Петренко Александр Филиппович

РОЛЬ ПУШКИНСКИХ ТЕКСТОВ В ИДЕЙНО‑ХУДОЖЕСТВЕННОЙ СТРУКТУРЕ РАННИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ И. С. ТУРГЕНЕВА

РОМАН Т. ТОЛСТОЙ «КЫСЬ»: МИФОПОЭТИЧЕСКИЙ ПОДХОД

Обрядовость и поэтика фольклора в творчестве Н.В. Гоголя

Ritualism and poetics of folklore in the works of N.V. Gogol

ОБРАЗЫ И МОТИВЫ КАВКАЗА В ПРОЗЕ А. А. БЕСТУЖЕВА-МАРЛИНСКОГО

IMAGES AND MOTIFS OF THE CAUCASUS IN THE PROSE OF A. A. BESTUZHEV-MARLINSKY

Сатирический модус человека и мира в пьесах н.Эрдмана и педагогические возможности театрализованных постановок: создание электронного сборника адаптированных версий для школьного театра

Satirical modus of man and the world in N. Erdman's plays and pedagogical possibilities of theatrical productions: creation of an electronic collection of adapted versions for school theater

Фольклор в творчестве А.П. Чехова

Folklore in the works of A.P. Chekhov

Организация самостоятельной работы старшеклассников, направленной на коррекцию навыков грамотного письма

Organisation of independent work of high school students aimed at the correction of literate writing skills

Обучение культуре речи на занятиях по русскому языку как иностранному

Teaching the culture of speech in the classes of the rfl

Потенциал нейродидактики в обучении русскому языку как иностранному

Potential of neurodidactics in teaching russian as a foreign language

Формирование информационно-коммуникационных компетенций преподавателями русского языка как иностранного

The formation of information and communication competencies by teachers of russian as a foreign language

Вещи как знак в прозе Н. Тэффи и С. Довлатова: сопоставительная характеристика

Things as a sign in the prose of N. Teffi and S. Dovlatov: comparative characteristics

Онейросфера в творчестве М.А. Булгакова

The Oneirosphere in the works by M.A. Bulgakov

Гротескный мир в произведениях Осипа Сенковского

Grotesque world in the works of Osip Senkovsky

ОБУЧЕНИЕ ОМОНИМАМ НА ЗАНЯТИЯХ РКИ

TEACHING HOMONYMS IN RFL CLASSES

ПОДГОТОВКА И РЕДАКТИРОВАНИЕ УЧЕБНО-НАУЧНЫХ ТЕКСТОВ В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ: ДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

PREPARATION AND EDITING OF EDUCATIONAL AND SCIENTIFIC TEXTS IN SECONDARY SCHOOL: DIDACTIC ASPECT

ЛИНГВОКУЛЬТУРНАЯ АДАПТАЦИЯ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ

LINGUISTIC AND CULTURAL ADAPTATION OF STUDENTS STUDYING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE

: СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МЕТОДИК ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ В РУССКОМ И ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКАХ КАК ИНОСТРАННЫХ

APPROPRIATE ANALYSIS OF READING TEACHING METHODS IN RUSSIAN AND FRENCH LANGUAGE

ИДИЛЛИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ В РАННЕЙ ПРОЗЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО

: IDYLLIC COMPONENT IN EARLY PROSE F.M. DOSTOYEVSKY

Тема детства в прозе А.Т. Аверченко

The theme of childhood in A.T. Averchenko's prose

Герой – авантюрист в творчестве Н.В. Гоголя

Hero – adventurer in N.V. Gogol’s works

Творчество М.М. Зощенко и гоголевская традиция

M.M. Zoshchenko’s work and Gogol’s tradition

Юмор Н.А. ТЭФФИ

N.A. TAFFY’S HUMOUR

Обучение ведению дискуссии иностранными учащимися на русском языке

Teaching discussion by foreign students in Russian

Обучение иностранных граждан деловому общению на русском языке

Teaching business communication to foreign citizens in Russian

Обучение восприятию художественных текстов на занятиях РКИ

TEACHING THE PERCEPTION OF LITERARY TEXTS IN THE CLASSES OF THE RFL

Ролевая игра как прием активизации обучения русскому языку как иностранному гуманитарных факультетов

ROLE-PLAYING GAME AS A METHOD OF ACTIVATING TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE TO STUDENTS OF HUMANITARIAN FACULTIES

Этико-философская проблематика романа В.Ф. Тендрякова «Покушение на миражи»

Ethical and philosophical problems of V.F. Tendryakov's novel "Attempt on Mirages»

Одноактные пьесы М. Зощенко И А. Вампилова в контексте чеховской драмы

ONE-ACT PLAYS BY M. ZOSHCHENKO AND A. VAMPILOV IN THE CONTEXT OF CHEKHOV'S DRAMA

Жанровые черты анекдота в прозе М.М.Зощенко

ANECDOT CHARACTERISTICS IN THE PROSE OF M.M.ZOSHCHENKO

Творчество В.Я. Шишкова 1920-х годов: жанрово-стилевое своеобразие

CREATIVITY OF V. Ya. SHISHKOV IN THE 1920-S: GENRE AND STYLE DISTINCTIVENESS