Преподаватели ИПРИМ выступили рецензентами магистерских диссертаций в ЧГПУ

30.12.2025

НПР Института переводоведения, русистики и многоязычия Казиева А.М., доктор филологических наук, профессор кафедры словесности и педагогических технологий филологического образования ИПРИМ, Петренко А.Ф., кандидат филологических наук, профессор кафедры словесности и педагогических технологий филологического образования ИПРИМ, ведущий научный сотрудник Департамента координации научно-исследовательской и инновационно-проектной деятельности в специалитете, магистратуре и аспирантуре, Бочарова Е.С., кандидат филологических наук, доцент кафедры западноевропейских языков и культур ИПРИМ, Алексанян А.Р., кандидат филологических наук, доцент кафедры теории и практики перевода, выступили внешними рецензентами выпускных работ магистрантов Чеченского государственного педагогического университета, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование (магистерская программа «Русский язык как иностранный»), научную поддержку которой осуществляет Федотова И.Б., директор ИПРИМ, ведущий научный сотрудник Департамента координации научно-исследовательской и инновационно-проектной деятельности в специалитете, магистратуре и аспирантуре.

На рецензирование были представлены работы по темам:

«Реализация уровневого подхода при обучении аудированию иностранных учащихся на занятиях РКИ»;
«Вторичные тексты и методика их создания на уроках РКИ»;
«Игровые задания при обучении лексике в курсе РКИ»;
«Методы и приёмы обучения монологической речи на уроках РКИ».

Рецензенты отметили сформированность профессиональных компетенций авторов ВКР, наличие навыков интерпретации педагогической, лингвистической и методической литературы, способность к анализу и синтезу результатов эмпирического наблюдения, достаточный уровень теоретической и практической подготовки выпускников, логичную и сбалансированную структуру, соответствующую жанру научного исследования. В работах суммированы идеи ведущих отечественных лингвистов и методистов по проблемам изучения РКИ, высказанные в 80-90-е годы XX в., а также положительный опыт их воплощения на современном этапе, что позволило авторам выстроить собственную систему работы. Все рецензируемые ВКР имеют практическую значимость, которая заключается в возможности применения их материалов в процессе обучения русскому языку как иностранному.

Все работы были защищены на «отлично» и «хорошо».

Подобный опыт рецензирования свидетельствует о сложившихся прочных научных связях ведущих вузов Северного Кавказа – ПГУ и ЧГПУ.

Участники новости