средней школы, занимающихся волейболом

2017

Методика рекреационно-оздоровительных занятий на основе стритбола в процессе физического воспитания студентов Пятигорского государственного университета

Эффективность влияния занятий рекреационно-оздоровительной направленности на функциональное состояние и физкультурно-спортивные интересы школьников

Основные пути совершенствования спортивно-оздоровительного туризма в регионе КМВ

Организационно-методические особенности семейной физкультурно-рекреационной деятельности в микрорайоне на базе общеобразовательной школы

Организация и методика физической рекреации студентов ВУЗа на основе использования комплексных фитнес программ